Безпосередня освітня діяльність
«Ліс, скільки в ньому живе чудес»

Мета: розвиток у дітей пізнавальних інтересів, інтелектуальної активності.

Виховні завдання: виховувати інтерес до пізнання навколишнього світу, організованість, почуття колективізму.

Розвиваючі завдання: розвивати увагу, фантазію, уяву, уявлення про навколишній світ, розвивати вміння логічно мислити, обґрунтовувати свої відповіді, розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас.

Освітні завдання: закріплювати знання дітей про диких і домашніх тварин, місце їх проживання; формувати вміння працювати в колективі, пояснювати свої дії.

Основна освітня область: пізнання.

Інтегровані освітні галузі: соціалізація, комунікація, фізична культура.

Методи і прийоми:

Методи: ігрові

Прийоми: постановка мети, запитання, вказівки, заохочення.

Наочні засоби навчання: іграшка зайчик, дидактична гра «Картинка в картинці», інтерактивна дошка.

Словникова робота

Активізація словника: домашні тварини, дикі тварини.

Попередня робота: добірка творів з описами лісу та його мешканців, демонстраційний матеріал «Дикі тварини», фізкультхвилинки.

Структура.

1. Психологічний настрій. Організаційний момент.

Пальчикова гра«З добрим ранком»

2. Пошуки героя з даного опису.

3. Пісня «Паровозик». Встають паровозиком і їдуть в гості.

4. «Хто живе в лісі». На картині з усіх тварин вибирають диких.

5. Фізкультхвилинка.

6. Дидактична гра «Картинка в картинці».

7. Підсумок. Висловлювання дітей. Заохочення педагога.

Хід безпосередньо освітньої діяльності

Вихователь: Хлопці, давайте поздороваемся один з одним.

Пальчикова гра «З добрим ранком»

- З добрим ранком очі? (погладжуємо повіки)

- Ви прокинулися? (дивимося в бінокль)

- З добрим ранком вушка? (погладжуємо вушка)

- Ви прокинулися? (прикладаємо долоні до вушках)

- З добрим ранком ручки? (погладжуємо кисті рук)

- Ви прокинулися? (оплески)

- З добрим ранком ніжки? (погладжуємо ноги)

- Ви прокинулися? (притупуємо)

- З добрим ранком сонце! (показуємо)

- Я прокинулася (голову злегка закинути, широко посміхнутися).

- Хлопці, сьогодні нас запросили в гості. Ми підемо в ліс. А ви хочете дізнатися, хто нас запросив у ліс? Відгадайте загадку і дізнаєтесь:

Стрибун - боягуз:
Хвіст - коротун,
Оченята з косинкой,
Вушка вздовж спинки,
Одяг в два кольори -
На зиму на літо.

- Правильно, це зайчик.

Вихователь: Хлопці, сьогодні ми з вами поїдемо в гості до Зайчика. Встанемо паровозиком і поїхали. Ту - ту - ту - ту (діти йдуть один за одним, вихователь попереду).

Пісня «Паровозик». Вихователь співає, діти допомагають.

Паровоз, паровоз

Новенький, блискучий,

Він вагони повіз,

Ніби справжній.

Хто їде в поїзді?

Наші дітлахи,

В гості поїхали

Всі дітлахи до Зайчику

Вихователь: Приїхали. Он, подивіться, діти, Зайчик нас чекає. Давайте поздороваемся з Зайчиком: «Здрастуй, Зайчик, ми до тебе в гості приїхали!». А що ти Зайчик такий сумний. Що сталося?

Вихователь: Заєць мені сказав, що подув сильний вітер і тварини заблукали (на дошці зображення диких і домашніх тварин), хлопці допоможемо Зайчику?

- Так.

- А які тварини живуть у лісі?

- Вовк, лисиця, заєць, білка, ведмідь. Де живе лисиця в лісі? (норі) Ведмідь? (у барлозі). Білка? (дуплі). Вовк? (в кублі). Що робить ведмідь взимку? Яка шубка, у зайця влітку? А взимку? Як можна сказати одним словом, які це тварини? (дикі). Домашні: свиня, кінь, кіт, корова. У свині хто дитинча? (порося). А якщо їх багато? (поросята). У коня? (лоша). У кішки? (кошеня). У корови? (теля). Що нам корова дає? Як можна сказати одним словом, які це тварини? (домашні) Чому ми називаємо їх домашніми? Правильно, тому що вони живуть у сараї, біля будинку.

Фізкультхвилинка

Скачуть, скачуть по лісочку
Зайці - сірі клубочки
(Руки біля грудей, як лапки у зайців; стрибки.)
Стриб - скік, стриб - скок -
Встав зайченя на пеньок
(Стрибки вперед - назад.)
Всіх побудував за порядком, став показувати зарядку.
Раз! Крокують все на місці.
Два! Руками махають разом.
Три! Присіли, дружно встали.
Всі почухали за вушком.
На чотири потягнулися.
П'ять! Прогнулися і нагнулися.
Шість! Всі знову встали в ряд,
Попрямували як загін.

- Хлопці, заєць каже вам спасибі за те, що допомогли і пропонує вам грати в гру «Картинка в картинці». Подивіться скільки тут карток. Вам потрібно збирати їх разом і вийти велика картинка.

- Молодці хлопці впоралися. Хлопці, що ми сьогодні робили? Хто нас запросив у гості? На чому поїхали? Чи сподобалась вам подорож?

Читайте також: