|
|
Конспект заняття з художньої творчості для дітей другої молодшої групи
«Подарунок папі»
Напрям: художньо-естетичне.
Освітня область: художня творчість.
Інтеграція освітніх галузей: «Пізнання», «Комунікація», «Художня творчість» (аплікація), «Соціалізація», «Читання художньої літератури», «Музика».
Мета: продовжувати вдосконалювати вміння дітей працювати в техніці аплікація.
Завдання:
- Закріплювати знання дітей про наступаюче свято 23 лютого.
- Спонукати дітей самостійно виготовити подарунок до свята.
- Навчати - способу прикраси краватки з кольорової тканини для оформлення подарунка для тата; складати композицію при наклеюванні готових форм.
- Розвивати - уява, мислення, дрібну моторику рук, естетичне сприйняття, творчі здібності.
- Виховувати увагу, акуратність і почуття радості від виконаної роботи при підготовці подарунків; патріотизм, почуття гордості за своїх близьких родичів
Матеріал та обладнання:
- Демонстраційний матеріал:
Макет паперової сорочки з краваткою з тканини (краватка прикрашений тканинними формами (деталями)); варіанти прикраси краваток.
- Роздатковий матеріал:
Підготовлені вихователем форми краваток з однотонної тканини, форми (деталі) з тканини різного кольору, клейонка, клей, пензлики для клею, серветки сухі і вологі.
Попередня робота:
1. Бесіда про наступаюче свято День захисників Вітчизни.
2. Вивчити вірші про тата, про армію.
3. Розглянути картини та ілюстрацій на дану тему.
4. Дати знання дітям про танкістів, моряків та льотчиків Російської Армії. Закріпити знання через рухливі, сюжетно-рольові ігри.
5. Збір фотографій дітей з їхніми татами.
6. Дитячі розповіді про своїх тат
Словникова робота: Захисник Вітчизни, краватка
Методичні прийоми:
Організаційний момент
Бесіда - діалог
Художнє слово
Сюрпризный момент
Пальчикова гімнастика
Самостійна продуктивна діяльність дітей
Виставка і аналіз дитячих робіт.
Хід заняття:
Діти з вихователем заходять в групу, коштують близько вихователя.
Вихователь: Хлопці, ви помітили, що у нас сьогодні гості, а подивіться навколо. Наша група прикрашена, тому що скоро наступить свято. Хто знає, як він називається?
Діти: День Захисника Вітчизни.
Вихователь: Так, день Захисника Вітчизни - це свято справжніх чоловіків, наших захисників.
День такий у нас один -
Свято хлопчиків, чоловіків.
Відзначає вся країна -
Двадцять третє лютого.
Цей день всі повинні знати -
День захисника країни.
Вихователь: Хлопці, а у кого тато військовий, чи служив в армії? А може бути, у вас є брати, дядьки, які служили в армії, або тільки збираються служити?
(Відповіді дітей, вихователь може підказати дітям.) Ми з вами вже почали готувати сюрприз для пап на свято - ось такий плакат з фотографіями, які ви приносили. А я пропоную зробити ще один подарунок, який ви зробите самі. Адже всі знають, що найкращий подарунок - це подарунок, зроблений своїми руками. Ось таку саморобку я пропоную вам сьогодні виконати.
Вихователь показує зразок роботи. Діти розглядають.
Стук у двері, вихователь одягає на руку ляльку Незнайко.
Незнайко: Здрастуйте, хлопці! Ви мене впізнали?
Діти: 3дравствуй, Незнайко!
Вихователь: Незнайко,-що ти кажеш? (Лялька шепоче вихователю на вухо.)
Вихователь: Незнайко каже, що прийшов із казкової країни. В якій теж є свято День захисника Вітчизни. І йому так хочеться бути красивим...
Вихователь: А ти не переживай Незнайко. Ми з хлопцями тобі допоможемо. Хлопці, допоможемо Незнайку?
Діти: так!!!
Вихователь: Ми будемо прикрашати краватку, і хлопці прикрасять краватку і тобі. Хлопці, підійдіть до столу і візьміть собі тарілку з краваткою, улюбленого кольору.
Діти сідають за робочі місця. Лялька Незнайка сідає на окремий стіл. Діти спочатку прикрашають краватку Незнайка.
Вихователь: Отже, я показую, що потрібно робити. Спочатку ми приклеюємо краватка (показ вихователя-краватка на магніті), а тепер приступимо до прикраси з різнокольорових деталей. Настя, підійди до мого столу і почни приклеювати деталі (дитина приклеює деталі на краватку Незнайка). Молодець! А тепер Льоша (друга дитина доклеивает інші деталі). Молодець!
Ось тепер краватка для Незнайки готовий. Незнайко тобі подобається?
Незнайко: Дуже!
Вихователь: Хлопці, перш ніж ви приступите до виконання своєї роботи, давайте наші пальчики підготуємо.
Фізкультхвилинка
Ми солдати, ми солдати,
Бадьорим кроком ми йдемо.
(Пальці марширують по столу.)
В нашу армію, хлопці,
Просто так не потрапиш.
(Пальці стиснуті в кулак, вказівний палець піднятий вгору і погойдується вправо-вліво.)
Потрібно бути вмілими,
Сильними і сміливими.
(Долоню вгору, пальці розчепирені, стискаються і розтискаються
Вихователь: Пальчики готові. Приступаємо до роботи.
Незнайко стежить за виконанням, хвалить і допомагає порадами дітям, які можуть у виконанні.
Коли аплікація виконана, діти прикріплюють свої роботи на магнітну дошку (з допомогою вихователя), розглядають різноманітність орнаментів.
Аналіз робіт.
Вихователь: Подивіться, які у вас вийшли красиві вироби, всі краватки такі різні. Але перш ніж подарувати такий подарунок можна буде розповісти вірш. Настя, розповість вірш Тетяни Бічний - це привітання вона вивчила для свого тата, а ви, хлопці, послухайте і можете наслідувати її приклад.
Дитина:
У мене є тато!
Запитаєте, який він?
Самий СИЛЬНИЙ тато,
Самий ХОРОБРИЙ воїн!
Добрий. Самий розумний.
Як не похвалитися.
Татом тільки з мамою
Можна поділитися.
У мене є тато!
Все одно, який він!
Кращий в світі тато,
Бо ВІН МІЙ!
Незнайко: Хлопці, ви такі добрі, ви подарували мені такий чудовий краватку. І за це в мене для вас є подарунок - я хочу подарувати вам книгу про казкову країну, в якій я живу. Незнайко дарує книгу «Пригоди Незнайки і його друзів». Діти і вихователь кажуть Незнайку спасибі.
Вихователь: Незнайко, а ще ми з хлопцями на свято вивчили пісні і запрошуємо тебе на наше музичне заняття. Діти готуються йти на музичне заняття.
Література:
1. Ликова І.О. Образотворча діяльність в дитячому садку: планування, конспекти занять, методичні рекомендації. Молодша група. - М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2006.
2. www.maaam.ru/detskijsad/otkrytka-dlja-papy.html
3. www.nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/patrioticheskoe-vospitanie
Читайте також: