|
|
Відкрите заняття з розвитку мовлення
«Пригоди у країні казок»
Середня група «Б»
Програмні завдання.
- Вчити називати перший звук у словах.
- Вчити відгадувати загадки, виділяючи характерні ознаки. Розвивати увагу.
- Вчити розуміти навчальне завдання і виконувати її самостійно.
- Продовжувати вчити користуватися моделлю слова, ділити його на стільки частин, скільки складів у слові.
- Продовжувати знайомити з лінійністю слів (довгі і короткі).
- Вправляти у складання розповідей по картинці, створеної дитиною з використанням роздаткового дидактичного матеріалу, розвивати творче мислення.
Хід заняття
Привіт хлопці! Мене звуть Настя. Я прийшла до вас з чарівної країни казок. Там трапилася біда. Злий чарівник Кощій - Безсмертний зачарував усіх героїв казок, і тепер вони не пам'ятають, з якої вони казки. Якщо ми не допоможемо, то всі діти залишаться без своїх улюблених казок.
Для того, щоб звільнити героїв казок, потрібно зібрати багато чарівних камінчиків. Кощій любить скарби і не відмовиться від ваших красивих кристалів.
Але зібрати їх буде важко. Камінчик отримує тільки той, хто правильно виконає завдання.
Настуся. Злий чарівник, Кощій-безсмертний, передав нам свої підступні завдання, які ми повинні виконати, щоб розчаклувати казки.
Ви візьміться всі за руки,
І один одному всміхніться
Ми вирушаємо у казкову подорож!
Якщо казка у двері стукає,
Ти скоріше її впусти,
Бо казка - птах,
Трохи спугнешь і не знайти.
І так, вирушаємо.
Дивіться, а ось і перше завдання!
Завдання № 1
«Ось, загадки, знайди відгадки»!
Ми із казки - ти нас знаєш.
Якщо згадаєш - відгадаєш!
А не згадаєш - ну так що ж ...
Казку заново прочитаєш!
1.Отвечайте на питання:
Хто у кошику Машу ніс,
Хто сідав на пеньок
І хотів з'їсти пиріжок?
Казочку адже ти знаєш?
Хто ж це був? ... ведмідь
2. Всіх важливіше вона в загадці,
Хоч і в погребі жила:
Ріпку витягти з грядки
Діду з бабою допомогла. ... Мишка
3. Звірка дізнаємося ми з тобою
За двома такими прикметами:
Він у шубі сіренькою - взимку,
А в рудою шубці - влітку. ...Лисиця
4. Що за звір зі мною грає?
Не реве, не ірже, не гавкає,
Нападає на клубки,
Ховає в лапки кігтики!... Кіт
5. З борошна він був печений,
На сметані був мешен.
На віконці він студился,
По доріжці він котився.
Був він веселий, був він смів
І в дорозі він пісню співав.
З'їсти його хотів зайченятко,
Сірий вовк і бурий ведмедик.
А коли малюк у лісі
Зустрів руду лисицю,
Від неї піти не зміг.
Що за казка?.... Колобок
6. Плаче сіренький зайчик,
Плаче клишоногий ведмедик,
Плачуть вовк і воробей:
«Сонце, виходь мерщій!
Хто ж сонце проковтнув?»
Жадібний, товстий ... Крокодил
7. Лисячий будинок був з льоду.
Сонце вийшло - вмить вода.
З будиночки луб'яного
Лисиця вигнала косого.
Ця казка вам знайома?
Хто лисицю прогнав з дому?...Півник
8. Баба била - не розбила.
Слабка жіноча сила!
Так не зміг розбити і дід.
Адже йому сто років в обід.
Кликнули вони норушку -
Та розбила, як іграшку,
І втекла під ганок.
Що розбила? ....Яйце
9. Свій будинок взимку, в холод
Вона зліпила з льоду.
Але будинок стояв чудово в холоднечу,
Навесні ж перетворився в калюжу.
Будинок луб'яної побудував Зайчик.
Тепер, читачу, згадуй-ка,
Кого прогнав Півень в ліси?
Хто Зайця обдурив? ...Лисиця
10. Баба била - не розбила,
Дід вдарив - не розбив.
Баба дуже засумувала.
Хто ж бабі підсобив?
Прибігла в будинок малятко.
Вмить яйце розбила ... Мишка
11. Дід і баба жили разом,
Доньку з снєжка зліпили,
Але багаття гарячий жар
Перетворив девчурку в пар.
Дід і бабуся в печалі.
Як же їх звали доньку?... Снігуронька
12. Лікує маленьких дітей,
Лікує пташок і звірів,
Крізь свої окуляри дивиться
Добрий доктор...Айболить
Настуся. Які ви молодці хлопці! Всі загадки відгадали! Тепер ми можемо вирушати далі!
Завдання № 2.
Знову загадка!
Воно може бути ласкавим,
Може бути грубим
Воно може бути тихим,
Може бути гучним
Воно може образити,
А може розсмішити.
Його можна сказати,
А можна взяти і написати!
Але для цього треба букви знати
Що ж це?.... Слово.
А зараз, я хочу перевірити. Чи знаєте ви багато слів чи ні.
Я приготував картинку, а нам, треба назвати що на ній намальовано!
Показується сюжетна картинка, діти називають зображення на неї та отримують кристали. Молодці!
Тепер дайте відповідь на інше питання. Слова бувають короткі, а бувають довгі. Як їх відрізнити?
Настуся.
- Хлопці, їх можна виміряти? А чим? Лінійкою? Ні? Складами?
Виміряти довге слово -
Та це простіше простого!
Скільки складів у ньому, треба дізнатися -
Грюкнути в долоні
Або «топірець» дістати.
Ну що, ви готові?
Пора починати!
Настуся.
- Дивіться, ось картинки з зображенням предметів і схеми наших слів. Сідайте за столи і подумайте гарненько. За кожну правильну відповідь ви отримаєте кристал.
Ура! Як багато кристалів ми заробили!
Ходімо далі! А клубочок, покаже дорогу.
Завдання № 3
Слухайте наступне питання!
З чого складаються слова? Коли ми їх вимовляємо?
Настуся.
- Правильно хлопці, слова складаються зі звуків.
Лист Кощія. «У вас знаходяться чарівні диски. Слухайте завдання.
Вам треба знайти і прикріпити чарівні прищіпки на ті картинки, в назві яких є звуки «Л» і «Р».
Настуся.
- Молодці хлопці! Ви все правильно зробили!
Дивіться, клубок котиться далі! Швидше збирайте зароблені кристали і вирушаємо за клубочком.
Завдання № 4
На столах лежать декорації з чарівної країни казок.
Лист Кощія.
«Ось вам сторінки країни казок. Вони різні. А поруч я приготував героїв з різних казок! Хочу подивитися, чи вмієте ви писати казки або чарівні історії самі. Якщо впораєтеся, то так і бути, звільню героїв казок і вони вирушать додому.»
Настуся. Наше завдання придумати історію або казку, а потім її розповісти. Давайте згадаємо, що казка повинна мати початок, середину і кінець.
Діти працюють.
Ось які ми молодці! Впоралися!
Завдання № 5
Це останнє завдання!
Лист Кощія. «Вам треба скласти з кристалів чарівний ключ від скрині, де я сховав ваші казки!
Відкриєте скриня і знайдете там ваші улюблені казки і ще за сміливість, старання і великі знання, сюрприз!
А не зумієте ... залишитеся ні з чим».
Діти викладають схему чарівного ключа з зібраних кристалів.
Настуся.
- Хлопці! Дивіться! А ключик відкрив скриню! І всі герої казок тепер знають, де їх казка. Спасибі вам велике за допомогу! А то я б без вас ні за що б не впоралася! І діти на всій планеті, могли б позбудеться улюблених казок!
- А зараз мені пора! До побачення, хлопці!
Читайте також: