|
|
Подорож у часі на тему «Захисники землі Російської»
(Тематичне заняття з використанням нетрадиційних методів в організації спільної діяльності дорослих і дітей)
підготовча група
Ведуча: «Здрастуйте хлопці! Ви любите подорожувати?».
Діти: Так!
Ведуча: «Я хочу вам запропонувати незвичайну подорож, в героїчне минуле нашої батьківщини ви згодні? ».
Діти: Так!
Ведуча: «А як Росія називалася в давнину?».
Діти: «Русь!».
Ведуча: «Велика і могутня наша країна Російська - а в старовину і правда називалася вона Русь».
(Показ на екрані природа Руської землі, і звучить музика)
Ведуча: «А вона славилася не тільки красою і величчю наших лісів, річок, полів, але і багатством нашої землі руської.
Все може рідна земля: нагодувати тебе теплим хлібом, напоїти джерельною водою, здивувати незвичайною красою. І тільки захистити сама себе не може. У давні часи Русь оточували численні вороги. І на захист своєї землі руської, піднімався народ сильний, сміливий, відважний - готовий у будь-яку хвилину постояти за свою Батьківщину. Народ таких сміливців називав - богатирями».
(Показ на екрані репродукції картини В.М. Васнецовой «Богатирі».)
(Вмикається музика)
Ведуча:
.... Земля трохи мабуть куриться
Сходить перша зоря.
Зупинилися на кордоні
Три вершники - богатиря!
Перед вами народні герої, билинні богатирі, про яких розповідають в піснях, казках, билинах, російський народ!
В центрі на чорному коні Ілля Муромець, праворуч від Іллі на білому коні Добриня Никитич, ліворуч від Іллі Альоша Попович.
Я хочу вам хлопці запропонувати послухати твір композитора Модеста Петровича Мусоргського, як він зміг тему богатирів відобразити через музику і передати уявлення про російською воїна - богатиря як про захисника Вітчизни.
А ви, хлопці, подумайте і покажіть, як ви уявляєте в русі або в танці собі богатирів.
(Діти прослуховують твір і показують руху імітуючи в їх уявленні богатирів.)
Ведуча: «Розкажіть хлопці, що ви зрозуміли і що ви хотіли показати у виконанні цих рухів».
(Педагог проводить бесіду з дітьми і дізнається їхню думку.)
Дитина:
На далеких заставах
Ми Русь охороняли,
Підступних ворогів
Від кордонів відганяли.
Ведуча: «Богатирі були у всі часи. Хто з вас знає прислів'я про богатирів?»
Діти:
I - «Богатирська рука одного разу б'є».
II - «Богатирі дізнаєшся на полі брані».
III - «Добре братство миліше багатства».
(Танець «Богатирів» під музику пісні С. Наміна «Богатирська сила».)
Ведуча: «ви молодці, а давайте ми запитаємо у наших гостей, а чи знають вони великих російських полководців?». Ведуча задає питання гостям, присутнім у залі.
Продовжіть фразу і назвіть її автора.............
1) «Хто з мечем на руську землю прийде.... (той від меча і загине А. Невський)
2) «Важко в навчанні.... (легко в бою А. Суворов)
(Показ на екрані репродукції «Війна 1812 р.».)
Ведуча: «Так хлопці в далекому 1812 році на Росію напала армія французького імператора Наполеона, але відбити його напад і вигнати французів з Москви змогла російська армія на чолі з полководцем КутузовымМихаилом Іларіоновичем. Все це відбувалося на землі руській багато років тому. У всі часи, народ відбивав напади іновірців на нашу Батьківщину. Ось такі захисники жили, так і живуть на Русі. Хлопці до речі в минулому році виповнилося 200 років з дня перемоги над французами у цій війні.
Ведуча:
На полі бранному тиша
Вогні між шатрами
Друзі, тут світить нам місяць, тут кров небес над нами.
(Жуковський).
Діти розглядають репродукцію.
Інсценізація «Гусари на привалі»
Генерал:
Був вчора я солдатом
А зараз генерал,
Боровся За Росію
Під Москвою полк стояв,
Ті далекі роки ніколи не забути.
Обіцяємо вітчизни
Також вірно служити.
Гусар:
Скажи-ка, дядя, адже недарма
Москва, спаленная пожаром
Французу віддана?
Генерал:
Так, були люди в наш час
Не те, що нинішнє плем'я,
Богатирі - не ви!
Гусар:
Пізнав ворог в той день не мало
Що значить російська бій удалый
Наш рукопашний бій.
Ведуча: «У часи батальних битв в години відпочинку на привалі, солдати розповідали байки, складали пісні, жартували - відпочивали».
Ми з вами теж трохи відпочинемо. А почнемо ми з вами з розминки наших пальців.
«Пальчикова гра»
1) «Бійці-молодці»
Пальці ці - всі бійці,
Молодецькі молодці.
Два великих і міцних малих
І солдатів у боях бувалих,
Два - гвардійця-сміливця,
Два - сметливых молодця,
Два - героя безіменних,
Але в роботі дуже завзятих,
Два мізинця-коротуна -
Дуже славні хлопці!
Один, два, три, чотири, п'ять -
Будемо молодців вважати, (2 рази)
Пальці стали дружно в ряд -
Десять міцненьких солдатів.
2) «Превращенье»
Я люблю свої долоньки
Ми трошки похлопаем
Поздороваемся дружно,
Разом музиці послужимо
Вказівний йде,
Безіменний раптом зник
І високий купол храму
Виростає до небес!
Дихальна гімнастика. (1. Повітря в животик. 2. Насос і ін)
Артикуляційна гімнастика. (1. «Поза лева» 2. «Чистимо зуби» і ін)
Распевка.
Пісня «Солдатушки - браво ребятушки» русс. нар. пісня
Гра на музичних інструментах (Гра на шумелках, гремелках, шуршунчиках дітей та їх батьків.)
Ігри дітей з батьками (1. Перетягування каната. 2. Хто більше закине «ядер» на територію недругів. 3. Злови «снаряд»
Дитина:
Росія - як з пісні слово
Берізок юна листя.
Кругом ліси, поля і річки
Роздолля, російська душа.
Дитина:
Люблю тебе, моя Росія,
За ясних світло твоїх очей
За розум, за подвиги святі
За голос дзвінкий, як струмок.
Дитина:
Батьківщина! Вітчизна Святе!
Переліски...Гаї Берега...
Поле від пшениці золоте,
Блакитні від місяця стоги.
Дитина:
Це забудеться чи
І на століття залишиться Святим -
Землю ту, що Батьківщиною назвали,
Якщо доведеться, серцем захистимо!
Пісня «Про Росії»
Ведуча: «В усі часи на захист Росії вставав народ. І досі в пам'яті людей залишилися події тієї страшної війни 20-го століття, війни з Гітлером».
Дитина:
Літнім ранком на світанку,
Гітлер дав військам наказ
І послав солдатів німецьких,
Проти всіх радянських людей
Це значить - проти нас.
Дитина:
Світ герої відстояли
Життя вони за нас віддали,
Збережемо у своїх серцях
Пам'ять вічну про них.
Дитина:
Позаду залишився страшний,
Все про війну ми дізналися з книжками,
І світ який є у нас зараз
Він дуже потрібний всім дівчаткам і хлопчикам.
Пісня «Про світ»
Дитина:
Війни не хочемо ми, ніде, ніколи
Нехай мир буде у світі Скрізь і Завжди!
Нехай птахи щебечуть і бджоли гудуть
І діти на мирне небо дивляться.
(Ритмопластика під музику пісні Л. Агутіна «Межа».)
Діти йдуть.
Методичні рекомендації для музичних керівників.
1. Пропоную використовувати на заняттях індивідуальний підхід до кожного дитині тобто проводити не тільки колективні форми роботи, але й індивідуальні заняття з окремими дітьми, яким важко дається освоєння співочих і музично-ритмічних навичок.
2. Застосовувати на заняттях музики наочний матеріал, музично-дидактичні ігри, посібники, спрямовані на засвоєння метроритмических навичок, з умовою урахування психофізіологічних особливостей дітей дошкільного віку.
3. Використовувати нетрадиційні форми роботи не лише на заняттях музикою, але і поза занять: радити будинку, батькам разом з дітьми виготовити з будь-якого непридатного матеріалу шумелки, гремелкі, шуршунчики, музичні коробочки та ін.
4. Застосовувати на заняттях дихальну гімнастику, артикуляційні та вокальні вправи.
5. Пальчикову гімнастику.
6. На музичних заняттях використовувати музично-рухові вправи, ритмопластику, для фізичної розрядки дітей і зняття втоми.
7. Планувати і проводити спільно з батьками вистави, концерти, дозвілля з використанням нетрадиційних методів, (гри на музичних інструментах, постановок вистав лялькових театрів тощо).
8. Проводити тематичні бесіди з вихователями та батьками.
Список використаної літератури та обладнання:
1. Антонов. Ю.Є., Левіна. Л.В., Розова. О.В., Щербакова. А.І., Як навчити дітей любити Батьківщину. Керівництво для вихователів і вчителів (програми, конспекти уроків та занять, методичні рекомендації з предмету «Народна культура») - М: АРК-ТИ, 2003р.
2. Гладких. Л.П., Архімандрит Зіновій (О.О. Корзинкин), Меньшиков. В.М. Основи православної культури, Світ - чудовий витвір навчально - методичний посібник для педагогів дитячих садків. Курськ 2008.
3. Комратова П.Р., Грибова. Л.Ф. Патріотичне виховання дітей 4 - 6 років, М. 2007 р.
4. Зіміна. А. Н. Державні свята для дошкільнят, навчальний посібник М.2005 р.
5. Писарєва А.Є., Уткіна В.В., Живемо в «Ладу», патріотичне виховання в ДНЗ, Творчий центр, Сфера. М. 2007.г.
6. Склярова Т.В., Метлик. І.В., укладачі: протоієрей Олег Кобець, Гладких. Л.П. День Народної Єдності, з благословення архієпископа Бєлгородського і Старооскольського Іоанна, Білгород 2010 р.
7. Каплунова І.П., Новооскольцева І.А., Програма «Ладушки» підготовча група, додатковий матеріал, Пальчикова гімнастика, Санкт - Петербург, 2009 р.
8. Овчинникова. П.Р., Логопедичні розспівування
9. Роот-Харіс З.Л., Музично - дидактичні ігри Прес., М.: 2004 р.
Використовувався музичний матеріал:
1. Мусоргський М.П. «Картинки з виставки»;
2. С. Намін «Богатирська сила»;
3. Л. Агутін «Межа».
4. Була показана презентація слайд, на якій використовувалися: картини і фото В.М. Васнецова «Богатирі»; картини з історії 1812 року; ілюстрації «Природи Землі Руської».
Читайте також: