Комплексне заняття у середній групі на тему: «Веселі долоньки»

Мета: Удосконалювати техніку малювання фломастерами (кольоровими олівцями).
Розвивати фантазію і уяву дітей, вчити створювати впізнаваний образ казкових персонажів, передаючи елементи зовнішнього вигляду.

Матеріал: чистий білий аркуш паперу, фломастери, кольорові олівці, театр рукавичок.

Попередня робота: ігри - драматизації з використанням ляльок театру рукавичок.

Хід.

Спочатку заняття проводитися вправа на розвиток дрібної моторики рук:

«Ми ділили апельсин».

Вихователь разом з дітьми:

«Ми ділили апельсин (стискають кулак),

Багато нас (показують всі пальці),

А він один (показують один палець).

Ця часточка для чижа (відгинають мізинець),

Ця часточка для їжака (відгинають безіменний палець),

Ця часточка для каченят (відгинають середній палець),

Ця часточка для кошенят (відгинають вказівний палець),

Ця часточка для бобра (відгинають великий палець),

А для вовка - шкірка (трясуть кистями рук).

Він сердитий на нас, біда,

Розбігайтеся, хто куди (перебирає пальчиками по столу)!»

Вихователь:

Які веселі та кмітливі у нас пальчики і долоньки!

А що вони ще вміють, для чого вони потрібні? (можуть малювати, ліпити, є, грати на музичних інструментах).

Сьогодні наші ручки вирушать в театр, і будуть показувати справжній спектакль. Надягніть на ручки ляльки з театру рукавичок і покажіть який-небудь уривок із знайомої казки (діти по черзі грають сподобалися їм сценки).

Як ручки перетворилися на героїв казки?

(Одягли костюми - рукавички).

Правильно, як справжні актори, вони надягли костюми, змінили голосу, почали рухатися.

Адже ви любите казки? І хотіли б, щоб спритні ручки показали ще якусь виставу? (Так).

Кожен з вас сам вирішить, який героїв казки перетвориться його ручка.

Все добре подумайте, а тепер додайте свою долоню до аркуша паперу і обведіть її.

(Діти виконую завдання).

Тепер починається підготовка до вистави. Постарайтеся намалювати костюми так, щоб ми могли здогадатися, який героїв казки будуть зображати ваші ручки.

Діти приступають до роботи. По закінченні малювання відгадують, з якої казки персонажі на малюнках. Потім зрізають фігурки, і діти разом з вихователем придумують казку і показують її.

Читайте також: