|
|
Конспект безпосередньо освітньої діяльності
«Подорож до Царівну Несмеяне»
Мета: тренування зміни емоційних станів.
Завдання: вчити переключатися з одного емоційного стану до іншого; закріплювати уявлення про емоції (радість і смуток); продовжувати розвивати вміння розпізнавати зображені емоції, пояснювати їх можливі причини, зображати за допомогою міміки і жестів; розвивати емпатію; сприяти розвитку мовлення (збагачення словника словами, що характеризують дані емоції), розумових операцій за допомогою збирання розрізної картинки, вибору потрібного елемента з кількох; розвивати тактильні відчуття, дрібну моторику, сприяти розслабленню м'язового тонусу і зняття психічного напруги; виховувати вміння виконувати завдання колективно.
Технології: здоров'езберігаючи, особистісно-орієнтовані, ігрові.
Матеріал: три набори карток із зображенням людей і тварин у різних емоційних станів, дві гри «Збери портрет!», два мольберта, повідомлення на мобільному телефоні, чарівна паличка, дві діадеми (для Феї і Несмеяны), запис «Голоси лісу», казкового фону, танцювальної музики, тарілочки з піском на кожну дитину, частування.
Попередня робота: розучування комунікативних ігор, знайомство з піктограмами, етюди на розвиток емоції і уяви, ігри з піском.
Послідовність роботи
Діти стають півколом.
Вихователь. Доброго дня! А ви знаєте, що означає слово «здрастуйте»? (Відповіді.) Правильно, слово «здрастуйте» - це вітання і побажання здоров'я і добра. Давайте привітаємо один одного і наших гостей!
Комунікативна гра «Здрастуй!»
1. Доброго дня! (Розводять руки в сторони і злегка кланяються один одному.)
Посміхнися швидше!
І сьогодні весь день
Буде веселіше (Виконують «пружинку» і піднімають руки вгору.)
2. Ми погладимо лобик,
Носик і щічки (Виконують рухи за текстом.)
Будемо ми красивими,
Як в саду квіточки! (Здійснюють нахили головою до правого і лівого плеча по черзі.)
3. Розітремо долоньки
Сильніше, сильніше!
А тепер похлопаем
Сміливіше, сміливіше! (Виконують рухи за текстом.)
4. Вушка ми тепер потремо
І збережемо здоров'я.
Посміхнемося знову,
Будьте всі здорові! (Розводять руки в сторони.)
Вихователь. Ви любите казки? А хочете опинитися в казці і відправитися подорожувати по чарівній Країні емоцій? Тоді повторюйте за мною чарівні слова:
Гримну, топну, повернусь,
У казці відразу опинюся.
Та й ви не залишайтеся
І повторюйте за мною.
Діти повторюють слова, а вихователь бере чарівну паличку і стає феєю.
Фея. Ось і казці ми, друзі!
Фея настроенья я.
У моїй країні не нудно,
Вас радо зустрінуть,
Збирайтеся в добрий шлях!
Подорож по чарівній країні буде нелегким. Вам потрібно виконувати такі рухи, про які йдеться у віршах, і тоді ви не помилитеся. (Звучить запис «Голоси лісу». Діти йдуть один за одним, долаючи різні перешкоди, виконуючи відповідні рухи за текстом вірша.)
Ой, дивіться-но, полянка
І висока трава!
Вище піднімайте ноги,
Обережно, дітвора!
Попереду лежить колода,
Дуже товсте воно,
Ми його подолаємо
І знову підемо вперед.
По доріжці ми підемо,
Наші ніжки розімніть.
Струмок біжить граючи,
Міст лежить через нього,
Один за одним ми підемо,
В струмочок не впадемо.
Ви, напевно, втомилися. Давайте сядемо на травичку, відпочинемо. (Приходить повідомлення на телефон.) Мені хтось прислав повідомлення, зараз я вам прочитаю. «Здрастуйте, дорогі хлопці! В моєму царстві сталося нещастя. У мене є донька, звали її Смеяна. Вона була радісною, веселою, грала, сміялася. Але потім на наше царство налетів сильний вітер, переплутав у моєї дочки все картинки. Вона дуже засмутилася, стала сумною, і її стали звати Несміяна. Допоможіть мені розвеселити мою доньку, щоб вона знову стала веселою і радісною».
Задаються питання:
- Як звали царівну?
- Що з нею сталося?
- А чому її стали звати Несміяна?
Вихователь. Я зараз роздам вам картки, на яких зображені радість і смуток. Тепер всі, у кого картки з радістю, підійдіть до першого мольберта, а у кого картки з сумом - до другого мольберта. Як ви здогадалися, де зображена радість, а де смуток? Тепер ті, у кого на картках зображена радість, зберуть радісне обличчя на мольберті, а в кого смуток - сумне. Молодці! А тепер покажемо, як ми радіємо. А коли ми радіємо? А тепер покажіть, як ви сумуєте. А коли ви сумуєте? Ви впоралися з цим завданням! Ну що, йдемо далі? (Звучить запис «Голоси лісу». Діти йдуть далі.) Довго, довго з вами йшли, ось і до будиночка прийшли. Давайте постучимся! (Виходить сумна царівна.)
Фея. Як ви думаєте, який настрій у царівни? А чому вона сумує? Давайте запитаємо, чому вона така сумна.
Царівна. Я гуляла. Подув сильний вітер і переплутав всі картинки, і я не можу розібрати, де радість, а де смуток. Допоможіть мені, будь ласка! (Показує дітям картинки.)
Фея. Давайте допоможемо Царівну! Візьміть всі по одній картинці, і ті, де зображено радість, покладіть в цей кошик, а де смуток - в іншу. Перевіряємо. Молодці, з цим ви впоралися, але Царівна все ще сумна. Як ви думаєте, як ще можна розвеселити царівну? (Відповіді.) Хлопці, а я хочу вам запропонувати потанцювати. Тільки будьте уважні і подумайте, як можна танцювати під веселу музику і як ви будете танцювати під сумну. (Діти танцюють, звучить запис веселою й сумною мелодій.) Виходьте, діти, в коло!
На питання відповідаємо,
Ні секунди не втрачаємо!
- Хто любить шоколад?
- Хто любить мармелад?
- Хто любить груші?
- Хто не миє вуха?
- Хто любить плавати?
- Хто любить плакати?
- А хто мухи боїться?
Фея. Молодці! Подивіться, і Царівна з нами веселилася, була радісною.
Царівна. Покажіть мені, якою я була, коли сумувала? А який я є зараз? Дякую, що допомогли мені, і я стала веселою, радісною.
Фея. Коли я була маленькою, я любила малювати на піску і хочу вам запропонувати намалювати на піску смішні пики. (Діти малюють. Звучить весела музика.) Ми довго подорожували, і нам пора повертатися в дитячий сад, а Царівна - до Царя Серця. А скажіть, що можна подарувати на прощання Царівну? (Відповіді.) Давайте подаруємо їй шоколадку, щоб вона більше не сумувала. Адже від шоколаду теж піднімається настрій.
Діти прощаються з Царівною. Звучить спокійна музика.
Фея. Давайте скажемо чарівні слова і повернемося в дитячий сад!
Гримну, топну, повернусь -
І в дитячому садку я опинюся.
Вихователь. Вам сподобалося наше подорож по чарівній Країні емоцій? Що ви запам'ятали? Хочете подорожувати по чарівній країні? Який у вас настрій? Ми з вами ще не раз вирушимо в подорож у Країну емоцій. Ой, хлопці, що це? Подивіться, нам прислали посилку. Хлопці, це від Царя Серця, він нас дякує за те, що ми допомогли його доньці, і прислав нам частування, щоб ми не забували їх і приходили до них у гості.
Читайте також: