Конспект заняття з навчання грамоти для підготовчої групи

«Приголосний звук Л (Л'), буква Л. Узагальнення»

Мета: познайомити дітей зі звуком Л (Л'). Вчити визначати на слух місце звуку Л (Л) в трьох позиціях, закріплювати вміння у визначенні складів у словах, тренуватися у читанні складів по складової таблиці, з подальшим складанням слів із складів

Обладнання: Ілюстрації в назвах яких зустрічається звук Л (лампа, молоток, стіл)

Каса букв, складова таблиця

Безпосередньо - організована діяльність:

Читання складів по складової таблиці

Д.у. «Знайди слово і перевір себе»

Д.У. «Розфарбуй картинку і знайди всі слова зі звуком Л»

Д.У. «Зобрази букву»

Складання складів з розрізної азбуки великого формату

Хід заняття:

I. Знайомство зі звуком Л (Л')

1. Артикуляційна гімнастика

Скоромовка

Пішов Гнат

Лопати купувати.

Гнат Купив

П'ят лопат.

- Який звук чується частіше всього? (Л)

- Давайте вимовимо цей звук і подивимося в дзеркало, за допомогою чого ми його вимовляємо. (діти беруть дзеркала і визначають як вимовляється це звук)

- При вимові звуку Л язика упирається у верхні зуби або десни. Мова допомагає нам вимовити цей звук. Раз мова допомагає нам вимовляти цей, до якої групи ми віднесемо його? (Це приголосний звук)

Вивішується буква Л л і картинка на звук, що позначає букву Л

2. Визначення місце звуку в словах

- Зараз давайте згадаємо і назвемо слова, де зустрічається цей звук на початку, середині, кінці слова. (діти наводять свої приклади, де є звук Л (Л')) - (роздатковий матеріал "Слова на звук Л")

Початок: Лампа, човен, місяць, лижі, лисиця, цибулю, лев, лопата і т.д.

Середина: молоток, білка, полку, павич, апельсин, блискавка, пальто, курча і т.д.

Кінець: стіл, стілець, підлога, пенал, дятел, бінокль, самоскид і т.д.

3. Знайомство з буквою Л.

- Ми назвали багато в яких зустрічається звук Л, а зараз, давайте подивимося на саму букву, з чого вона складається?

- На що схожа?

- Пропишемо букву в повітрі, хто спробує зобразити цю букву?

4. Схема слова.

- В іменах яких зустрічається цей звук? (Луша, Лена, Люба, Льоня)

- Є ім'я дівчинки Луша. Давайте визначимо скільки складів у цьому імені? (два, як визначити скільки складів)

- Зарисуем схему слова, один на дошці, інші в робочих зошитах.

 5. Складання речень з цим словом (Луша)

- Зараз придумаємо речення зі словом Луша

(Діти висловлюють свої пропозиції)

II. Читання складів

1. Робота з касою літер

- Відкриваємо каси букв, поселимо в касу ще одну букву Лл. тепер спробуємо скласти склади. Які бувають склади? (прямі і зворотні, перший ряд дітей становить прямі склади, другий ряд - зворотні).

Прямі склади: ЛА; ЛО; ЛУ

Зворотні склади: АЛ; ОЛ; ВУЛ

2. Читання складової таблиці

Читання складової таблиці(спочатку читаємо склади, складаємо зі складів слово, замальовує схему отриманого слова)
МА	УШ
ЛУ	ША
ШУ	ЛА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Читаємо склади, потім зі складів складаємо слова, з одним із слів складаємо пропозицію.

3. Схема пропозиції

Маша пішла.

- Ми з вами склали пропозицію. МАША ПІШЛА. (На заздалегідь приготовленому аркуші написано, можливо написати на дошці)

- Скільки слів у реченні вийшло? (Два) Яке перше? Друге?

- Що має стоїть в кінці речення? (крапка)

- У реченні два слова в кінці речення стоїть крапка. Зараз ми з вами зарисуем схему цього речення.

Вводиться поняття схема пропозиції. Перше слово в реченні пишеться з великої літери, кожне слово позначається горизонтальною рискою, в кінці речення ставиться крапка. Вона означає, що думка не закінчена.

III. Підсумок ННОД

- Як називається звук, з яким ми познайомилися? Який він? Наведіть приклади слів з цим звуком?

- (звернути увагу дітей на схему слова) Що означає схема? Придумайте мені слова, які складаються з двох слів (згідно схеми).

- (звернути увагу на схему пропозиції) Що позначається такою схемою? (пропозиція). Наведіть приклади речень за схемою.

IV. Робота з батьками.

- Дофарбувати картинку з предметами на звук Л.

- Складання схеми пропозицію.

Львенок любить читати.

(підкресліть букви Л, складіть схему речення)

Читайте також: