Конспект корекційного, інтегрованого заняття з розвитку мовлення з використанням здоров'язберігаючих технологій

«Космічна подорож»

Програмні завдання:

1. Закріплювати знання дітей про космос. Викликати інтерес до творчої діяльності однолітків.

2. Закріплювати вміння дітей відповідати повними реченнями на запитання. Активізувати словниковий запас по даній темі.

3. Закріплювати рухові вміння, отримані на фізкультурних заняттях.

4. Розвивати спритність, швидкість, координацію рухів.

5. Формувати позитивну самооцінку.

6. Формувати загальну і дрібну моторику, вміння розслабляти м'язи тіла.

7. Закріплювати комунікативні навички, вміння взаємодіяти з однолітками, дотримуватися правил гри.

Корекційна мета: розвивати орієнтування в просторі, зорове і слухове сприйняття, закріплювати вміння координувати рухи з промовою.

Матеріал та обладнання: ракета, зірки з голографічного картону, фотографії планет формат А3, музичне оформлення («Марш космонавтів» муз. А. Рибникова), шапочка для гри, модулі і будівельний набір (куби, циліндр, конус) для ракети, смайлики з настроєм

Інтеграція освітніх галузей: пізнавально-дослідницька, фізична культура, соціалізація, комунікація, читання художньої літератури, музично-творча.

Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна, рухова, читання художньої літератури, музична.

Методичні прийоми: бесіда, гра-подорож, гра «Побудуємо ракету», метод символічної аналогії, д/і «У кого скільки?», д/в «Закінчи рядок», д/у на розвиток слухового сприйняття «В країну звуків і шумів», гра «Зберемо сузір'я», п/в «Ми - веселі земляни», ігрове вправу «Росток», рефлексія - вибрати смайлик з відповідним настроєм.

(Діти входять в зал і вітаються з гостями)

Ст.: Діти, подивіться, який сьогодні чудовий день! У нас багато гостей, і у них у всіх хороший, радісний настрій.

Не так давно - 12 квітня наша країна відзначала свято - День космонавтики. Ми з вами живемо на планеті Земля. Люди отримали можливість на ракеті залишати її і відкривати світ космосу, вивчати зірки і планети.

(Діти розглядають фото ракети)

- Що за апарат?

- Для чого він призначений?

Я пропоную вам вирушити в дуже цікава космічна подорож. Але, щоб полетіти в космос, ви повинні бути здоровими, сильними, витривалими, займатися спортом, робити зарядку вранці. Тільки сильних зореліт може взяти з собою в політ! Стартуємо з Землі!

Розташовуйтеся зручніше (діти лягають спиною на килимі, руки вздовж тулуба). Уявіть собі, що ви опинилися на великому космічному кораблі, і він повільно відривається від землі (діти повільно піднімаються і сідають по-турецьки, руки в сторони).

Корабель набирає швидкість, і раптом на його шляху зустрічаються великі комети (діти виконують нахили вправо, вліво).

Попереду великий тунель, через нього обов'язково потрібно пролетіти (діти випрямляють ноги і виконують нахили вперед, дістаючи лобом до голови, руки на носки).

Корабель злітає все вище і вище (діти стають на коліна, піднявши руки над головою), корабель піднімається ще вище (діти встають на ноги, руки в сторони), але, раптом на горизонті з'явилася дивна планета, виблискує різнокольоровими вогнями і наш корабель повільно приземляється (діти повільно обертаються навколо себе і сідають навпочіпки).

Ми прибули на космодром. Всі готові до польоту!

Щоб стартувати з Землі, нам потрібна ракета. Для того щоб її побудувати, ми повинні правильно зібрати всі деталі в певному порядку. Приготувалися! Почали! (Під енергійну музику діти будують ракету з великих модулів і будівельника).

- Молодці, ракета готова до польоту! Але в космосі немає вітамінів. Ми повинні запастися ними на землі. Вітаміни є у всіх фруктах. (Використовувати символічну аналогію: червоні кола - це яблука, помаранчеві квадрати - це апельсини, зелені прямокутники - це груші). Вибирайте собі вітаміни.

Гра «У кого скільки»

Мета: вправляти дітей в узгодженні числівників з іменниками в роді і числі.

Діти сідають на килимі півколом

А що нам ще треба взяти, ви мені скажете самі, закінчивши рядок у вірші.

Гра «Закінчи рядок»

Щоб озброїти очей

І з зірками дружити,

Чумацький шлях щоб побачити,

Потрібен потужний..... (телескоп)

 

Телескопом сотні років

Вивчають життя планет,

Нам розповість про все

Розумний дядько -.... (астроном)

 

Знає цей звіздар

Зірки все досконально.

Дарує Сонце життя планет,

Нам - тепло, хвости - ..... (комет).

 

Тільки краще видно зірок

В небі повна .... (Місяць).

 

До Місяця не може птах

Долетіти і сісти на поверхню,

Але, зате вміє це

Робити швидка .... (ракета).

 

У ракети є водій -

Невагомості любитель.

По-англійськи - астронавт,

А по-російськи....(космонавт)

 

Світло швидше всіх літає,

Кілометри не вважає.

Всі комети облетів,

Всі на небі оглянув,

Бачить, у космосі нора,

Це - ... (чорна дірка).

 

У чорних дірах чорнота

Чимось чорним зайнята.

Там закінчив свій політ

Міжпланетний..... (зореліт).

 

Зореліт - сталевий птах,

Він швидше світла мчить,

Пізнає на практиці

 

Зоряні ....(галактики).

А галактики летять

Врозтіч, як хочуть.

Дуже здоровенна

Вся ця - ...(Всесвіт)!

Ст.: Всі припаси готові! Космічний корабель може стартувати! Увага! Задраїти люки! Злітаємо! Піднімається ракета, Креслить небо яскравим світлом. Відлітають на планети наші швидкі ракети!

- Наближаємося до Місяця! На ній багато місячних каменів!

- А ось і Марс, знаменитий кратерами і пустелями. Марс називають червоною планетою з-за того, що на поверхні багато іржавого заліза. На Марсі дуже високі гори.

- Ось вдалині видно планета Венера. Вдень і вночі на планеті бушують грози...

Увага!!! Попереду невідома планета! (звучить музика)

А зараз закрийте очі. Пропоную вам послухати музику і сказати, які звуки ви почули.

Д/і «В країну звуків і шумів»

(Діти слухають і розгадують: переливи води, дзвіночок, спів птахів...)

(Розсипаю зірки з голографічного картону різного кольору). Діти відкривають очі, дивляться.

Ст.: Якщо у безхмарний ясний вечір ми подивимося на небо, то побачимо безліч зірок без телескопа. Чому вони здаються нам маленькими блискучими крапками? (Знаходяться дуже далеко). Насправді, зірки - це величезні розпечені газові кулі, схожі на Сонце. Світ зірок надзвичайно різноманітний. Жодна зірка не схожа на іншу.

- Чим вони відрізняються? (Розміром, кольором.

- Як називаються великі зірки? (Зірки - гіганти)

- А маленькі? (Зірки - карлики)

- Якого кольору бувають зірки? (Блакитного, червоного, жовтого....) Із зірок виходять сузір'я. Є сузір'я Стрільця, Риби, Єдинорога, Великої Ведмедиці. Вчені час від часу відкривають нові зірки і сузір'я. Ми з вами теж зберемо своє сузір'я і придумаємо йому свою назву.

Гра «Збери сузір'я»

«Гра «Ми - веселі земляни!»- вибираємо ведучого за допомогою космічної лічилки.

Ми летіли на ракеті, до тієї космічній планеті,

Підлетіли, опустилися, озирнулися, здивувалися:

Хто-то дивний там сидить,

Виходь, тобі водити!

(Ловишке одягають шапочку інопланетянина)

Діти: Ми - веселі земляни,

Любимо бігати і грати!

Ну, спробуй нас зловити!

Раз, два, три - лови!

- Увага! Увага! Викликає Земля! Космічного екіпажу терміново прибути на Землю!

Ст.: Приготувалися! Злітаємо!

(Діти піднімають руки через сторони вгору, стискаючи і розтискаючи пальці).

- Приземляємося! Ось і Земля.

У нас на Землі настала весна. Скоро почнуть розпускатися перші квіти. Вони ще маленькі, тільки проростають, тягнуться до сонця, розкривають перші листочки.

(Діти виконують рух по тексту).

Ст.: Як красива наша Планета! Наш політ у Космос завершено! Ви сьогодні були сильними, спритними, як справжні космонавти! І відкрили для себе світ Космосу. А який настрій був у вас в космічному подорожі ви покажете за допомогою смайликів.

Рефлексія. Діти вибирають смайлики у відповідності з настроєм.

Я думаю, ви готові поповнити загін юних космонавтів. Ростіть, тренуйтеся. Адже далекі планети чекають вас!

Читайте також: