Конспект безпосередньо освітньої діяльності по формуванню цілісної картини світу:
«У світі економіки»
У підготовчій до школи групі дитячого садка

 

Завдання:

Дати елементарні уявлення про економіку (гроші, їх значення для суспільства). Допомогти дітям усвідомити роль грошей у житті людей. Розкрити сутність понять «гроші», «купюра», «монета». Ознайомити дітей з поняттями «товар», «якість товару».

Розширити знання дітей про поняття «продовольчий магазин» і «промтоварний магазин»; закріпити вміння знаходити їх схожі та відмінні риси.

Закріпити первинні уявлення дітей про працю дорослих; виховання ціннісного ставлення до власного праці, праці інших людей і його результатами.

 

Матеріал: ілюстрації із зображенням людей різних професій; загадки про професії; ігрові завдання «Потреби», «Товари»; ігрова таблиця і предметні картинки (меблі, одяг, продукти, промислові товари); гроші - монети і паперові купюри. Кольорові олівці. Будівельний матеріал і конструктор різного виду. Таблички з прислів'ями. Вивіски для міста: магазини, лікарня, банк, смужки з позначенням проїжджої частини дороги (перехрестя, зебра).

 

Хід безпосередній освітньої діяльності:

1. Хлопці, ми з вами живемо у величезному, дивовижному світі, де нас оточує безліч дивовижних речей. Подивіться, який гарний наше місто! Скільки магазинів, кіосків, поштових відділень, лікарень, дитячих садків, шкіл! А скільки різних підприємств! У кожному місті обов'язково є хлібозавод і молокозавод, а ще м'ясокомбінат, де виготовляють смачні сосиски і ковбасу. Є перукарні та ательє по пошиттю одягу. Є аптеки і кафе-ресторани, є банки, де зберігаються гроші і ще багато-багато цікавих місць.... На всіх цих підприємствах працюють люди різних професій. Просто справжнє місто майстрів!

(Загадки про професії.)

У вас на столах лежать картинки:

1. Назвіть професії людей та послуги які вони надають. Домалюйте відсутні предмети, скористайтеся підказкою.

2. Робота з картинками. (Майстерня «Золоті руки» і «Абияк».)

- Хлопці, що таке заробітна плата?

- Це оплата за виконану роботу, кожна людина заслуговує оплату за свою працю. У всі часи люди поважали працьовитої людини і придумали багато прислів'їв та приказок про працю. Ось, послухайте прислів'я про працю: «Всяка робота майстра хвалить», «Не звикай до неробства, вчися рукоділля», «Праця годує, а лінь псує», «Який працівник, така йому і плата».

Динамічна пауза......

1. «Щоб споживати продукти,

В яскравих сукнях хизуватися,

Щоб смачно їсти і пити

Треба це все .... Купити»

- Хлопці, а що нам потрібно, щоб зробити покупки?

- Гроші.

«Для чого потрібні гроші?»

• Для купівлі продуктів харчування.
• Для оплати побутових послуг.
• Для розваг (кіно, концерт, вистава...).
• Для оплати послуг. Яких?
• Для оплати проїзду в транспорті.
• Для покупки подарунків.

- Скажіть, хлопці, а які гроші бувають?

- Металеві, паперові (розглядання грошей).

- Це що таке? Монета - кругла, металева, дзвенить (подзвеніти ними).

- Які монети ви знаєте? (назвати гідності монет).

- А тепер розглянемо паперові гроші - їх називають купюри!

- Які вони?

- Паперові, прямокутні, шарудять (продемонструвати).

- Отже, зараз ми пограємо з вами в гру «Доповни», я називаю вам ознака монети, а ви мене називаєте ознака протилежний, купюри і навпаки:

• Монета кругла, а купюра......
• Паперова Купюра, а монета ... металева.
• Монета дзвенить, а купюра ... шарудить.
• Металева Монета, а купюра ... паперова.

Послухайте прислів'я про гроші: «Гроші не в грошах, а в справах», «Чужі гроші рахувати - не розбагатіти», «Здоровий буду і грошей добуду»

Динамічна пауза......

2. «Вгадай, як-то зветься,

Що за гроші продається.

Це - не чудесний дар,

Називається ......товар.»

- Хлопці, скажіть, хто був в магазині?

- Що таке магазин?

- Що ви там робили?

- Що можна купити в магазині?

- Які магазини ви знаєте?

- Чи Часто ви відвідуєте?

Гра: «Якщо ..., то...»

- Зараз я вам буду говорити пропозицію, а ви повинні будете продовжити цю пропозицію, наприклад, «Якщо піти в овочевий магазин, те, що там можна купити?»

• Якщо піти в взуттєвий магазин, що там можна купити?
• Якщо піти в магазин одягу, що ми там купимо?
• Якщо піти в меблевий магазин, що ми там купимо?
• Якщо піти в продовольчий магазин, що там можна купити?
• Якщо піти у промтоварний магазин, що там можна купити?

- А чим відрізняються продовольчий і промтоварний магазин?

Гра:

Продовольчий магазин	Промтоварний магазин	Магазин взуття	Магазин одягу	Магазин меблів
Хліб Молоко Сир Печиво .....	Шампунь Зубна паста Стир. порошок Мило Посуд ....	Туфлі Чоботи Сандалі Валянки ....	Шуба Пальто Сукню Сорочка Штани ....	Диван Крісло Ліжко Стіл Стілець .....

 

Узагальнення відповідей дітей і повне визначення різних видів магазинів.

Продовольчий магазин - це магазин, в якому продаються продукти харчування.

Промтоварний магазин - це магазин, в якому продаються промислові товари: предмети побутової хімії (пральний порошок, мило, зубна паста), і навіть можуть продаватися будівельні матеріали.

Зараз дуже багато сучасних магазинів - супермаркетів, в яких продаються всі види товарів.

Словникова робота: промисловий, продовольчий супермаркет.

Робота з малюнками «Товари в супермаркеті».

- Розглянь запропоновані товари, які продаються в супермаркеті. Як ви думаєте, які товари купила дівчинка, а які хлопчик?

Завдання: зафарбуй червоним кольором гурток біля товару, якщо він - потреба дівчинки, синім - якщо потреба хлопчика, жовтим кольором - якщо це спільна потреба. Будьте уважні, не заплутатися!

Є речі, без яких не зможе прожити жодна людина ні в дорозі, ні вдома. Ви вже здогадалися, що це? Звичайно, це повітря, вода і їжа. Все це називається потребами. А як ви вважаєте, чи у всіх людей є потреба в безпеці та збереженні здоров'я? Всі люди хочуть бути здоровими? Звичайно, так. Існують служби, які допомагають людям у складних ситуаціях. Це... пожежна допомога, швидка допомога, поліція. А коли ви виростите, у вас з'явиться потреба в освіті і ви підете...вчитися в школу, інститут. А ще ми не можемо довгий час бути без спілкування. І тому кожна людина спілкується з іншими людьми в дитячому садку, в школі, на роботі, з батьками вдома, з друзями у дворі. Динамічна пауза:

На одній нозі постій-ка,

Ніби ти стійкий солдатик.

Ногу ліву до грудей,

Та дивись не впади,

А тепер чекай на лівій,

Якщо ти солдатик сміливий.

Руки в сторони - в політ

Відправляємо літак,

Праве крило - вперед,

Ліве крило - вперед.

1, 2, 3, 4 - полетів наш літак!!!!

3. Послухайте чудову приказку:

«Маленьку справу краще великого неробства».

Щось ми з вами засиділися.... А не хочете-ви стати майстрами-будівельниками? Може ми самі можемо побудувати своє місто Майстрів? Як ми можемо назвати таке місто?

Конструювання з будівельного матеріалу і конструктора різних видів:

«Місто Майстрів».

Збереження споруди для подальших ігор дітей.

Выстраиваемся поруч з будівлями.

- Ось ми з вами побудували наше місто, місто Майстрів (оцінка будівель),

- Хлопці, скажіть, а вам сподобалася сьогодні наша робота?

- А що вам сподобалося більше?

- А якісь труднощі були у вас?

- Мені сьогодні дуже сподобалося з вами працювати. А оплата за ваш труд, це буде похвала, давайте погладимо себе по голівці «Який я хороший», «Який я розумниця», погладьте сусіда, похваліть його «Який ти молодець!». Спасибі вам, хлопці, за роботу!

Читайте також: