Конспект заняття з розвитку мовлення
Розповідання за картиною «Ріпка»

Мета: вчити дітей складати розповіді по картині, виховувати вміння правильній побудові речень, розвивати пам'ять, мислення, уяву.

Методи: наочні (показ), словесні (бесіда), практичний.

Хід:

1 частина.

Вихователь вивішує картину на фланелеграф, на якій зображена ріпка, дід, баба.

Вихователь: «Що зображено на картинці? Відповідайте повним реченням.»

Діти: «На картинці зображено: дід, бабка і ріпка»

Вихователь: «Згадайте, де цю картинку ми свамі бачили? Вона вам знайома?»

Діти: «Знайома. З казки ріпка»

Вихователь: «Правильно. А зараз давайте спробуємо скласти свою розповідь по цій картинці.

Діти повинні згадати цю казку і розповісти по пам'яті або придумати свою розповідь. Картинка повинна включати в себе події.

Далі вихователь з дітьми проводить физкультминутку

2 частина.

Вихователь знімає картинку з фланелеграфа і пропонує дітям пройти за столи. На столах лежать альбоми та олівці.

Вихователь: «А тепер, намалюйте по пам'яті, що було на картині, що висіла на фланелеграфе або своє продовження цієї казки, яку ви придумали.»

Діти виконують самостійну роботу, якщо не можуть, то вихователь допомагає.

Рефлексія: Всі картини лежать на одному столі. Діти стоять у колі і дивляться на них.

Вихователь: «Всі молодці, у всіх вийшли красиві картинки. Мені сподобалися всі, а зараз пропоную вам вибрати саму красиву картинку, яка вам більше сподобалася»

Діти вибирають найкращу картинку.

Вихователь: «Чим ми сьогодні на занятті з вами займалися? Що вам найбільше сподобалося? Що не сподобалося? У чому важко? А що давалося легко?»

Діти відповідають на запитання

Вихователь: «Молодці! Заняття закінчено».

Читайте також: