Конспект організованої освітньої діяльності у старшій групі
«В гостях у Господині»

Програмне зміст

Навчальні завдання:

- формувати бажання наслідувати моральні та естетичні цінності рідної культури;

- залучати до витоків і традицій свого народу.

Розвиваючі завдання:

- розвивати почуття гордості за народні традиції, психічні процеси, мімічні здібності, мислення, звукову культуру мовлення;

- удосконалювати навички виразності мовлення творчість у виготовленні виробів.

Виховні завдання:

- виховувати дбайливе ставлення, стійкий інтерес до традицій предків;

-бажання любити свою Батьківщину.

Інтеграція освітніх галузей:

безпека, здоров'я, фізична культура, пізнання, соціалізація, комунікація, читання художньої літератури, музика, художня творчість.

Основні види діяльності:

рухова, ігрова, комунікативна, пізнавально - дослідницька, продуктивна, музично-художня.

 

ХІД організованої освітньої діяльності

Зал прикрашений атрибутами з музею - хати. Звучить народна мелодія Діти йдуть у колоні один за одним і стають в коло. Дівчинка Маша, хлопчик Ваня (діти старшого дошкільного віку одягнені в українські народні костюми), звертаються до дітей середнього віку: « Друзі, хочете в гості?» (Відповіді дітей.)

Маша.

Ой, хлопці, пора нам

Вирушати в дорогу туди,

Де нас чекають гра, затія,

Цікава бесіда.

Ваня.

В гості ми до Хазяєчці підемо.

Час там чудово проведемо.

Вона розповість про справи,

Відпочинок, жарти, чудеса.

На протилежній стороні залу Господарочка спілкується з дітьми по мобільному телефону.

Господиня.

Алло, алло!

Маша, Ваня!

Де ви?

Чи ви Ведете дітей в гості?

Маша і Ваня.

Не хвилюйтеся. Ми йдемо. І хлопців всіх наведемо.

Господиня.

Маша! Ваня! Не поспішайте.

Ви дітей супроводжуватимете.

Ожеледь, поземка.

Нехай все буде з ладу.

Діти йдуть по ребристій дошці, переступають через куби. В процесі виконання фізичних вправ діти називають прикмети.

Ваня.

На дворі зима - лютий. По - народному Снежень.

Холодні північні вітри в лютому - до урожаю.

Маша.

В лютому багато інею на деревах - влітку буде багато меду.

Всі діти проходять на протилежний бік зали.

Господиня.

Ласкаво просимо.

Рада вас бачити.

Низький уклін.

Діти і Господиня вклоняються один одному. І господиня запрошує дітей в хату до печі. Всі сідають на килимок.

Господиня.

Проходьте до печі,

Отогрейтесь, діти,

Вушка ми потремо,

Розімніть пальці.

Потягніться до печі.

Всі зігрілися, діти?

Діти. Так!

Господиня.

Запрошую до чаю.

Здоров'я всім бажаю.

Чай з трав корисний

Та ще з варенням.

Діти підходять до столу, імітують чаювання з керамічних чашок, (тому що в попередніх бесідах вони отримали інформацію про корисність глиняного посуду).

Господиня.

В хаті за пічкою

Цвіркун живе.

Пісеньки він нам співає.

Але не чути його

Дуже давно.

Чому?

Діти.

Цвіркун спить. Взимку комахи засинають.

Господиня.

Послухайте, як цвіркун співав.

(Звучить музика).

Господиня.

Заспіваємо і ми.

Діти.

Тр-рр-трр-трр.

Господиня.

Відгадайте загадку.

Не кравець, а з голками ходить.

Діти.

Їжак.

Господиня.

Як він розмовляє?

Діти.

Ф-ф-ф-ф

(Гра малої рухливості «Їжаки».)

Господиня.

Кішка нас зустрічає

І гру нам пропонує.

Як вона муркоче?

Як випускає кігтики?

Діти.

Мур - мур - мур.

Пальчикова гімнастика «Кігтики».

Господиня.

Біля хати росте деревце. Сумно йому в зимову пору. Хочете розвеселити деревце? Ми перетворимося в дизайнерів, модельєрів та нарядимо диво - дерево.

Хлопці підходять до лавки, на якій лежать заготовки одягу та взуття з кольорового паперу. Називають колір, форму.

Під музику приклеюють петельки. Прикрашають деревце. Милуються.

Господиня.

Подивіться, які цікаві намисто.

Як ви думаєте, з чого вони? (Відповіді дітей.)

Повісимо їх на деревце, і наші пернаті друзі будуть прилітати за крихтами.

Як у наших біля воріт

Диво - дерево росте.

Чудо, Чудо, чудо, чудо,

Пречудесні!

Ваня.

Не листочка на ньому,

Не квіточки на ньому,

А панчохи, та черевики,

Наче яблука!

(Усі плещуть у долоні).

Господиня.

Діти, чуєте шерех?

Подивимося, хто там за грубкою? (Діти дивляться.)

Господиня.

Це Кузя - наш дружок.

Домовичок кращий.

(Роль домовичка Кузі грає дорослий, діти стають навколо нього.)

Діти.

Кузя, Кузенька, де ти був?

Кузя.

У бабусі.

Діти.

Що ти їв?

Кузя.

Оладки.

Діти.

Смачні?

Кузя.

Так!

Діти.

Дуже?

Кузя.

Да-а-а-а!

Тренінг «Міміка і жести».

Кузя.

А зараз я проведу цікаву гру. Вона називається «Дуга». Загадуйте бажання і піднятися в обруч, бажання збудеться.

Народна гра «Дуга».

(Діти і дорослі беруться за руки і стають півколом біля грубки.)

Господиня.

Піч російська топиться, дрова тріщать.

Щось дуже смачне готове для хлопців.

Тренінг «Смачно пахне».

(Всеподходят до декорації «піч» і знаходять печиво «Сніжинки».)

Господиня.

Смачне печиво всіх на гостину.

Вам сподобалося в гостях?

Що сподобалося найбільше? (Відповіді дітей.)

Господиня.

У нас є чарівна сніжинка, яка перенесе всіх в дитячий сад.

(Звучить музика. Господиня тримає велику сніжинку. Діти стають за нею і виходять із залу).

Господиня.

Полетіли!

Читайте також: