|
|
Конспект безпосередньо-освітньої діяльності в першій молодшій групі на тему
«У гості прийшов заєць»
Програмне зміст:
- Привчати дітей чітко вимовляти звуки М, П, Б (мь, пь, вглиб); чітко та виразно вимовляти окремі звукосполучення.
- Правильно вимовляти звук Т (ть); закріплювати правильну вимову звуку До; вчити вимовляти слова голосно і тихо, швидко і повільно, правильно вимовляти звук Е, виробляти сильний видих через рот.
- Продовжувати вчити вимовляти слова чітко, правильно називати предмети, впізнавати їх.
- Сприяти розвитку мовленнєвого дихання. Розвивати мовлення, мислення, пам'ять. Виховувати інтерес до занять.
Матеріал та обладнання: іграшки: заєць, корова, гуси, кішка, мишка, собака, барабан, годинники настільні, наручні, ведмежа, шматочки вати (сніжинки), чудесний мішечок: чашка, олівець, ложка, пірамідка, фарби, бантик.
Попередня робота:
Розглядання ілюстрацій, дидактичні ігри, бесіди.
Хід заняття:
Стук у двері.
- Хлопці, до нас хтось прийшов, хто ж це може бути?! Відкрию двері і подивимося.
- Хлопці, хто це?
- Зайчик?
Заєць:
- Здрастуйте, діти!
Діти:
- Здрастуй, зайка!
Заєць:
- Я прискакав до вас в гості і привів до вас ще гостей. Вони сховалися в цій коробці, хочете дізнатися хто там?
Вихователь:
- Сідай, заєць, відпочинь з дороги!
- А ми хлопці вгадаємо, хто це до нас прийшов?
(Показую корову.)
- Хто, це хлопці?
Діти:
- Корова!
Вихователь:
- Як вона мукає?
Діти:
- Му-у-у!
(Потім показую гусака.)
- Хто це, хлопці?
Діти:
- Гусак!
Вихователь:
- Як кричить гусак?
Діти:
- Га-га-га!
(Також показую кішку, мишку і пропоную звукоподражать їм.)
Вихователь:
- Хлопці, як стукає барабан? (бом-бом); Як гуде машина? (бі-бі)
(Вислухавши хорові відповіді, підходжу індивідуально до дітей)
- Аріна, хто це? (кицька)
- Злата, як нявкає кицька? (мяу-мяу)
- Аня, хто це? (собака)
- Даша, як гавкає собака? (гав-гав)
- Рома, як гуде велика машина? (БІ-БІ)
- Андрій, а ти погуди як маленька машина? (бі-бі-сі)
(Потім пропоную відгадувати по звукоподражаниям тварин.)
- Му-у-у! Хто це прийшов до Сергійка?
Сергійко:
- Корова!
Вихователь:
- Правильно, молодець!
- Зараз нам тільки Сабіна скаже, хто до неї прийшов?
- Няв, няв, няв!
Сабіна:
- Це кицька прийшла!
Вихователь:
- Молодець, правильно!
- А зараз Олеся скаже, хто це сховався від неї і пищить?
- Пі-пі-пі!
Олеся:
- Це мишка!
Вихователь:
- Молодець, молодець!
- Молодці хлопці! Давайте подивимося, що ще нам приніс зайчик?
(Дістаю з коробки годинники настільні, наручні.)
- Що це, хлопці?
Діти:
- Годинник!
Вихователь:
- Як вони цокають?
Діти:
- Тік-так, тік-так!
Вихователь:
- Молодці! Годинники бувають різні: великі, стоять на столі; маленькі, люди носять на руці.
- Великі годинник цокає голосно: тік-так!
- А маленькі годинник тихо: тік-так, тік-так!
(Питаю індивідуально і хором.)
- Великі годинник, коли йдуть, повільно цокають.
(Прошу вимовити разом зі мною.)
- Послухайте, як цокає маленькі годинник.
(Вимовляю у дещо пришвидшеному темпі.)
- Молодці, хлопці!
Заєць:
- Ох, я втомився сидіти, давайте разом пограємо: (фіз. хвилинка)
Сидить зайчик сіренький
І вухами ворушить
Ось так, ось так
Він вухами ворушить.
Зайчику холодно сидіти
Треба лапочки погріти
Ось так, ось так
Треба лапочки погріти.
Зайчику холодно стояти
Треба зайчика поскакати
Ось так, ось так
Треба зайчика поскакати.
Вихователь:
- Молодці, зайчика, сідайте на стільчики.
- До нас в гості хлопці, прийшов ведмедик. Він гарчить:
- Е-е-е!
- Повторюємо разом зі мною!
(Індивідуально у дітей питаю.)
- Як гарчить ведмежа?
(Відповіді дітей.)
- Хлопці, ведмедик з зимового лісу приніс нам сніжинки.
(Роздаю сніжинки.)
- Покладіть їх на долоньки і зараз будемо здувати їх.
- Дуємо, сильний вітерець вийшов, відлетіли сніжинки.
(Дуємо 3-4 рази.)
(Потім дістаю чудесний мішечок.)
- Сьогодні, хлопці, зайчик приніс нам багато подарунків, ось ще один.
- Цікаво, що це в мішечку?
(В мішечку поміщені: чашка, ложка, олівець, пірамідка, фарби, бантик.)
- Артур, візьми що-небудь з мішечка, тільки не заглядай.
- Що це?
Артур:
- Ложка!
Вихователь:
- Правильно, молодець! Що ми з ложкою робимо?
- Артур:
- Їмо!
Вихователь:
- Вірно, розумниця!
- Тепер Орися.
- Що це?
Аріна:
- Олівець! Олівцем малюють!
Вихователь:
- Молодець!
(Індивідуально викликаю всіх дітей.)
Молодці, хлопці, всі іграшки вгадали, які нам приніс заєць.
- Ну як, зайчик, сподобалися тобі наші хлопці?
Заєць:
- Ай да, хлопці, молодці, всі мої подарунки вгадали!
- А нам з михайликом пора в ліс, нас зайченята і ведмежата зачекалися.
- До побачення, хлопці!
Діти:
- До побачення!
Читайте також: