Безпосередньо організована освітня діяльність з ФЕМП в підготовчій групі компенсуючого виду для дітей із ЗНМ

«Допоможемо Попелюшку»

Мета. Закріплення математичних знань і умінь за допомогою гри.

Завдання.

• Удосконалювати навички прямого, зворотного і порядкового рахунки.
• Закріплювати уявлення про взаємно-зворотних відносин між числами в межах 10.
• Закріпити поняття «багатокутник», його ознаки (сторони, кути, вершини).
• Закріпити вміння складати числа з двох менших.
• Вправляти вміння розв'язувати задачі на додавання без наочної основи за вказаними числовим даними; «записувати» рішення задачі за допомогою знаків.
• Закріплювати навички роботи з логічними фігурами Дьєнеша, картками-символами властивостей: виявляти, абстрагувати властивості, «читати " схему».
• Вправляти в складанні зображення з рівнобедрених трикутників за зразком.
• Закріплювати вміння орієнтуватися на аркуші паперу в клітку, виконувати завдання під диктовку.
• Розвивати розумові вміння порівнювати, аналізувати, декодувати інформацію.
• Створити умови для розвитку уваги, кмітливості.

Матеріал. Конверт, лист, картки з літерами - З, О, Л, У,Ш, К, А, «чарівна» паличка, таблиця із зображенням багатокутників, цифри в кошику 1, 2, 3, 4 (по 2 штуки), картина із зображенням будинку з 8 вікнами, таблиця із зображенням предметів посуду і картки із зображенням відсутніх предметів посуду, магнітофон, касета із записом веселої польки, масажні м'ячі, зразок «Туфелька», ребус «Спасибі, діти!», вирізані з паперу зірки з цифрами, призи, картки-символи Дьєнеша, мольберт.

Роздатковий матеріал. Цифри 1-10, знаки = - +, логічні фігури Дьєнеша, аркуші паперу із зображенням нитки для бус, рівнобедрені трикутники (9 штук), аркуші паперу в клітку, прості олівці в стаканчиках, картки для ігрового вправи «Яка пропущена цифра?».

Хід:

I. Хлопці, нам прийшов лист. Прочитаємо. «Потрібна допомога!» Кому? Слово зашифровано. Допоможуть розшифрувати цифри. Треба розкласти їх у зворотному порядку. Діти виконують завдання. Перевертають картки, читають: «Попелюшка». Правильно! Ось кому потрібна допомога.

• Скільки букв у цьому слові? Давайте порахуємо.
• Яка за рахунком літера «А»?
• На якому по рахунку місці стоїть літера «К»?
• Між якими за рахунком літерами знаходиться буква «Л»?
• Перед якою за рахунком літерою стоїть буква «У»?

Молодці!

Хлопці, ви знаєте, що Попелюшку дуже хотілося поїхати на бал в королівський палац, але зла мачуха не взяла її з собою. А наказала виконати багато важких завдань.

Ви згодні допомогти?

II. Але спочатку пропоную провести «мозковий штурм». Перевіримо, чи вмієте ви уважно слухати.

Гра «Буває - не буває».

Якщо ви згодні з моїми словами, хлопніть в долоні над головою, якщо не згодні, то лясніть по колінах.

• У році 12 місяців.
• У тижні 5 днів.
• У квадрата всі сторони рівні.
• У 3 вершини трикутника.
• Після зими настає весна.

Чудово!

А чи вмієте ви швидко відповідати? На кого покажу чарівною паличкою, той і відповідає.

• Яке число більше 7 на 1?
• Яке число менше 7 на 1?
• На скільки більше 6 5?
• Менше 9 на 1 яке число?
• Збільште 5 на 1.
• Зменшіть 4 на 1.

Здорово!

Цікаво, зіркі ви чи ні? Перевіримо. Дітям пропонується таблиця з зображенням багатокутників.

• Як називається ця фігура? (П'ятикутник.)
• Чому? (Тому що у цієї фігури 5 кутів, сторін 5, 5 вершин.) Правильно! І т. д.
• Як одним словом можна назвати всі ці фігури? (Багатокутники.) Вірно!
• Чому вони так називаються? У багатокутників є кути, вершини, сторони. Від їх кількості залежить назву багатокутників.

А тепер перевіримо вашу кмітливість.

• На столі лежало 3 яблука і 1 груша.

Скільки овочів лежало на столі?

Розумниці! До виконання завдань готові.

III. 1. Спочатку допоможемо Попелюшку підмести двір. Взяли мітли. Починаємо! Діти зображують підмітання, вимовляють при цьому звуки «ш-ш-ш».

Всі! Чисто!

2. Попелюшка повинна натерти підлоги у всіх кімнатах. На мольберт виставляється картина із зображенням будинку з 8 вікнами.

• Ігрова вправа «Скільки кімнат»

Подивіться на зображення будинку і порахуйте, скільки в ньому кімнат, якщо в кожній кімнаті по 2 вікна?

Відповідь скажіть мені на вухо.

Чудово!

• Гра «Знайди пару»

Хлопці, зараз ви сядете за столи. Але спочатку знайдете собі друга. Візьміть будь-яку цифру. Знайдіть собі пару так, щоб ваші цифри разом склали число 5. Діти пояснюють свій вибір. Потім парами сідають за столи.

3. Складання і розв'язування задачі.

Попелюшка повинна посадити під вікнами будинку 3 куща червоних і 2куста жовтих троянд. Допоможіть Попелюшку і скажіть, скільки всього кущів троянд їй треба посадити. Давайте складемо задачу.

Розкажіть умову задачі. Що відомо? Що ми знаємо? Яке питання треба задати? Повторіть всю задачу. Що треба зробити, щоб відповісти на запитання задачі? Якою дією будемо вирішувати задачу: додаванням або відніманням? Отже, щоб вирішити завдання, що треба зробити? «Запишіть» рішення задачі за допомогою цифр і знаків. Прочитайте запис. Дайте відповідь на запитання задачі повним реченням. Розумниці!

4. Мачуха також покарала Попелюшку, щоб вона розставила посуд на полиці. Виставляється таблиця із зображенням предметів посуду.

• Логічна гра на пошук відсутніх предметів «Посуд»

Допоможіть Попелюшку правильно розставити посуд на полиці. Викликаний дитина отримує картки із зображенням відсутніх на таблиці предметів посуду, аналізує, робить вибір, обґрунтовує його.

Молодці! Швидко впоралися!

5. Ми Попелюшку допомагали і трохи втомилися. Давайте відпочинемо.

• Динамічна пауза під веселу польку з масажними м'ячами.

6. Хлопці, ви допомогли Попелюшку виконати завдання. Тепер вона може їхати на бал. Давайте подаруємо їй намисто і туфельки.

• Гра «Намисто для Попелюшки» з використанням логічних фігур Дьєнеша.

• Ігрова вправа «Туфельки для Попелюшки»

Викласти зображення туфельки з 9 рівнобедрених трикутників за зразком.

Чудово!

7. Ой, хлопці, вхід замкнений. Попелюшка не зможе вийти. Потрібен ключ. Візьміть олівці і аркуш паперу. Давайте намалюємо ключ.

• Графічний диктант «Ключ»

Готово! Цим ключем ми зможемо відкрити двері.

IV. Підсумок.

Розумниці! Завдання виконати змогли, Попелюшку допомогли. Важко було?

Попелюшка дуже вам вдячна. Ось що вона написала.

• Ребус «Спасибі, діти!»

Прочитайте згідно з цифрами.

• Ігрова вправа «Яка пропущена цифра?»

Попелюшка приготувала вам сюрпризи. Ось картки. Визначте, яка пропущена цифра. Під цією цифрою ви знайдете свій сюрприз. Діти знаходять призи під паперовими зірками з цифрами.

Читайте також: