|
|
Конспект розваги «Волзькі простори»
(старша група)
Завдання:
Освітні: Закріпити знання дітей про те, що в Російській республіці проживає багато різних народів, вони об'єднані в республіки /Татарстан, Башкортостан, Чувашія та ін/. У них живуть росіяни, татари, чуваші, удмурти та інші народи. У кожній республіці є головне місто - столиця: у Татарстані - Казань, в Чувашії - Чебоксари і т.д. Народи Поволжя своєю працею примножують багатства російського держави; розширити і активізувати словникову мова дітей.
Розвиваючі: Формувати уявлення дітей про культурні багатства народів Поволжя: кожна народність має свої національні свята, національні костюми, фольклор, а народні умільці створюють красиві предмети побуту і прикраси; формувати уявлення про дружбу народів нашої країни;
Виховні: Виховувати інтерес і бажання дізнатися більше про рідний край, про сусідній республіці; пробуджувати симпатії до однолітків і дорослих різних національностей.
Обладнання і матеріали: національні костюми народів Поволжя для дітей, для дорослого татарський національний костюм; магнітофон; аудіозаписи народних мелодій, пісня «З далека довго тече річка Волга..» в вик. Л. Зикіної, «Хв яратам, синьо, Татарстан» у вик. Салавата Фахретдинова, голоси птахів; музичні інструменти, коробка цукерок, букет квітів, хустки і тюбетейка для ігор, ілюстрації із зображенням Казанського Кремля, вежі Сююмбіке, храмів; татарське національне блюдо «Чак - чак» на підносі.
Попередня робота з дітьми: Спілкування з людьми різних національностей /організація зустрічей/; читання художньої літератури; розглядання ляльок в національних костюмах; сюжетно-рольові ігри; рухливі, хороводні ігри народів Поволжя; зображувальна діяльність дітей; розглядання ілюстрацій; День національної кухні /російської, татарської, башкирської та ін/.
Підготовка вихователя: Музичний зал оформлений в синьо-блакитних тонах. На центральній стіні - силуети чайок, хвилі, набрано великими літерами «Волзькі простори»; навпроти центральної стіни, в іншому кінці залу стоять стільці для дітей в 2 ряди по два від центру до країв /імітація «теплохода»/, ззаду стільці для гостей; стенди з роботами дітей з образотворчої діяльності.
Хід розваги:
Звучить російська народна пісня в запису.
На музичний куплет «змійкою» до зали входять діти різних національних костюмах, сідають за підгрупами, в кінці входить ведуча.
Вед: «З далека довго тече річка Волга...» - співається в пісні. А де починається Волга? Недалеко від Москви, маленьким струмочком, тихе, ледве помітне протягом заворожує, як живий вогонь. Поступово річка шириться, набирає силу, води її стають глибокими. А по берегах могутньої красуні річки в містах і селах, живуть різні народи. Хлопці, давайте зробимо надзвичайну подорож по Волзі ось на цьому чудовому білому теплоході. Сядьте зручно, подорож починається.
/звучить російська народна мелодія/
Вед: Хлопці, ви всі знаєте місто Москву. Москва - столиця Росії.
1 дит:
Для мене Росія - білі берези,
Для мене Росія - ранкові роси,
Для мене Росія, ти найдорожче,
До чого ти мою маму схожа!
2 дит:
Ти, моя Росія, всіх теплом зігрієш,
Ти, моя Росія, пісні співати вмієш,
Ти, моя Росія, нерозлучна з нами,
Адже наша Росія - це ми з друзями.
/виходить хлопчик в російському костюмі/
Хлопчик:
Дуйте в дудки, бийте в ложки,
В гості до вас прийшли матрьошки.
Ложки дерев'яні, матрешечки рум'яні.
/хлопчики беруть дудочки і ложки, грають на них, супроводжуючи виступ дівчаток. Дівчата шикуються в колону по зростанню і виходять на танець під спів групи/
Танець «МАТРЕШЕЧКИ»
Вед: Молодці, матрешечки, ви нас порадували своєю піснею і танцем. А тепер пора продовжити нашу подорож вниз по Волзі - матінці. Сідайте зручніше, наш теплохід відправляється в шлях.
/Звучить чуваська народна мелодія/
Вед: Подивіться, подивіться, там вдалині нас вже зустрічають. Давайте запитаємо місцевих жителів, в яке місто ми приїхали?
/виходять дві дівчинки в чуваських національних костюмах/
Дів.: Ачасем лайахи - здрастуйте!
Вед: Доброго дня, діти! Скажіть, будь ласка, куди ми приїхали?
1 дів.: Наше місто називається Чебоксари. А тут живуть чуваші. Ось вам і
подарунок від нас /дає коробку цукерок/.
Вед: Які у вас незвичайні костюми, розкажіть нам про них.
1 дів.: Моя шапочка називається тухья, а біле плаття - кепе.
2 дів.: Подивіться, скільки у мене поясочков. Називаються вони пизихи, а рушник у нас називається - алшали.
Вед: У вас дуже гарні костюми, а для чого так багато монеток?
1 дів.: Якщо в костюмі багато монеток, значить багата наречена. Це означає достаток у домі.
2 дів.: А ще ці монетки при ходьбі видають гарний мелодійний дзвін.
Вед: Дуже весело проходять чуваські свята!
1 дів.:
Бий, бий барабан
Ми прийшли в гості до вас,
Ой-Ой! Йа - ра - ра!
Не женіть з двору!
Не підемо ми назад
Будемо співати і танцювати!
«ПІСНЯ ПРО МАМУ» /на чуваському мовою за вибором вихователя/
Ганні, есе ір торан Апатне лартса яран
Ір торан та ез тытан. Васказа ене sauvant
Ганні, есе ір торан Кетюне ті хавалан.
Ір торан та ез тытан. Ла-ла-ла, ла-ла-ла,
Пахчара йаран сумлан Ла-ла-ла, ла-ла-ла,
2 дів.:
Ши-ши, попляши!
Всі танцюристи гарні,
Ой-Ой, йа-ра-ра!
Краще за всіх ми, дітвора,
Погляньте, гості з нас -
Не спускають у танці очей!
Танець «ЧУВАСЬКА ТАНОК»
Вед: Ми чудово провели час на чуваської землі, але наш теплохід дає сигнал до відплиття. Подорож триває.
/звучить мордовська народна мелодія/
Вед: Хлопці, поруч з Чувашией знаходиться ще одна республіка, що входить до складу Поволжя - це Мордовія.
/Виходять дві дівчинки в мордовських національних костюмах/
Танець «МОРДОВСЬКИЙ ТАНОК»
1 дів.:
Здоровьте, шумбра елгат!
Здрастуйте, гості дорогі!
2 дів.:
Мордовія - моя рідна,
Пишаюся тобою, люблю тебе.
І Мордовський край прославляю,
Все це - Батьківщина моя!
1 дів.: Ми даруємо вам пісню про червону дівчину, яка милується луговими квітами і красою природи.
«МОРДОВСЬКА ПІСНЯ» /за вибором вихователя/
1. Легунясо келуня, - 2 рази
Приспів: Тоць-моць кумадерь келуня,
Вишка кума-кумадерь келуня.
2. Келунть лангсо скамия, - 2 рази
Приспів: Тоць-моць кумадерь скамия,
Вишка кума-кумадерь скамия.
3. Скамьянть лангсо од тейтерь, - 2 рази
Приспів: Тоць-моць кумадерь од тейтерь,
Вишка кума-кумадерь од тейтерь.
Вед: Дякую вам, дівчатка за чудовий подарунок і запрошуємо вас з нами в подорож по Волзі-ріці.
/звучить марійська народна мелодія/
Вед: Хлопці, наш теплохід пливе по Волзі повз чудесної сторони з красивою назвою Марі Ел. А ось і господиня нас вийшла зустрічати.
/виходить дівчинка в марійському національному костюмі з букетом квітів у руках/
Дів.: Сайгына йолташ-влак! Доброго дня! Без пісні і танців не проходить на землі Марій Ел - Пеледыш Пайрем - Свято Квітів - це урочисте підведення підсумків весняних польових робіт, свято розквіту природи на початку літа. Ці квіти я принесла вам у подарунок.
Танець «МАРІЙСЬКИЙ ТАНОК»
Вед: Хлопці, продовжимо нашу подорож. У Волги є притоки. Це малі річки, які вливають свої води в Волгу-матінку. Назвіть їх.
Діти: Кама, Вятка, Біла /Агідель/.
Вед: Зараз ми піднімемося вгору по Камі, по В'ятці і відвідаємо ще одну Республіку Поволжя.
/під удмуртську народну мелодію виходять два хлопчики в удмуртська національних костюмах/
1 дит:
Вистачає Волзі широти й сили,
Але з Камою вона ще сильніше.
І для мене б не було Росії
Без маленької Удмуртії моєї.
/звучить запис голосів птахів/
2 дит:
Від приволзьких степів до Уральських гір
Ліг Удмуртська край - золотий простір.
Як багатий ти, мій край!
Скільки звіра в лісах,
Скільки птахів у небі,
Скільки риби весняною порою!
1 дит: Багата наша Удмуртія лісами і ми даруємо вам прислів'я про ліс.
2 дит: «Ліс - багатство і краса, бережи свої ліси».
1 дит: «Люби ліс, люби природу, будеш вічно милий народу».
2 дит: «Ворог природи той, хто лісу не береже».
1 дит: «Багато лісу - не губи, мало лісу - бережи, немає лісу - посади».
Вед: Дякую удмуртській народу за гостинність. А ми продовжуємо нашу подорож. І ось ми вже пливемо по Камі в бік Уральських гір до річки Агідель, що означає - Біла. На цій річці стоїть місто Уфа. Уфа - столиця якої республіки?
Діти: Башкортостану.
/звучить башкирська народна мелодія, вибігають два хлопчика в башкирських костюмах/
Вед: А живуть в Башкирії башкири. Ось вони нас зустрічають.
1 дит:
Хаумыхыгыд! Доброго дня!
Ми живемо в Башкортостані,
Дуже любимо рідний край,
Він хороший взимку і влітку,
А особливо навесні.
2 дит:
У Башкирії привільні степи,
Ліси тут багаті здобич,
Озера ні з чим не зрівнянні
І люди гостинні.
Вед: Так, в Башкирії красиві густі ліси, просторі степи, куди чоловіки ходили на полювання, а жінки берегли вогнище у своїх юртах, створювали затишок, готували смачну їжу.
1 дит:
Юрта, юрта круглий будинок, Пічка жарко топиться
Побувайте в тім домі! Пригостити поспішає.
Гості з'являться ледь - Ладушки, ладушки,
У грубку стрибають дрова. Круглі оладки!
2 дит: Ми даруємо вам в подарунок башкирскую народну гру «Юрта»
РУХЛИВА ГРА «ЮРТА»
/проводиться 2 - 3 рази під башкирскую народну мелодію/
Вед: Скажімо спасибі башкирскому народу за цікаву зустріч.
/звучить татарська мелодія «Идел ага»/
Вед: Хлопці, ми знову пливемо по Волзі-ріці і ось вже видно башти білокам'яного Кремля, куполи храмів, вежа Сююмбіке /супроводжує показом ілюстрацій/. Це розкинулася на берегах могутньої ріки столиця Татарстану....
Діти: Казань!
/виходять на середину залу під ту ж мелодію дівчинка, хлопчик і дорослий у татарських національних костюмах. У дорослого в руках татарське національне блюдо «Чак-чак»/
Разом: Исэнмесез!
1 дит:
Идел ярларына нурлар сибеп,
Матуру булып ага бездэ тан,
Тан шикелле якты туган жирем,
Бэхет биргэн жирем Татарстан!
2 дит:
Рідні простори все красивіше і красивіше,
Все яскравіше блиск вогнів.
Світла і привольна наша республіка,
І славне ім'я в ній.
1 дит:
Азат та син, гузэл де сін
Гей, туган жирем,
Кукрэп яшэ, Татарстан,
Республікам минем!
2 дит:
Як птаха ранню навесні
Тягне до рідних місць,
Так всією душею ми любимо свій
Вільний Татарстан!
Дорослий: Дорогих своїх гостей ми запрошуємо до столиці нашої республіки - Казань! Хлопці, скажіть, яку знаменну дату Казані ми відзначали?
Діти: Тисячоліття Казані!
Дит.:
І нурлы Казан - туган іл тосе,
Синен ташларда бабайлар езе.
Еракта та сін йорэккэ якын:
Торган жир - комеш,
Туган жир - алтин,
Туган тел - якын!
Дор.: Хлопці, татарський народ здавна славився своєю гостинністю і багатою різноманітною кухнею. Найдорожчих гостей зустрічали смачним «Чак-чаком». А ви, діти, які татарські національні страви знаєте?/відповіді дітей/. А зараз ми запрошуємо вас у наш гостинний хоровод.
Хоровод «КУНАКЛАР»
Дит.:
Сез де килгэнсез икэн,
Без де килгэнбез икэн.
Яхшы дуслар жыелганнар
Уйнап алыйк микэн.
Музична гра «ТУБЕТЕЙ»
/потім діти стають півколом, дорослі по краю з обох боків/
Вед: Діти, у своїй подорожі ми побували в різних республіках, подивилися, як живуть чуваші, башкири, татари, росіяни. Всі ці народи живуть у дружбі на великій річці Волзі, яка не розділяє, а об'єднує людей. Називаються ці народи - народами Поволжя. У Габдулли Тукая є такі вірші:
З народом Росії ми пісні співали,
Є загальне в нашому побуті і моралі.
Один за одним проходили року -
Жартували, працювали ми разом завжди.
Навіки нашу дружбу не можна розбити,
Нанизані ми на єдину нитку.
Нехай татари і росіяни, башкири і чуваші - всі народи нашої землі живуть мирно та дружно. Нехай кожен любить і береже свій рідний край, свою рідну мову, свою рідну культуру.
Пісня «РІДНА ПІСЕНЬКА»
Дор.: Діти, після довгої дороги нам пора відпочити. Ми запрошуємо вас «додому» в групу на ароматний чай з смачним «чак-чаком».
Аудіозапис «ХВ ЯРАТАМ, СИНЬО ТАТАРСТАН»
/діти виходять із залу, махають рукою/
Читайте також: