План-конспект безпосередньо освітньої діяльності для дітей старшої групи «Зустріч із клоуном Клепой»

Завдання:

- Формувати уявлення про цирк і циркових професій (клоун) («Пізнання»)

- Поповнювати та активізувати словник дітей: цирк, арена, клоун, артист, перуку, оплески («Комунікація»)

- Удосконалювати вміння дітей у створенні яскравого художнього образу клоуна, творчо використовуючи основні виразні засоби живопису - колір і лінію («Художня творчість»)

- Розвивати вміння обстежити і аналізувати предмети і варіанти показу різних способів зображення («Пізнання»)

- Розширювати знання про емоційною характеристикою кольору. Стимулювати самостійний вибір дітьми кольорів і відтінків фарб, експериментування з кольором на палітрі («Пізнання»)

- Розвивати творчі здібності дітей, задум, уяву та індивідуальність («Художня творчість»)

- Формувати досвід спілкування в малих групах, вміння взаємодіяти один з одним при виконанні творчого завдання («Комунікація»)

- Розвивати емоційну сферу дітей, позитивне ставлення до навколишнього і предметів художньої діяльності («Соціалізація»)

Методи і прийоми:

1. практичні - сюрпризный момент, ігрові вправи, експериментування з предметами зі створення різних образів, продуктивна діяльність;

2. наочні - слайд-шоу (електронна презентація); розглядання малюнків дітей інших груп; листівок та ілюстрацій, предметів цирковий атрибутики; показ і порівняння різних способів зображення;

3. словесні - бесіда; словесна гра; пошук виразних словесних характеристик; розповідь про своє малюнку.

Матеріали та обладнання: посилка (яскрава коробка) з клоунськими атрибутами - перуки, капелюхи, накладний ніс, різнокольорові рукавички; виставка книг, альбомів, листівок, ляльок на тему «Цирк»; изоматериалы - гуаш, палітра, пензлі № 3;5, аркуші паперу А4; аудіозапис «Пісні про цирк» (сл. М. Пляцковського, муз. Ст. Шаїнського); електронна презентація «Подорож по цирку».

Логіка освітньої діяльності

1. Сюрпризный момент: посилка від незнайомця, який пропонує дітям визначити з предметів, кому вони належать і підготуватися до зустрічі гостя (клоуна Кльопи).

2. Перегляд слайд-шоу (електронної презентації) на тему «Подорож по цирку».

Мета: Накопичення зорових образів про клоунів. Розглядання репродукцій картин про клоунів (Артур Сарноф «Клоун», Юрій Мацик «Клоун Вася»). Знайомство з творчістю знаменитих клоунів - Ю.Никулин, О.Попов. Розширення знань про підготовку циркачів.

3. Бесіда на тему «Який він, клоун?».

Мета: Розширення знань дітей про клоунської професії. Поповнення словникового запасу. Створення позитивного ставлення до життя.

Питання: Хто такі клоуни? Що вони повинні вміти? Якими повинні бути клоуни? Чому і діти, і дорослі люблять їх?

4. Ігрові вправи: «Не скажу, але покажу», «Сумно-весело».

Мета: Розвиток навичок пантоміми. Формування емоційної чуйності і вміння доброзичливо ставитися один до одного.

5. Проблемна ситуація «Перетворення в клоуна» (муз. супровід - «Пісенька про цирк»)

Мета: Експериментування з чином з допомогою різної цирковий атрибутики. Порівняння різних варіантів зображення клоуна (розглядання дитячих малюнків іншої групи і власне показ педагогом різних способів зображення). Вибір яскравих виражальних засобів для створення портрета клоуна (колір і форма перуки, капелюхи, чорт особи)

6. Продуктивна діяльність - малювання на тему «Портрет клоуна».

Мета: Знайомство з поняттям «особовий портрет». Створення яскравого художнього образу на основі індивідуальних творчих задумів дітей. Вправа в роботі гуашшю (використання палітри для створення різних колірних відтінків). Формування граматично правильної мови. Розвиток почуття гумору.

7. Поява клоуна Кльопи (педагог). Ігрові завдання: «Придумай ім'я для свого клоуна», «Знайди за описом»

Мета: розвивати почуття гумору, вміння придумувати яскраве ім'я для намальованого клоуна, розповідати про своє малюнку.

8. Оцінка виконання завдання дітьми

Клоун (педагог) звертає увагу дітей на різноманітність намальованих клоунів, їх несхожість один на одного, хвалить за цікаві та веселі портрети, запитує дітей про те, як їх можна використовувати.

9. Фото-салон «Я і мій клоун» (фото будуть згодом використані для фотоколажів)

Наприкінці тижня проводиться вернісаж «Мистецька тусовка для дітей і дорослих «Цирк запалює вогні», в якому беруть участь діти, батьки і педагоги.

Читайте також: