Конспект НОД на тему:
«Ковдру плюс подушка»

Старша група

Завдання:

Освітні: познайомити дітей з постіллю, уточнити наявні знання з теми заняття; активізувати словник дітей з теми.

Розвиваючі: розвивати навички підготовки ліжка до сну; розвивати тактильні навички; розвиток слухового сприйняття.

Виховні: виховувати дбайливе та обережне ставлення до постільного приладдя; виховувати повагу до чужої праці.

Матеріал: постільні приналежності для ляльки (матрац, подушка, ковдра, простирадло, простирадло, підодіяльник, наволочка); наповнювачі подушок - пір'я і синтепон, матеріали для виготовлення ковдр - вовняна тканина, махрова, байкова, шматочки синтепону, пір'я; лялька Соня-засоня, ліжко для ляльки, пакет.

Хід заняття

- Здрастуйте, хлопці! До нас в гості прийшла лялька Соня-засоня! (Читаю вірш від імені ляльки.)

Ковдра втекло,

Втекла простирадло

І подушка як жаба

Віддалилася від мене.

- Допоможіть! Дуже потрібна ваша допомога! Все розбігається геть від мене! Допоможіть призвести ліжечко в порядок!

- Хлопці, Соні-засоне потрібна допомога. Вона не вміє заправляти ліжко і тому від неї всі розбігаються.

- Які предмети нам потрібні для сну? (Діти перераховують те, що знають.)

- Правильно, подивіться у Соні теж є матрац, ковдра і подушка. Подушки бувають з різним наповненням. Щоб вона була м'яка її роблять з пера або синтепону, а зверху зашивають тканиною, яка називається напірник. Ось подивіться, що це? (даю дітям доторкнутися пір'я), візьміть кожен собі на долоню по пір'їнці і спробуйте його здути.

- Яке пір'їнка? (легке)

- А це синтепон (даю дітям доторкнутися синтепон). На що він схожий? Поторкайте. А тепер візьміть собі по чуть-чуть і дуньте, так само як на перо.

- Що важче перо або синтепон? (перо)

- Правильно. А це що? (ковдра)

- Яке воно? (діти чіпають, повідомляю з якого матеріалу).

- Для чого нам потрібно ковдру? (для того, щоб ховатися, щоб не було холодно).

- Ковдри теж бувають різні: пухові та синтепонові, такі ж як подушки, а ще ковдру може бути байковим, махровим і вовняним (діти чіпають всі шматочки тканин).

- У кожного з перерахованого предмета є свій одяг (дістаю пакет). Давайте подивимося яка вона.

- Як називається одяг для матраца? (простирадло) Подивіться (показую простирадло).

- Яка вона? (велика, одинарна; діти обмацують предмет).

- Для чого вона нам потрібна? (Вона нам потрібна, для того щоб постелити на матрац, щоб він не паскудився (показую яка вона велика, даю дітям доторкнутися.)

- Простирадло не має швів, вона зроблена з цільного шматка тканини і лише підшита по краях. Для того щоб її правильно постелити, потрібно подивитися, з якого боку колір блідіше і, звичайно, звернути увагу на шви. Наприклад, на нашій простирадлі, яка виворітна сторона? Молодці!

- І у ковдри теж є одяг. Як вона називається? (підодіяльник, дістаю із пакета).

- Який він? (Діти чіпають, він двошаровий, з прорізом для ковдри.)

- А як же називається одяг для подушки? (Відповідають, даю помацати, наволочка двостороння.)

- Подивіться яка вона. Виворітну і лицьову сторону наволочки як можна розпізнати, подивіться (діти роздивляються наволочку, намагаються зрозуміти як).

- Добре. А щоб наша ліжко була красивою. Зверху ми постелимо покривало. Красиве яскраве покривало.

- Тепер, давайте трішки відпочинемо і виконаємо физ.минутку.

Ковдра втекло, (біг на місці)
Полетіла простирадло, (махи руками - імітація крил)

І подушка, як жаба,
Віддалилася від мене (стрибки на місці).

- Хлопці, давайте покажемо Соні-засоне, як правильно заправляти ліжко.

(Один - два дитини виходять і заправляють ліжко для ляльки)

- Діти, ходімо в спальню, і подивимося, чи правильно заправлені наші ліжечка! (Йдемо в спальню, діти дивляться, чіпають руками, кажуть все правильно. Якщо щось не так поправляють.)

- Дивіться, як акуратно і рівно заправлені всі ліжечка! Це все завдяки Валентині Олексіївні. Тепер ви теж вмієте так само заправляти ліжечка. І можете допомагати батькам вдома!

- Соня-засоня все зрозуміла і запам'ятала, як правильно заправляти ліжко. Вона дякує вам за заняття і говорить вам до побачення!

Читайте також: