|
|
Конспект відкритого заняття з патріотичного виховання дітей старшого віку (6-7 років)
«Місто, в якому я живу»
Мета: Формування патріотичних почуттів на основі бесіди про рідне місто, його історію.
Програмні завдання:
- Закріпити знання про рідне місто, про історію його виникнення.
- Розширювати словниковий запас.
- Розвивати мовлення, пам'ять.
Обладнання та матеріали: фотографії, ілюстрації міста в далекі минулі та теперішні часи, фільм «Місто, в якому я живу», мультимедійне обладнання.
Хід заняття
Вихователь:
На карті світу не знайдеш
Той будинок, в якому ти живеш
І навіть вулиці рідний
Ми не знайдемо на карті тієї
Але ми завжди на ній знайдемо
Свою країну - наш спільний дім.
- Як називається країна, в якій ми живемо?
- Як звемося ми з вами? (росіяни, росіяни)
- Столиця нашої Батьківщини? (Москва)
У кожної людини є своя велика Батьківщина: у французів - Франція, у англійців - Англія, у білорусів - Білорусія і т.д.
Недарма кажуть:
Рідна сторона - мати рідна, а чужа - мачуха.
Людина без Батьківщини, що соловей без пісні.
На чужій сторонушке, радий своїй воронушке.
- Але, є ще одна Батьківщина, її ще називають мала Батьківщина, що ж це таке?
1 дитина:
Мала Батьківщина - острівець землі
Під вікном смородина, вишні розквітли
Яблуня кучерява, а під нею лава
Ласкава мала Батьківщина моя!
2 дитина
Що ми Батьківщиною кличемо?
Будинок, де ми з тобою живемо
І берізки, уздовж яких,
Поруч з мамою ми йдемо.
Що ми Батьківщиною кличемо?
Поле з тонким колоском,
Наші свята і пісні
Теплий вечір за вікном
Вихователь:
І у нас з вами є мала Батьківщина?
А називається вона...Михайлівка!
Давайте трохи згадаємо історію нашого міста....
Давним-давно на місці нинішнього міста було... (Відповіді дітей)
(На її місці була пустка, називалася вона Кобилянський юрт.)
(Цю саму пустку цар Петро III подарував у вічне спадкове володіння полковнику Війська Донського Михайлу Сидоровичу Себрякову.)
Словник: вічне спадкове володіння
Вихователь: Чому місто названо Михайлівка, а станція названа-Себряково?
(Місто назване по імені полковника, а станція - за прізвищем.)
В наших місцях протікає річка Ведмедиця, послухайте вірш.
Дитина 3:
В'ється, наче стрічка
В імлі голубій,
Може бути спокійною,
Може бути хвилею
Темної і глибокої,
Що не видно дна
Дрібної і прозорою
Може бути вона.
А в спеку купає
Нас у своїй хвилі
Все це про нашу
Ведмедицю - річці.
Вихователь: Почемуона має таку назву, хто пам'ятає, розкажіть.
Притча про ріку Ведмедиці (розповідає дитина).
Давним-давно жила ведмедиця і було у неї два ведмедика. Стояло сухе спекотне літо, ведмежата хотіли пити. Ведмедиця почала рити землю, рила до тих пір, поки з землі не здався маленький струмочок. Потім цей струмок потік далі по степу, з'єднався з іншими струмочками, так утворилася річка. Назвали її на честь, тієї самої, ведмедиці. З тих пір наша річка називається Ведмедиця.
Вихователь: Давайте вирушимо в невелику подорож
З минулого і теперішнього нашого міста.
Щось розповім вам я, а що-то ви підкажете.
А допоможуть нам в цьому ілюстрації.
(Діти йдуть уздовж ілюстрацій, слухають вихователя.)
Так виглядав наш місто давним-давно.
А ось вже і сучасний наше місто.
Що-то вам знайоме? Розкажіть (діти говорять).
Уважно подивіться на ілюстрації минулого і сьогодення міста, не помічаєте в деяких з них подібності?
Що це? Раніше - зараз.
Д/гра «Що спочатку, що потім»
Мета гри: знайти однакові об'єкти міста в минулому і сьогоденні.
Вихователь: Минав час, наше місто ріс і розвивався.
З'явилися промислові підприємства.
Запитання до дітей:
- Назвіть основні промислові підприємства міста.
- Де беруть сировину?
- Які ще є заводи?
- Яку продукцію вони випускають?
(Можна підійти до столу, розповісти про завод і її продукції.)
- Як ще називаю наше місто? (Місто-будівельник!)
- Чому?
Ось і підійшла до кінця наша екскурсія минулого і теперішнього нашого міста.
Дитина:
Місто наш великим не назвеш
Тільки ми про це не шкодуємо
Він для нас і маленький гарний
Він для нас такий ще миліша.
Дитина:
Люблю я місто своє і ясним днем,
І в холод, і в спеку, і негоду.
Люблю в ньому кожен куточок і будинок
Люблю неповторну погоду.
Дитина:
Люблю своє місто з дитинства всією душею
Не вимагаючи взаємної любові
За що? Зате, що місто моє
І для мене він в житті самий дивний.
Вихователь:
Отже, місто, в якому ми з вами живемо - це наша маленька Батьківщина.
Ми з вами - михайловці!
Давайте ж, друзі, любити своє місто
Цінувати, берегти і прикрашати його
Писати вірші про нього й пісні складати!
А зараз я вам пропоную відеоряд цікавих місць нашого міста.
Йде фільм.
Читайте також: