Конспект інтегрованого ігрового дозвілля в старшій групі
«У торговому центрі»

Інтеграція освітніх галузей: пізнання: формування елементарних математичних уявлень, формування цілісності картини світу, комунікація, праця, соціалізація, музика.

Види дитячої діяльності: познавателно - дослідна, ігрова, комунікативна.

Цілі діяльності педагога: закріплювати знання дітей про професії дорослих; продовжувати формувати елементарних математичних уявлень; розвивати правильну розмовну мову, активізувати словник: директор магазину, бригадир, поштовий працівник, фотограф, торговий центр; розвивати трудові навички; виховувати культуру поведінки та етику спілкування.

Попередня робота:

- Розглядання ілюстрації про професії.

- Розглядання мультфільмів: «Моя професія», «Калейдоскоп професій». - Дидактичні ігри: «Знайди правильно», «Вгадай і розбери».

- Сюжетно-рольові ігри: «магазин», «лікарня», «ательє».

- Екскурсія на пошту.

- Розучування віршів про різних професіях.

- Читання вірша В. Гуріною «Професії».

- Виставка дитячих малюнків на тему: «Всі роботи гарні - вибирай на смак».

- КВК спільно з батьками: «Всі професії потрібні, всі професії важливі».

Матеріал та обладнання: інтерактивна дошка, обладнання та атрибути для сюжетно-рольових ігор: «магазин», «пошта», «кафе», «фотоательє», «фасувальний цех», «гараж», спецодяг та емблеми для всіх працівників, вантажна машина, костюм і велосипед для листоноші Пєчкіна, великий конверт, іграшкові музичні інструменти.

Зміст діяльності.

Вихователь: Діти, подивіться на дошку, що ви там бачите? (на дошці з'являються зображення різних професій).

Діти: Бачимо вчителя (індивідуальні та хорові відповіді).

Вихователь: А де ж він працює?

Дитина: В школі.

Вихователь: А що ж він там робить?

Діти: Вчить дітей (хорові відповіді).

(Таким чином розбирається декілька зображень, на приклад: кухар, льотчик, лікар, листоноша і т. д.)

Вихователь: Є така приказка: «Землю сонце прикрашає, а людину - праця». Як ви його розумієте?

Діти: Сонце землю гріє. Людина працює (хорові відповіді).

Вихователь: Правильно, діти, без сонця на землі не росли б прекрасні рослини, не було б ні тварин, ні нас з вами - не було б життя. А людину не прикрашає одяг, зовнішність, а вміння трудитися.

Давайте ми з вами помріємо, перетворимося в людей різних професій і підемо працювати. (діти переодягаються в різні спецодягу і розходяться по своїх робочих місцях. Заграла музика з мультиплікаційного фільму «Канікули в Простоквашино». Лунає стукіт у двері).

- Тук-тук-тук.

Вихователь: Хто там? (заходить поштар Пєчкін, тримає велосипед).

Пєчкін: Здрастуйте! Це я, листоноша Пєчкін, приніс звістку з села Простоквашино (віддає лист вихователю).

Діти: Здрастуйте!

Вихователь: Ласкаво просимо, листоноша Пєчкін! Зараз почитаємо, що пишуть нам і дізнаємося. (розкриває конверт і читає).

- Здрастуйте, діти! Ми кіт Матроскін і Кулька відправили листоношу Пєчкіна в місто за покупками. Але він не вміє їздити по місту, дуже хвилюємося за нього, раптом він заблукає або в аварію потрапить. Допоможіть, будь ласка, йому, вкажіть, де можна зробити покупки.

З привітом Кульку і кіт Матроскін.

Вихователь: Звичайно ми тобі допоможемо, дядько Пєчкін. Як раз не далеко від нас знаходиться торговий центр «Карусель». Там можна купити все що хочеш (підходять до магазину).

Пєчкін: Здравствуйте, я хочу купити мармеладу і шоколаду.

Продавець: вибачте, будь ласка, мармелад закінчився. Але ви не хвилюйтеся, скоро привезуть. Тут поряд

є кафе, ви поки там чай попийте, відпочиньте з дороги, новини почитайте. (спокійна музика заграла, Пєчкін сідає на крісло, розглядає газети),

Директор магазину: Алло! Це фасувальний цех? Надішліть нам 10кг мармеладу. (З цеху відповідають.)

- Добре, добре, скоро відправимо. (Працівники фасувального цеху починають упаковувати коробки з «мармелад», до цеху під'їжджає машина, забирає товар і відвозить в магазин.)

Продавець: Шановний Пєчкін, скільки вам зважити мармеладу?

Пєчкін: Кілограмів два або три, ще й шоколаду зважте. (Продавець складає покупки в пакет і віддає Печкину.)

Продавець: Їжте на здоров'я!

Пєчкін: Де у вас тут пошта? Хочу покупки відправити посилкою, а то важкувато буде.

Продавець: Он за рогом. (Пєчкін заходить на пошту і просить відправити посилку.)

Працівник пошти: Зараз все зробимо. (складає покупки в коробку і упаковує, пише адресу, дає Печкину квитанцію). Не хвилюйтеся, посилка швидко дійде до Простоквашино.

Пєчкін: Як у вас тут гарно, все поруч. Я коли приїду в Простоквашино всім розповім про це чудесне торговому центрі і про чудових людей, які мені дуже допомогли.

Вихователь: Ось тут знаходиться «Фотоательє», давайте всі разом сфотографуємося на пам'ять.

(Фотограф фотографує всіх.)

Пєчкін: Ось зрадіють Кульку і кіт Матроскін, коли побачать фотографію друзів. До побачення, хлопці! До наступних зустрічей!

Діти: До побачення, передай від нас привіт Кульці і коту Матроскіну. Вихователь; Що після відходу листоношу Пєчкіна стало сумно, Хлопці, а в торговому центрі є чудовий оркестр, який грає задушевну і веселу музику, ходімо послухаємо.

(Група дітей беруть різні музичні інструменти та імітують гру в оркестрі звучить плясовая музика, всі вільні діти танцюють.)

Читайте також: