|
|
Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім дітей підготовчої до школи групи «Хто вилупився з яйця?»
Мета: Ознайомлення дітей з природничо - науковими уявленнями.
Завдання:
навчальні: - збагачувати знання дітей про розмаїття тваринного світу;
- вчити розрізняти та називати характерні особливості середовища гніздування тварин;
- вдосконалювати характер і зміст узагальнених способів обстеження предметів за допомогою сенсорних еталонів;
- закріплювати особливості зовнішньої будови тварин;
- продовжувати вчити читати схеми.
Розвиваючі: - розвивати екологічне мислення та творча уява у процесі опытнической та дослідницької діяльності;
- зв'язкову й розмовну мову.
Виховні: формувати естетичне ставлення до навколишньої дійсності;
- виховувати інтерес до пізнання.
Словникова робота:
Вилуплюється, сідало, кладка, висиджує.
Демонстраційний матеріал:
Ноутбук, муляжі яєць, гнізда, картинки тварин і птахів, іграшка-інкубатор, фото і малюнки дітей.
Хід заняття:
Вихователь: - Діти, сьогодні в магазині я купила яйця, хотіла спекти пиріг, відкрила, а вони якісь незрозумілі, всі різні: маленькі і великі, білі і в цяточку.
(вихователь викладає яйця на тацю перед дітьми)
Вихователь: - А тепер я навіть не знаю що з ними робити, можна їх їсти чи ні? А ваші мами коли-небудь купували такі яйця?
(відповіді дітей)
Вихователь: - цікаво, чиї вони?
(відповіді дітей)
Вихователь: - як же нам дізнатися?
(відповіді дітей)
Вихователь:- хлопці, у нас є ноутбук. Давайте звернемося до комп'ютера, може він нам допоможе відповісти на наші запитання. А щоб він включився треба сказати чарівні слова.
(діти говорять слова, ноутбук показує не ті картинки)
Вихователь: - хлопці, що то він нам не показує. Напевно він нас не зрозумів, адже це розумна машина, може і не зрозуміти чарівних слів. Давайте скажемо ще раз наші слова пошепки.
(дитина говорить, ноутбук показує «правильні» слайди)
Перегляд слайдів
(порівнюємо принесені яйця з зображенням на слайдах)
Вихователь: - ну ось ми з допомогою комп'ютера визначили чиї це яйця. Бачите хлопці, виявляється, бувають не тільки курячі яйця. А знаєте що, щоб трохи краще дізнатися у кого які яйця бувають, я вам пропоную сходити в краєзнавчий музей. Давайте підемо в музей і дізнаємося хто вилуплюється з яйця. А щоб дійти до музею, нам необхідно пригадати правила поведінки в музеї. Кожен крок - це одне правило.
(використання схем)
крок 1.ребенок: - не заважай іншим відвідувачам-не говори голосно.
крок 2.ребенок: - не човгай ногами по підлозі.
крок 3.ребенок: - закашлявшись,вийди з залу.
крок 4.ребенок: - не загороджуй собою експонати.
крок 5.ребенок: - не нашкодь самим експонатів-не торкайся їх руками, як би цікаво не було.
Уоспитатель: - правильно. Давайте будемо дотримуватися їх. Ось ми і прийшли в музей, будь ласка, не розходьтеся, будьте уважні.
(картинки в музеї висять задом наперед, повертаються після того, як діти назвуть це тварина).
Уоспитатель: - давайте подивимося чиї це яйця.
Діти: - курячі.
Уоспитатель: - правильно. Курка висиджує яйця в соломі на сідалі. Яким кольором бувають курячі яйця?
(відповіді дітей).
- Пройдемо далі. А це чиї яйця?
Діти: - перепелині.
Уоспитатель: - так хлопці, це яйця перепілки. Дивіться які вони маленькі і плямисті. Перепілка відкладає свої яйця в траву. А чому вони в цятку, як ви думаєте?
(відповіді дітей)
- Напевно, щоб їх не було видно в траві. Подивіться, а чиє ж це яйце? Велика і холодне, і чому воно лежить не в гнізді?
Діти: - це пингвинье яйце.
Уоспитатель:- правильно. А де живуть пінгвіни?
Діти: - пінгвіни живуть серед льодів і снігів.
Уоспитатель: - так, хлопці. Пінгвіни виводять своїх пташенят на берегах замерзлих морів, де цілий рік все вкрите снігом та кригою. І у пінгвінів немає гнізд. Коли вони висиджують яйця, то стоять на льоду і стискають їх своїми лапками, тим самим зігріваючи, за рахунок свого хутра і жирових складок. Хлопці, а чому пінгвіни не будують гнізд?
(відповіді дітей).
Уоспитатель:- тому що вони живуть серед вічних льодів і яйця просто замерзнуть, лежачи на холодній землі. Йдемо далі. Як ви думаєте це чиї?
Діти: - це крокодилячі.
Уоспитатель: - так. Крокодили - небезпечні хижаки, з сильними щелепами і потужним хвостом. Вони лежать на березі річки, ніжачись на сонці. Всі крокодили - дбайливі батьки. Вони відкладають яйця в пісок і охороняють вилупилися дитинчат. Хлопці, ми з вами стільки дізналися, ви не втомилися, продовжимо нашу екскурсію?
Діти: - так.
Уоспитатель: - давайте підемо далі. Подивіться, а чия ж кладка?
Діти: - зміїна.
Уоспитатель: - на світі існує багато змій. Більшість змій відкладають яйця в норах або в дуплах, під каменями або деревами, що впали. Як ви думаєте, чому не на дереві? Адже вони можуть на нього заповзти.
(відповіді дітей)
Уоспитатель: - тому що на землі, під гілками їм зручніше сховати їх, і маленьким змеенышам легше пересуватися по землі. Пройдемо далі. Хлопці, залишилася остання кладка. Чиї це яйця?
Діти: - черепашачі.
Уоспитатель: - як ви вже знаєте, черепахи захищені твердим панциром, зовні залишаються тільки голова, ноги і хвіст. Морські черепахи проводять більшу частину життя в океані. Черепаха виповзають на берег, викопує неглибоку ямку, засинає яйця піском і повертається в море. Через деякий час черепашки пробивають шкаралупу яєць і вибираються з піску. Маленькі черепашки намагаються швидше дістатися до води. Чому черепаха засинає яйця піском?
(відповіді дітей)
Уоспитатель: - мабуть, для того, щоб хижаки їх не з'їли. Хлопці, подивіться яке величезне яйце! Як ви думаєте чиє?
Діти: - яйце динозавра.
Уоспитатель: - правильно. Динозаври вже давно вимерли. Вони жили багато мільйонів років тому. Вони мешкали тільки на суші відкладали свої яйця в каменях, на земляних пагорбках. Чому саме в каменях?
(відповіді дітей).
Уоспитатель: - бо рослинності було мало, кругом одні камені. Ось ми й подивилися всі експонати в музеї, дізналися багато корисного та цікавого: - що черепахи і крокодили де відкладають свої яйця?
Діти: - в піску.
Уоспитатель: - а змії?
Діти: - в гілках дерев, що впали.
Уоспитатель: - перепілка?
Діти: - у траві.
Уоспитатель: -динозаври де відкладали?
Діти: - в каменях.
Уоспитатель: - а пінгвіни?
Діти: - у них немає гнізд. Вони тримають яйце своїми лапками.
Уоспитатель: - все правильно хлопці. А тепер нам пора повертатися у групу. Раз, два покружись і в групі виявися. Ми з вами побували в музеї, а тепер давайте трішки відпочинемо.
фіз. хвилинка "Черепашонок"
Жив один черепашонок
дуже повільний дитина:
у понеділок він прокинувся,
а у вівторок - потягнувся.
у середу тапочки наділ,
а в четвер свій обід з'їв.
у п'ятницю пішов гуляти,
а в суботу сів читати.
у неділю він втомився,
і тиждень все проспав.
Уоспитатель: - а давайте пограємо в гру "Назви дитинча".
Гра "Назви дитинча".
Я буду називати тварину чи птаха, а ви - її дитинчати. Наприклад: я кажу "курка", Оля каже "курча", а Герман -"курчата". Зрозуміло?
перепілка-перепеленок-перепелята;
пінгвін-пінгвін-пінгвінята;
черепаха-черепашка-черепашки;
змія-змієня-змієнята;
крокодил-крокодильчик-крокодильчики;
динозавр-динозаврик-динозаврики.
Уоспитатель: - молодці хлопці, всіх дитинчат назвали.
(лунає писк).
Хлопці, чуєте, хтось пищить? Як ви думаєте, хто це?
(відповіді дітей).
Хлопці, це в нашому інкубаторі вилупився дитинча! Подивіться який він маленький і гарненький! Чий це дитинча?
(відповіді дітей).
Ви пам'ятаєте з чого ми починали? Ми поклали яйце в баночку з водою, і що з ним стало?
(на мольберті висять малюнки дітей, зроблені на кожен день спостережень і діти їх коментують).
Уоспитатель: - так хлопці, наш експеримент вдався. А скільки днів він тривав?
Діти: три дні.
Уоспитатель:- правильно хлопці, що ж ми будемо робити з нашим пташеням?
(відповіді дітей).
Хлопці, нехай він трошки підросте, потім ми його випустимо на волю. Ось і закінчилося наше маленьке подорож у світ тварин. Який ви зробили висновок з нашої подорожі?
(відповіді дітей).
Уоспитатель: - а висновок такий: що яйця з'являються не тільки з магазину, їх несуть і курки, і крокодили з черепахами, і змії з пінгвінами.
Читайте також: