Конспект НСД в середній групі
«Бути здоровим - це здорово»

Інтеграція освітніх галузей: «Пізнання», «Комунікація».

Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна, пізнавально - дослідницька.

Цілі діяльності педагога: Вчити дітей самостійно стежити за своїм здоров'ям. Закріпити вміння і навички, отримані в процесі виховно - освітньої діяльності щодо збереження і зміцнення власного здоров'я. Створити радісний настрій, викликати емоційний підйом.

Плановані результати розвитку інтегративних якостей дошкільника: виявляє інтерес до участі в спільних дидактичних, розвиваючих іграх, цікавиться предметами найближчого оточення, їх призначення, властивості, бере участь в розмовах під час розглядання, відповідає на запитання педагога.

Обладнання: корисні і шкідливі продукти, засоби для вмивання, малюнок зубів.

Хід освітньої діяльності:

- Хлопці, сьогодні у нас незвичайний день, у нас сьогодні з вами день здоров'я.

- Як ви розумієте, що таке здоров'я? Здоров'я - це сила, краса, коли настрій хороший і все виходить. А що значить бути здоровим? Як ви вважаєте, що ви самі можете зробити для свого здоров'я? Займатися спортом, робити зарядку, загартовуватися, як правильно харчуватися, дотримуватися режиму дня, стежити за чистотою, вживати вітаміни.

- Подивіться, озирніться навколо, хто це до нас у гості прийшов?

- Правильно хлопці це Мойдодир. А як ви думаєте, навіщо він до нас прийшов?

- Він прийшов дізнатися, чи є серед вас грязнули, невмиті, незачесані діти. Дружите ви з водою. Умивайтеся чи вранці, ввечері, після їди? Чистіть чи зуби? Піклуєтеся про своє здоров'я?

- Мойдодир приніс з собою чудовий мішечок, він хоче дізнатися, чи знаєте ви предмети особистої гігієни.

Проводиться дидактична гра «Чудесний мішечок». Діти навпомацки вгадують предмети особистої гігієни (мило, гребінець, носова хустка, рушник, дзеркало, зубна паста і щітка, щітка для одягу), і розповідають, для чого вони призначені і як ними користуватися.

- Молодці хлопці, порадували Мойдодира.

- А тепер, хлопці, подивіться на малюнок, який приніс Мойдодир, що на ньому зображено? Зуби. Ось на цій картинці зуби білі, веселі. А тут темні, сумні.

- Як ви гадаєте, що сталося з цими зубами? Білі зуби чистять, годують корисною їжею, а за темними не доглядають, не чистять, годують їжею, яка руйнує зуби.

- Як ви думаєте, яка їжа руйнує зуби? Цукерки, торти, шоколад, льодяники, морозиво руйную зуби. А яка їжа корисна зубах? Овочі, фрукти, сир.

- І ось зараз Мойдодир пограємо з вами ще в одну гру, яка називається: корисно - шкідливо. Якщо ця їжа корисна ви ляскаєте в ладоши, а якщо ні, то не аплодуєте (овочі, цукерки, фрукти, чіпси, молоко, газований напій у пляшці, риба, морозиво, яйця, чорний хліб тощо).

- Отже, хлопці давайте з вами закріпимо, чому не можна їсти шкідливу їжу?

- І чому потрібно завжди є тільки корисну їжу?

- Згадайте та назвіть, якими корисними продуктами вас годують в дитячому саду.

- Ось ви хлопці ще говорили, що треба загартовуватися. А як це, що потрібно робити? Послухайте вірш про загартовування:

Всі, хто хоче бути здоровим,

Загартовуйтеся ви зі мною.

Вранці біг і підбадьорливий душ,

Як для дорослих, справжній.

Частіше вікна відкривати,

Свіжим повітрям дихати.

Руки мити холодною водою.

І тоді мікроб голодний

Вас довіку не здолає.

- А ми з вами як закаливаемся після денного сну? Але загартовуватися треба поступово, розумно: «Міцним стати не можна миттєво - загартовуйтеся поступово».

- Хлопці, Мойдодир пора йти, він побачив і дізнався, що ви піклуєтеся про своє здоров'я. Нехай на ваших обличчях сяє усмішка. Адже радісний, гарний настрій допомагає нашому здоров'ю. Похмурий, злий і дратівлива людина легко піддається хворобі. А гарний настрій і посмішка - як захист від хвороб. Давайте частіше дарувати один одному усмішки. Будьте здорові!

Читайте також: