Конспект по проекту «Дива на грядці» в середній групі

Тема: «Городня казка»

Програмне зміст:

• розширювати й уточнювати уявлення дітей про овочі, їх відмінні особливості: формі, кольорі;
• продовжувати вчити складати короткі описові загадки, визначати послідовність викладу, використовуючи в якості моделі плану;
• вправляти в умінні виконувати аплікацію із сипких матеріалів (кольорові тирса),
• розвивати пізнавальні здібності, емоційну виразність,
• виховувати бажання допомогти ігровим персонажам.

Попередня робота: заняття «Овочі, фрукти - корисні продукти», «Що росте на грядці» та ін., праця - збирання врожаю овочів на експериментальній грядці, розглядання овочів поза занять, перегляд ілюстрацій, читання художньої літератури про овочах, дидактичні ігри «Лото», «Парочки», «Склади картинку» і ін

 Хід:

Вихователь пропонує дітям: «Хочете відправитися в Городню казку? (Так). Але я зможу взяти з собою тільки тих дітей, хто знайде картинку із зображенням овоча». (Діти знаходять картинки із зображенням овочів, називають їх, ставлять на магнітну дошку - грядку).

Звучить чарівна музика, («Ми закрили очі і потрапили в казку»), дітям зустрічається Господар Городу (Опудало). Він розповідає про те, що овочі заворожені злою чаклункою Гнилушей, і він не знає, як їм допомогти.

В-ль: «Допоможемо овочів?» (Так)

В-ль запитує у Лякала: «Що для цього потрібно зробити?»

Лякало: Чаклунка загадала загадки, а я не можу їх відгадати. (Діти відгадують загадки про овочі)

Наші поросятки зросли на грядці,

До сонечка бочком, хвостики гачком.

Ці поросятки грають з нами в хованки (огірки)

І зелен, і густ

На грядці виріс кущ,

Покопай трошки,

Під кущем ...(картопля)

Ростуть на грядці зелені гілки,

А на них - гарні дітки (помідори)

Клаптик на клаптику -

Зелені латки.

Цілий день на животі

Ніжиться на грядці (Капуста)

Сарафан на сарафан,

Платтячко на сукню.

А як станеш роздягати,

Досхочу наплачешся (Цибуля)

Як на нашій грядці

Зросли загадки -

Соковиті так великі,

Ось такі круглі.

Влітку зеленіють,

Восени червоніють. (Помідор)

Цікавий червоний ніс

По маківку в землю вріс.

Лише стирчать на грядці

Зелені п'яти. (Морква)

П.: От молодці, впоралися із завданням Гнилуші.

В-ль: А наші діти теж уміють загадувати загадки. (Діти складають описові загадки про овочі за моделями, Лякало відгадує).

Після загадки про овочі вихователь дає цікаву інформацію про кожного з них:

• Різні кумедні історії траплялися з картоплею. Наприклад, в Англії один генерал привіз картофьоль з Америки і став його вирощувати. Він хотів угостить своїх друзів картоплею. Наказав кухареві приготувати його. Кухар не знав, як потрібно готувати картоплю, взяв та й підсмажив стебла і квіти. Гості спробували, і, звичайно, їм не сподобалося. Адже стебла і цсєти зовсім несмачні, навіть навпаки: вважаються ядовитими. Генерал розсердився і наказав спалити всі кущі картофеля, які у нього зростали.

Кущі спалили, але потім в золі знайшли испекшиеся бульби, спробували їх і

здогадалися, що їсти потрібно не стебла і квіти, а бульби, які знаходяться в землі.

Так, з часом, картофель полюбився всім людям.

• Як скамовити правильно: томат або помідор?

Опудало думає і повідомляє, що помідор - це ось
помідор, а томат - це те, що у банку.

Томат - це плід, який в народі називають помидором. Всі учені люди помідор називають томатом. Давним-давно томати взагалі не вживали в їжу. З-за їх яскравою забарвлення (а томати бувають червоні, жовті, рожеві і навіть помаранчеві) люди думали, що вони отруйні. Потім їх стали вирощувати вдома як декоративні віціня, точно так, як ми зараз вирощуємо на подоконниках фіалки, декабристи, бегонії, І тільки потім люди здогадалися, що помідори можна їсти.

• Дорослий з'ясовує у дітей, де можуть рости огірки. Розповідає про те, що в Індії огірки ростуть прямо в лісі, обвиваючи дерева, як ліани. Вони виростають величезніві, з цілий метр завдовжки.
• Це білокачанна капуста. Як ви думаєте, чомуїї так назвали? (Качан білого кольору.) З такої капусти варять... (щі, борщі), роблять... (голубці). Ще її солять і тушкують. Є червонокачанна капуста. Вона схожа на свою сестру - білокачанну капусту, відрізняється тільки... (цсє). Червонокачанна капуста хороша в салатах, вінегретах.. Капуста кольрабі схожа на редьку, а кольорова капуста - на... (грибочки). У Стародавньому Римі вважали, що капуста обладповідомляє цілющими властивостями, а лікарі особливо рекомендуют годувати капустою маленьких дітей, щоб вони росли міцними і здоровими.
• Дуже давно, в середні століття, морцеркву вважали ласощами гномів - казкових маленьких лісових чоловічків. Існувало повір'я: якщо ввечері віднесеш в ліс миску з пареної морквою, вранці замість моркви знайдеш злиток золота. Вночі гноми з'їдять морцеркву і щедро віддячать за улюблену страву.

Хлопці, ви знаєте, що морква буває не тільки оранжевого кольору? Коріння моркви бувають рожеві, білі, жовті й фіолетові. Люди вирощують дуже багато разіввих сортів моркви: від найменшої до самої більшої. Є морква, яка може вирости довжиною до одного метра.

Физминутка (за необхідності)

Збираємо ми в кошик

І морквину, і картоплю.

Огірки, квасоля, горох -

Урожай у нас не поганий.

По черзі пригинати пальчики до долоні, починаючи з великого. Зі слів: «Урожай у нас не поганий», охоплювати весь кулачок.

П:Дуже цікаві загадки ви придумали, але овочі залишаються закляті. Ми зможемо врятувати їх, якщо расколдуем ці картинки. (Діти розфарбовують контури намальованих овочів).

Опудало спостерігає за роботою дітей, хвалить їх.

Вихователь: Діти, хочете ми покажемо Страшилку нашу інсценування? (Так)

Діти надягають шапочки з зображенням овочів.

Інсценізація «Борщ»

Провідний.

На столі лежать рядочком Цибулю,

Капуста з часником,

Буряк, помідор з петрушкою

І морквина з сельдерюшкой.

Раптом пузатий Помідор

Затіває дурний спір.

Помідор (вбігає, починає важливо крокували і співати).

Всіх червоній я і смачніше,

Всіх корисніше і важливіше,

Вітаміни А, В, С

Так і пашать на обличчі.

Соковитої м'якоті своєї

Не шкодую для друзів

І дарую їм сік томатний

Дивно приємний.

Морква (вбігає і починає кокетливо пурхати по сцені).

Я Морквина, я Морквина,

Реготуха, і шахрайка.

Я рум'яна, я соковита,

І всім дітям я потрібна.

Потягни мене за хвостик -

І до тебе я прийду в гості,

І полюбиш ти, дружок,

Мій солодкий сік морквяний.

Петрушка (вальсуючи по сцені, нахиляє кокетливо голівку і співає).

Я Морковкина подружка

Раскудрявая Петрушка,

Свіжим личком білого

І я скромна і мила.

Хвалити я себе не смію,

Я від цього желтею,

Ось приятель Селера

Всіх корисніше і важливіше.

Селера (підбігаючи, весело співає).

Повтори ще скоріше,

Що важливіше всіх Селера.

Розхвалила ти мене,

Немов я тобі рідня.

Дуже схожі, ти права,

Наші коріння і бадилля,

Але мій корінь росте вшир,

Ну а твій навпаки.

Буряк (вбігає з відром і пензлем або з мольбертом).

Слухаючи вас, я вся зблякла,

А найголовніше я, Буряк,

Я всьому даю свій колір,

Хоч то борщ, хоч вінегрет.

І виховують мене на грядках,

Щоб животик був у порядку

І квітучий вигляд завжди,

Інше - нісенітниця.

Капуста (важливо і виходить, подбоченясь, співає).

Без мене в тарілках порожньо,

Всіх важливіше я, Капуста,

Хоч в мене салат, хоч в щі,

Ось таку - пошукай!

Тільки осінь настає,

Мене починають квасити,

А зимою без мене

Не обходиться і дня.

Цибуля (вбігає з білою хусткою).

Ні, я Цибулю, я всіх корисніше,

Я рятую від хвороб.

Від мене хоч сліз і море,

Це радість, а не горе.

І лечу я всіх з любов'ю,

Плачте, плачте на здоров'я.

І не треба сліз боятися,

Завтра будете сміятися.

Часник (виходить важливо, в одязі лікаря, тягне на мотузочці машинку з червоним хрестом).

Ну ти, брат, зовсім зазнався!

Тут би кожен розгубився,

Але я собі ціну знаю -

Це я хворих рятую.

Якщо тільки захочу,

Хвороба будь-яку вилікую.

Ось на часточки розвалився -

І з усіма поділюся.

Перець (в костюмі фокусника).

Ну навіщо ви про хвороби,

І про те, хто всіх корисніше

Нудно з вами, панове,

А зі мною хоч куди:

Перець висип в будь-яку страву

Страва буде просто диво

Ось який Горошок чорний

І запашний, і моторний

Я горчу, а що гірчить -

Підвищує апетит!

Лавровий Лист (вхдит разом з Кропом; одягнений як артист: у фраку, інший як чепурун: в циліндрі і з тростиною).

До вас летів я як артист, |

Ось я тут - Лавровий Лист

І зі мною Кріп, мій друг

Ну-ка встаньте-но всі в коло

І тоді ми вам вдвох,

Хто важливіший, припоєм:

«Смак і запах всіх важніше

Ми, звичайно, всіх потрібніший!

Провідний. Тут таке почалося!

Все змішалося і сплелося,

Але Господиня підійшла

І всіх відразу розняла.

Довго смажила, варила

І в каструлі помирила.

А смачніше того борщу

Ми не їли нічого.

Спори зовсім не потрібні:

Всі корисні і важливі.

Всі (кланяючись, співають).

Спори зовсім не потрібні:

Ми корисними і важливими.

Опудало дякує дітям за допомогу, діти запрошують його погостювати в городі на вікні.

Читайте також: