|
|
Конспект інтегрованої діяльності з дітьми старшої групи на тему
«Моє рідне місто»
Завдання:
Виховувати:
- доброзичливе ставлення, довіру до дорослих і однолітків;
- працьовитість і відповідальність (прагнення включатися в спільні з дорослими трудові дії, спільна праця дітей, доводити розпочату справу до кінця);
- інтерес до міста, в якому живуть діти.
Розвивати уміння спілкуватися з однолітками.
Закріпити знання про історію міста, про символів на гербі.
Формувати вміння:
- відповідати на запитання повною відповіддю;
- складати невеликі тексти за близькою для дітей темами.
Залучати дітей до участі в спільному творчому проекті зі створення газети.
Попередня робота: НОД - сюжетна аплікація «Наше місто», «Машини на вулицях міста»; пізнання - «Природа в місті»; «Знайомство з газетою». Екскурсія на автобусі по місту - пам'ятники, краєзнавчий музей, музей заводу ПАЗ, парки. Бесіда про місті Павлово. Залучення батьків до створення газети «Ми павловчане».
Матеріали і посібники: м'яч, настільна гра «Рослини нашого міста»; дерево лимона, модель посадки лимона, фартуха, садовий інвентар, вода, земля; ножиці, серветки, фломастери, олівці, клей, шаблони дерев, клейонки; газета, яку діти почали виконувати в НОД, фотографії з екскурсії, заготівлі назв рубрик, вірші про місто надруковані батьками.
Методи і прийоми: читання вірша, запитання до дітей, гра з м'ячем, вказівки, заохочення, спостереження за діяльністю дітей, допомога, спільне творчість або співтворчість.
Хід інтегрованої діяльності
|
Діяльність: вихователя; молодшого вихователь |
Діяльність дітей |
|
Вихователь: - Хлопці, сьогодні я хочу, щоб ми з вами продовжили розмову про нашому місті. Ми створили в групі музей нашого міста, з'ясували, які рослини ростуть у нашому краю, і сьогодні я пропоную продовжити роботу. Послухайте, будь ласка, вірш поета, який живе в нашому місті Ераксина Дмитра. Павлово-на-Оке Городок наш не біля моря, На високому узгір'ї. А внизу під косогором Пробігає лугом, бором і прохолодна і швидка Волги молодша сестра. В далях Батьківщини безкрайніх Провінційних містечок Дуже багато, і не злічити. Самобутність в кожному є, І у всіх свої секрети. За зимою приходить літо. Вишні, сливи, яблунь крони, У вікнах місцеві лимони, Пароплави біля річки, Пляжу білі піски, Для туристів і друзів - Краєзнавчий музей. Парки є - "Зелений", "Круча". І заводів різних купа: І "Схід" і ЗМІ і ПАЗ - Не пригадати все зараз. Розташований на пагорбах Весь у дібровах і садах. Запитання до дітей: 1. Як ви думаєте, про якому місті написав поет цей вірш? 2. На якій річці розташоване наше місто Павлово? 3. Згадайте автора цього вірша 4. Як би ви назвали вірш? 5. А ви хочете дізнатися як автор Дмитро Ераксин назвав вірш? - «Павлово - на - Оке» - Молодці, ви правильно відповіли на мої запитання. А зараз ми пограємо в гру, яка називається «Екскурсія по моєму місту». У мене в руках м'яч, кому м'яч потрапить в руки, той розповідає нам про те, що він знає про нашому місті. А інші діти уважно слухають і не перебивають оповідача.
Хлопці, ви правильно сказали, що в нашому місті є багато заводів, а ще, що є в нашому місті?
Молодці! Ви багато розповіли про нашому місті! Може хтось з вас хоче ще щось додати?
А зараз я теж хочу розповісти про краєзнавчому музеї нашого міста. - Є така традиція, по святах біля входу в музей всіх гостей зустрічає Павло Перевізник і Стрільці. Це люди, які були першими поселенцями на Павлівській землі. І нас з вами вони теж зустрічали. У музеї ми з вами бачили різні хитромудрі замки, великі і маленькі. Старовинний одяг, транспорт - сани, на яких люди їздили взимку. Бачили лимони, які росли на вікнах. Лимони - це теж гордість нашого міста. І ось працівники музею подарували нам маленькі дерева лимона, щоб вони добре росли сьогодні Ольга Олександрівна пересадить кожне деревце в свій просторий будиночок, і їй для цього потрібні помічники. (показує лимон). Хлопці, вчора ми з вами розглядали рослини нашого краю, а сьогодні я пропоную вам створити колекцію цих рослин. Я приготувала картограф, де ви зможете розташувати всі рослини, розділивши їх на дерева, кущі, квіти, (показує картограф). На занятті з аплікації, ми з вами зробили панно нашого міста, де розмістили будівлі, транспорт, але коли ми його з вами розглядали, ви сказали, що в місті повинні бути ще й рослини. І сьогодні я вам пропоную продовжити роботу, (звертає увагу на панно, яке розміщене на мольберті). А ще сьогодні в нашій групі продовжує працювати в редакції газети «Ми Павловчане», і я її редактор пропоную своїм помічникам: художникам, фотографам, авторів статей про місто, продовжити роботу над газетою. Хлопці, подумайте і вирішіть якою справою ви будете займатися: заповнювати картограф - складати колекцію, допомагати Ользі Олександрівні - пересаджувати лимон, хто-те може, захоче закінчити панно «Наше місто», а хтось продовжить роботу в редакції газети. Вихователь роздає по центрам: картограф, лимон, панно. Проходить центри, запитує дітей, що їм потрібно для роботи, чи для цього є в центрі. Молодший вихователь готує разом з дітьми робоче місце в центрі природи.
Вихователь: - Хлопці у вашій роботі вам можуть надати допомогу шаблони, які знаходяться в центрі. Так само ви можете там знайти олівці, фломастери, аркуші паперу...
Молодший вихователь розповідає: - хлопці це маленькі дерева лимона, для того щоб з них виросло велике лимонне дерево, яке ми бачили в музеї, необхідно кожен держак пересадити в окремий квітковий горщик. А для цього нам знадобляться: квіткові горщики, земля, садовий інструмент, лійка з водою. Подивіться що з початку ми будемо робити, а що потім. Викладає модель пересадки рослини. - спочатку ми підготуємо нові просторі миски, покладемо туди землю, потім поллємо її, зробимо поглиблення. Потім викопаємо живці з старої миски і посадимо їх на нові, засиплемо землею, ще раз поллємо, і поставимо на вікно де багато світла.
Вихователь: - Хлопці, на занятті ми з вами, почали виконувати газету «Ми Павловчане», для наших батьків і дітей старшої групи «Дружні хлопці», щоб вони більше дізналися про нашому місті, вже визначили, які рубрики будуть у нашій газеті. Це рубрика наші заводи, пам'ятники в нашому місті, і новини. Мені потрібні художники, які будуть робити заголовки. Необхідно розфарбувати заголовок пам'ятники в нашому місті, наші заводи, а заголовок новини потрібно вирізати по буквах і красиво наклеїти, хто буде виконувати цю роботу? Ще у мене є фотографії для рубрики пам'ятники в нашому місті. Необхідно помістити фотографії в рамки, акуратно приклеїти і придумати текст, хто займеться фотографіями? Для рубрики наші заводи так само є фотографії, а ще ваші батьки надрукували для кожної фотографії вірші про заводах їх так само треба вирізати по рамці і помістити в газету, хто буде виконувати це завдання? У рубриці «новини» необхідно повідомити, що ми з вами здійснили екскурсію по нашому місту, а для цього потрібно вибрати фотографії в газету. Хто хоче наклеїти фотографії? Хлопці подивіться а на першій сторінці поки що в нас нічого немає. Я пропоную розмістити герб нашого міста. Для цього необхідно обвести по шаблону деталі герба, вирізати, розфарбувати і наклеїти на першу шпальту газети. Хто хоче зайнятися цією справою. (пропоную дитині матеріал і допомагаю виконувати аплікацію).
- А ще в нашій газеті можна розмістити прогноз погоди, як ви думаєте, як це можна зобразити? - правильно! Можна намалювати дощову погоду і ясну і помістити в газеті, а я підпишу день тижня, місяць, число.
За 10 хвилин до закінчення діяльності всіх дітей, педагог нагадує, що потрібно закінчувати ігри, прибирати допомоги на місце. Разом з дітьми проводить аналіз готових продуктів: пересадка лимона, панно «Наше місто», картограф «Рослини нашого краю». Дає заохочувальну оцінку. Нагадує, що редакція газети «Ми Павловчане» - закривається до завтра. |
Діти стоять у колі.
Відповіді дітей: 1. Про місті Павлово 2. Наше місто розташоване на річці оке 3. Автор цього вірша Ераксин Дмитро 4. а) річка Ока б) Павлово
Діти ловлять і розповідають про місто: 1. Дитина: у нашому місті є завод «Гідроагрегат», там виготовляють деталі до військовим літакам і вертольотам. 2. Дитина: ще в нашому місті є Павловський Автобусний завод - прямо від туди з конвеєра йдуть автобуси в різні кінці нашої країни. 3. Дитина: є завод «Мехинструмент», там виготовляють садовий інструмент: вила, лопати, секатори... 4. Дитина: в нашому місті Павлово знаходиться завод імені Кірова, на якому працює моя мама і вона виготовляє гарні столові прилади. 5. Дитина: є у нас парк який знаходиться на Жданівському селищі, парк «Автобусобудівників», там багато атракціонів і можна на них покататися. 6. Дитина: в місті у нас є Палац Культури, іноді ми ходимо туди на вистави. 7. Дитина: є ще Палац Творчості Юних, мій старший брат ходить туди займатися в яхт-клуб, і я там теж займаюся гімнастикою. А взагалі там багато гуртків для дітей.
Діти розходяться по центрам, готують робочі місця.
Дидактична гра на класифікацію «Рослини нашого міста». - Діти проходять за столи, де лежать картки із зображенням дерев, чагарників, квітів, і починають самостійно розкласифікувати рослини по кишеньках. Центр художньої творчості. Діти проходять в центр, де на мольберті висить панно. На столі приготовані шаблони дерев, папір. Діти самостійно готують робочі місця - беруть олівці, фломастери, ножиці, серветки, клейонки, клей олівець і приступають до роботи.
Діти спостерігають за тим як молодший вихователь розкладає картки-моделі на картографе.
Діти одягають фартухи і приступають до роботи.
Редакція газети «Ми Павловчане» Діти сідають за круглий стіл. На середині столу лежить газета, яку діти почали виконувати на занятті.
Відповідь дітей: - намалювати малюнки.
Діти вибирають ту роботу, яку їм хочеться займатися, і виконують її самостійно, з невеликою допомогою педагога.
По мірі виконання ігрових завдань, діти вибирають собі діяльність самостійно.
|
Читайте також: