|
|
Конспект освітньої діяльності
«Природа і люди»
Програмні завдання: Закріпити знання дітей про дерева, обителях лісу, уточнити уявлення дітей про взаємозв'язок мешканців лісового співтовариства, їх харчової залежності. Виховувати дбайливе ставлення до рідної природи, вчити добрим вчинкам, виховувати доброту, чуйність.
Матеріал: Макети дерев, пеньків, фланелеграф, зображення лісових мешканців, лялька - Фея, скринька, "сухе" дерево на ватмані, схеми ланцюжка в лісі, картки - знаки поведінки в природі, аудіо касети зі спокійною музикою, голоси птахів, іграшка - скарбничка Лісовичок з горіхами.
Хід заняття.
I.
1. Бесіда.
Вихователь задає питання.
1. Що таке природа?
2. Що відноситься до неживої природи?
3. Що ставитися до живої природи?
4. Які ознаки характерні до всього живого?
5. Загадка.
Воно весною нас веселить,
А спекотним літом холодить, Восени живить,
Взимку зігріває.
(дерево).
6. Які ви знаєте дерева?
7. Які дерева називаються листяними?
8. Які дерева називаються хвойними?
9. Де ростуть дерева?
10. Яку користь людині приносять дерева?
11. Чому в лісах і парках повітря чисте, оздоровлюючий, підбадьорливий?
Прислів'я "Гаї та ліси - всьому лісі краса!" 12.Что ще дерева дають людині?
13.яка дерево в російських лісах є символом сили, фортеці? 14.Расскажите який дуб?
(Могутній, розлогий, міцний, ромни, розкішний і т.д.) 15.Как називається ліс, де ростуть дуби?
Російській людині милі всіх береза, навіть на прапорі Росії білий колір пов'язують з березою.
Вірш: Білий колір - берізка, Синій - колір неба, Червона смужка - сонячний 16.Скажите, береза яка? (Белоствольная, струнка, кучерява, ніжна, зелена, тендітна, світла, сумна.)
17. Як називається ліс, в якому ростуть берези?
18. Що росте в лісі під березами?
19. Які хвойні ліси бувають?
20. Який хвойний ліс темний і чому?
21. Який хвойний ліс самий світлий і чому?
Вірш про ліс Кочергіна.
Кущі і дерева, листочки на гілках
- Листяний ліс це, пам'ятаєте, дітки!
Дуб в ньому, берізки, липи, рябинки,
Ліщина, шипшина, ясен, осинки.
Якщо голочки замість листя,
Хвойним тоді цей ліс назви.
Якщо ж є і листя і хвоїнки,
Поруч і ялини ростуть і осинки.
Змішаним ліс той зветься, друзі.
Тут усі дерева від "А" до "Я".
Гра "Повітря, земля, вода"
(З м'ячем) (вовк, дятел, сом)
Фізкультхвилинка: (Звучить музика) екологічний тренінг.
Ви хотіли б відчути себе деревами?
Мої коріння глибоко вросли в землю.
Мій стовбур, мої гілки
Тягнуться до сонця -
Це дерева в лісі.
Лікті зігнули,
Кисті струснули,
Вітер збиває росу
Плавно руками помахаємо -
Це до нас птахи летять.
Як вони сядуть, покажемо -
Крила ми складемо тому.
II.
Ст. - Хлопці, наш дитячий садок на наш сайт прийшло повідомлення: "Допоможіть, будь ласка, в нашому лісі гине, дерево засихає на
казковій галявині".
Лісовичок.
Ст. - Допоможемо? Потрібно поспішати, але передусім ми повинні дізнатись правила
поведінки в лісі і багато про нього.
1. Складання картини лісу (на фланелеграфе).
2. Гра "Закончипредложение".
1. Лисиця живе у норі, а вовк ...
2. У лисиці шерсть м'яка, а у вовка ...
3. Білка живе в дуплі, а їжак ...
4. Їжак маленький, а ведмідь ...
5. Білка взимку сіра, а влітку ...
6. У білки хвіст довгий, а у зайця ...
7. Їжак вдень спить, а вночі ...
8. Заєць пухнастий, а їжак ...
9. У білки задні лапи довші, а передні ...
10. Узайца хвіст короткий, а вуха ...
3. Як тварини і рослини існують у природі (У спільнотах).
4. Розповіді дітей за схемою "Ланцюжка в лісі".
5. "Закріплюють знаки". Пояснення дітьми значення знаків поведінки в природі.
III.
Гра "Ласкаві хвилі"
Налаштуємося на добро (звучить спокійна музика).
Ст. - А ось вона, лісова галявина. А що в ній особливого? (Казкова). (Звучать голоси птахів - музика).
Ст. - Подивіться, яке чудесне дерево? Назвіть, які на ньому листя. (Тополиний, березовий, горобиновий, кленовий, липовий, дубовий).
Ст. - А ось хто це така до нас прийшла? (Фея.) Фея добра, допоможи нам, скажи, що таке добрі справи.
Звучить музика.
Добро - це наші справи і вчинки людей, від яких іншим стає добре, радісно і приємно. Добро - це турбота про інших. Ласкаво нікого не ображає і нічого не руйнує. Ласкаво все одно, що сонечко навесні: світить, гріє, від нього все сяє, оживає, всім стає тепло і радісно".
- А як допомогти цьому нещасному дереву?
Фея дає скриньку з чарівними листочками. Кожен, хто візьме їх до рук, відразу придумає добру справу. Діти дякують Фею.
Діти кожен говорить, що пропонує (полити, обкопати, замазати, пожаліти, погладити і т.д.) і приклеює листочок до гілочок дерева.
Ст. - Подивіться, як зазеленіло дерево, на ньому виросло багато листочків, від добрих побажань, від турботи сухе дерево стало щасливим.
Вірш.
Ти рости на радість людям,
Ми дружити з тобою будемо.
Добрий ліс, могутній ліс,
Повний казок і чудес!
Нор звіриних, Розоряти пташині гнізда не будемо ніколи.
Нехай пташенятам і маленьким звірятам Живеться з нами радісно завжди!
Ст. - Хлопці, Лісовичок приготував вам гостинець - лісові горішки. На якому чагарнику вони ростуть? (Ліщина.) Пригощайтеся!
Читайте також: