Конспект безпосередньо освітньої діяльності з математичного розвитку «Неомастерская»

для дітей старшого дошкільного віку

Освітня область: пізнання.

Інтеграція освітніх галузей: пізнання, комунікація, соціалізація, художня література, фізична культура, музика, праця.

Тип: інтегроване підсумкове.

Форми організації: група, підгрупа.

Завдання:

Навчальні:

• Закріпити порядковий рахунок;
• Закріпити вміння орієнтуватися в просторі;
• Закріпити уміння співвідносити кількість предметів з відповідним числом;
• Закріпити вміння класифікувати безлічі і називати властивості предметів;
• Формувати вміння оцінювати результат і виправляти допущені помилки.

Розвиваючі:

• Пам'ять, увагу, логічне мислення, уяву;
• Конструктивні здібності;
• Вміння діяти за зразком;
• Розвивати у дітей пізнавальний інтерес.

Виховують:

• Виховувати почуття взаємодопомоги;
• Інтерес до ігор пізнавального характеру.

Матеріал:

Кубики Нікітіна,

ІКТ та інтерактивний комп'ютерний тренажер «Знайди зайву фігуру»,

Матеріал для виготовлення ялинки: заготівля ялинки з кольорового паперу, стрічка-шнурок, намистинки,

Алгоритм виконання ялинки,

Аудіодиск із записом фізкультхвилинки,

Гелеві кульки із зображенням цифри від 1 до 10.

 

Хід

Вихователь: Сьогодні я запрошую вас у свою НЕОмастерскую.

Заходимо в зал.

Вихователь: Я вітаю всіх учасників нашої телепередачі.

Звучить заставка до телепередачі Неомастерская.

За традицією, всім учасникам нашій передачі ми вручаємо пам'ятні емблеми. А у мене є помічник, який все-все знає, мій найкращий друг - суперкомп'ютер НЕО.

НЄО: Всім привіт! Я суперкомп'ютер НЕО. Сьогодні я розповім вам багато цікавого і корисного.

Вихователь: НЕО, а якій темі буде присвячена наша телепередача?

НЄО: послухайте загадку і здогадайтеся самі.

Він приходить в зимовий вечір

Запалювати на ялинці свічки.

Він заводить хоровод -

Це свято - ....... (Новий рік).

Вихователь: Молодці, хлопці!

Зовсім скоро ми з вами будемо відзначати чудове свято - Новий рік. Хлопці, а як ви готуєтесь до Нового року.

А ви знаєте, що зовсім давно люди зовсім по-іншому відзначали цей праздник.а як це було нам розповість НЕО.

НЄО: Раніше у давнину в багатьох народів рік починався навесні або восени. У Древній Русі новий рік починався в березні. Його зустрічали, як свято весни, сонця, тепла, очікування нового врожаю. А зараз новий рік відзначають взимку!

Вихователь: хлопці, вже настала зима, випав сніг і всі ми з нетерпінням чекаємо свята. Подивіться, навіть наша майстерня прикрашена гірляндами, мішурою і різнокольоровими кульками.

Вихователь: А кулі у нас в студії незвичайні. Як ви думаєте, чому?

Діти: на кульках наклеєні цифри.

Вихователь: Правильно. Зверніть увагу - на ваших емблемах теж є цифри. Візьміть собі кульку з такою ж цифрою, як у вас на емблемі.

(діти беруть кулі)

Вихователь:

Увага! ну-ка, цифри разом дружно

По порядку встати вам потрібно.

Як швидко ви вишикувалися! Хлопці назвіть цифри на своїх кульках.

Ти стоїш який за рахунком? (1), А ти який за рахунком? (2)А ти який за рахунком? (5).

Молодці! Хлопці, залиште кульки на місці і підійдіть до мене. Давайте подивимося, як вишикувалися наші цифри. Рівненько. Красиво.

Хлопці, хочете пограти з нашими цифрами?

- Яка цифра йде за цифрою «8»?

- Яка цифра стоїть перед цифрою «2»?

- Саша, яка цифра стоїть між цифрами «3» і «5»?

- Даша, назви сусідів числа «7».

- А тепер подивіться-но на ліво. Згадали, де у нас ліво? Подивіться-но на право. Запам'ятали, де у нас право? Всім увага! Хлопці, у кого кульки з цифрами від 1 до 5 поставте свої кульки зліва від ялинки, а кульок з цифрами від 6 до 10 поставте їх праворуч від ялинки.

Вихователь: Як чудово ви прикрасили нашу студію. Хлопці, а ви знаєте, що є цифри, що володіють магічною силою і магією? Про це знає мій суперкомп'ютер НЕО. НЄО поділіться з нами цією таємницею.

НЄО: Дуже важливо запам'ятати, що Новий рік починається з 1 січня! Це час, коли всі бажання виконуються. І коли годинник показує 12 годин ночі і б'ють 12 разів, саме в цю ніч, 1 раз у році можна загадати найпотаємніше бажання. Ось такі цікаві цифри 1 і 12.

Вихователь: Дякуємо Нео! Хлопці, а найголовніша прикраса новорічного свята .... Ялинка. Подивіться, яка чудова ялинка в нашій НЕОмастерской.

Просто диво!

Як ошатна, як красива

Гілки слабо шелестять,

Намисто яскраві блищать

І хитаються іграшки-

Прапори, зірочки, хлопавки.

Вихователь: Хлопці, з чого можна зробити ялинкові іграшки? (скла, пластмаси, паперу).

Давайте подивимося які бувають іграшки.

ДИВЛЯТЬСЯ ФОТО

А давайте ми теж зробимо незвичайну ялинкову іграшку.

Проходьте за столи. У вас на столах кубики. Розгляньте їх уважно. У кожної сторони кубика свій візерунок. А ось схема, по якій ви будете збирати свою ялинкову іграшку в коробочку.

РОЗДАТИ СХЕМИ

Приступайте до роботи.

- Ірина, яку іграшку ти будеш робити?

- Вітя, а що будеш збирати?

- Сергію, а твоя іграшка з яких фігур складається?

А тепер давайте наші красиві іграшки, акуратно, не заважаючи один одному, поставимо під ялинку.

ПРИБРАТИ ТАРІЛКИ І СХЕМИ

Вихователь: Які чудові іграшки у вас вийшли.

А ви знаєте, що існують правила прикраси ялинки. Давайте послухаємо, що нам скаже НЕО.

ПОСАДИТИ ДІТЕЙ НА КИЛИМОК

НЄО: Раніше існували правила прикраси ялинки. Її верхівку вінчала "Віфлеємська зірка". Давно, ялинкові прикраси були тільки їстівними: цукерки, вафлі гойдалися на гілках поряд з фруктами, солодощами і горіхами. І лише пізніше люди стали изготавливатьигрушки з різних матеріалів.

Вихователь: Новий рік-це чарівне свято, це час, коли збуваються мрії. А хто виконує всі наші бажання? (Дід Мороз.)

НЄО:

Здрастуйте, діти!

Дівчата і хлопці!

Я веселий Дід Мороз,

Вам подаруночки приніс.

Вихователь: НЕО, невже це ти? Не впізнаю тебе. Чому ти так убрався?

НЄО: Я хочу з хлопцями погратися. Сідайте зручніше, починаємо гру «Знайди зайвий предмет».

Подивіться уважно на екран і спробуйте відгадати, яка іграшка тут зайва.

Чому?

Гра «Знайди зайвий предмет»

НЄО: пограли ви добре. А наша гра продовжується!

Вихователь: Хлопці, повторюйте за мною.

Физминутка.

Вихователь:

Молодці, потанцювали давайте сядемо за столи.

Ми з вами вже говорили, що найголовніше прикраса Нового року це ялинка. Але ми вам з НЕО хочемо розповісти щось цікаве. НЄО починай!

НЄО: Звичай прикрашати будинки деревами іде своїми коренями в глибоку стародавність. У Древній Греції вважався священним кипарис. Стародавні римляни з повагою ставилися до фігового дерева або фіґи. А наші предки шанували березу, дуб, ялина, сосну. Дуже давно люди вірили, що, прикрашаючи новорічну ялинку, вони роблять злі сили добрішим.

Вихователь: Що ж ця традиція залишилася в минулому, а ми з вами кожен рік наряджаємо ялинку або сосну.

Ми з НЕО пропонуємо вам зробити ялинку.

Показати зразок ялинки:

- на яку геометричну фігуру схожа ялинка?

- зверніть увагу, наша ялинка складена віялом.

- хлопці, з чого зроблений стовбур ялинки?

Зверніть увагу, що шнурочок вставляємо починаючи з широкої сторони трикутника.

Щоб вам було легше-дивіться на екран.

Робіть разом з нами.

• Виберіть собі трикутник.
• Візьміть трикутник так, щоб вершина його дивилася вгору.
• Складіть його віялом починаючи з нижньої сторони трикутника.
• Візьміть шнурочок і нанизайте на нього кілька бусинок.
• Вставте шнурочок в отвір і закріпіть вузликом.

Вихователь: чудові ялинки у вас вийшли. Тепер ви готові до нового року.

Наша передача добігає кінця.

Хлопці, вам сподобалося в нашій НЕОмастерской?

- А що вам найбільше сподобалося?

НЄО: Молодці, хлопці! Ви сьогодні відмінно потрудилися! Я вітаю вас з наступаючим новим роком. Всього вам доброго. Поки!

Вихователь: ми з НЕО дякуємо за участь у передачі та вітаємо з наступаючим новим роком. І даруємо вам новорічні подарунки.

Поки! До нових зустрічей!

Читайте також: