Конспект заняття з розвитку мовлення в середній групі
«Півник і бобове зернятко»

Програмне зміст:

• Вчити дітей переказувати казку близько до тексту, виразно передаючи діалоги персонажів.
• Продовжувати вчити дітей відповідати на запитання за змістом казки, повторювати окремі слова і фрази з тексту.
• Вчити вибудовувати композиції на піску.
• Розвивати вміння визначати просторові напрями від себе.
• Розвивати інтонаційну виразність мовлення.
• Розвивати зв'язне мовлення, дрібну моторику кистей рук.
• Виховувати бажання виступати перед однолітками.
• Виховувати почуття доброти і чуйності.

Матеріал та обладнання: дерев'яний ящик з піском, фігурки казкових героїв (півень, курка, господиня, господар, коваль, корова), дві ялинки, яблуня, будинок, паркан, музичний програвач.

Хід безпосередньо освітньої діяльності

Вихователь. Діти, подивіться, до нас сьогодні завітали гості. Давайте, поздороваемся, подаруємо їм свої посмішки і більше не будемо відволікатися.

Вихователь. Хлопці, зараз ми з вами здійснимо подорож у казку. А допоможе нам у цьому...

Пауза, вихователь показує на ящик з піском.

(Казкова країна, чарівна, пісочна.)

Вихователь. Вірно, це пісочна країна. В цій країні є будиночок. Іди, Петре, постав будиночок в лівому нижньому кутку. Зростає красиве дерево. Хлопці, як називається це дерево? (Яблуня.) Іди, Альона, постав, яблуньку праворуч від будинку. Є паркан. Йди, Таня, постав поряд з будиночком і яблунею парканчики. Дві ялинки. Іди, Діма, постав ялинки в правому верхньому куті. А ще в пісочній країні є стежка від будинку до ялинок. Маша, вийди, намалюй стежку.

Вихователь. Подивіться, хлопці, як красиво! Хто ж головний герой казки? Відгадайте загадку.

Червоний гребінець,

Рябенький бочок.

Рано встає, голосисто співає,

Діткам спати не дає.

Звучить музика «Голос півня».

(Півень.)

Вихователь. Вірно, півень! Хлопці, у яких казках можна зустріти півника?

(«Заюшкина хатинка», «Зимовище звірів», «Кіт, півень і лисиця», «Півник і бобове зернятко».)

Вихователь. Правильно, молодці! Давайте згадаємо, який півник у казці «Заюшкина хатинка»? (Сміливий, хоробрий, відважний.)

Вихователь. Вірно, а в казці «Кіт, півень і лисиця» який півник? (Неслухняний, цікавий.)

Вихователь. А тепер спробуйте здогадатися, що це за казка.

Жили-були півник і курочка. Півник все поспішав, так квапився, а курочка знай собі та примовляє:

- Петя, не поспішай. Петя, не поспішай.

Хлопці, як називається ця казка? (Півник і бобове зернятко.)

Вихователь. Вірно, молодці! «Півник і бобове зернятко». Хлопці, сідайте зручніше, казка починається.

Звучить чарівна музика.

Вихователь. Жили-були Півник і Курочка. Виходь, Яся, будеш за курочку. Виходь, Стьопа, будеш за півника. Півник все поспішав, так квапився, а Курочка знай собі та примовляє:

Яся (Курочка). Петя, не поспішай. Петя, не поспішай.

Вихователь. Клював як-то Півник бобові зернятка, так поспіхом і подавився. Подавився, не дихає, не чує, лежить не ворушитися.

Перелякалася Курочка, кинулася до кого? (Господині.)

Виходь, Аліса, будеш за господиню.

Яся (Курочка). Ох, Господине, дай скоріше маслечка Півнику горлечко змастити: подавився Півник бобовим зернятком.

Аліса (Господиня). Біжи швидше до Коровушке, проси в неї молока, а я вже собью маслечка.

Вихователь. Побігла Курочка до кого? (Корові.) Виходь, Кіра, будеш за корівоньку виступати.

Яся (Курочка). Коровушка, голубонько, дай швидше молока, молока господарочка зіб'є маслечка, маслом смажу півнику горлечко: подавився півник бобовим зернятком.

Кіра (Коровушка). Іди швидше до Хазяїна, нехай він принесе мені свіжої трави.

Вихователь. Біжить Курочка до кого? (Господареві.) Виходь, Міша, будеш за господаря.

Яся (Курочка). Господар! Господар! Дай швидше коровушке свіжої трави, коровушка дасть молочка, з молочка господарочка зіб'є маслечка, маслом я смажу півнику горлечко: подавився півник бобовим зернятком.

Міша (Господар). Біжи мерщій до коваля за косою.

Вихователь. З усіх ніг кинулася Курочка до кого? (Ковалю.) Виходь, Міша, будеш виступати за коваля.

Яся (Курочка): Коваль, Коваль, дай швидше господареві гарну косу. Господар дасть коровушке трави, коровушка дасть молока, господине дасть мені маслечка, я смажу півнику горлечко: подавився півник бобовим зернятком.

Вихователь. Коваль дав Господареві нову косу. Господар дав Коровушке свіжої трави, Коровушка дала молока, Господине збила масла, дала масла Курочці. Змастила Курочка Півнику горлечко. Бобове зернятко і проскочило. Півник скочив живехонький і на все горло заспівав:

Стьопа (Півник): Ку-Ку-ріку!

Вихователь. Сідайте, артисти. Ось і казці кінець, а хто слухав молодець! Хлопці, виходьте всі на галявинку!

Фізкультхвилинка:

Півник, півник, Діти стоять, руки в сторони назад.

Золотий гребінець, Руки будиночком над головою.

Олійно голівонька, Руками обводять голову.

Шелкова бородушка. Показують рукою борідку.

Що ти рано встаєш, Руки в сторони, знизують плечима.

Голосисто співаєш,

Діткам спати не даєш? Загрожують пальчиком.

Півник стрепенувся,

Раз нагнувся, два нагнувся, Нахили.

Крилами поплескав, Помахи руками в сторони

Ніжками потопав, Тупотять ногами.

Шию витягнув, зігнув. Підборіддя тягнемо вперед, потім до грудей.

І по вулиці ступив. Марширують на місці.

(2 рази.)

Вихователь. Хлопці, сподобалася вам казка «Півник і бобове зернятко»? (так, сподобалася) герой вам найбільше сподобався? (Господиня, коваль, корова, господар.)

Вихователь. Господиня, Господар, Корова, Коваль. Хлопці, чому вони вам сподобалися? (Добрі, чуйні, турботливі.)

Вихователь. Правильно, вони всі допомогли Курочці врятувати Півника. Так яка Курочка? (Уежливая, добра, турботлива.)

Вихователь. Хлопці, згадайте, як Курочка звернулася до Корови? (Коровушка, голубонько, дай швидше молока.)

Вихователь. Давайте пограємо в гру «Назви ласкаво». Я буду називати слова, а ви повторіть їх лагідно:

Вихователь. Хлопці, згадайте слова, які говорила Курочка Півнику, коли просила його не поспішати? (Петя, не поспішай. Петя, не поспішай.)

Вихователь. Хлопці, а чому Курочка просила Півника не поспішати? (Пропасно для здоров'я, можна вдавитися.)

Вихователь. Значить, Півник, який? (Неслухняний, квапливий, примхливий.)

Вихователь. Ця казка вчить всіх не поспішати під час їжі, їсти не поспішаючи, ретельно пережовувати їжу.

Вихователь. Хлопці, давайте пограємо в гру «Вгадай героя казки», стаєте в коло.

Викликаються по черзі кілька дітей, вони показують одного з героїв казки, а інші діти відгадують.

Вихователь. Хлопці, чи сподобалася вам подорож в пісочну країну? Що найбільше сподобалося?

Вихователь. На жаль, наша подорож підійшла до кінця. Давайте попрощаємося з гостями.

Список використаної літератури:

1. Від народження до школи Приблизна основна загальноосвітня програма дошкільної освіти / Під редакцією Н.Є. Веракси, Т.С. Комарової, М.А. Васильєвої. - М.: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2011

2. Книга для читання в дитячому садку і вдома: 4-5 років: Посібник для вихователів дитячого саду і батьків /Упоряд. В.В. Гербова та ін - М: Видавництво Онікс, 2010 р - 336 с.

3. В гостях у Пісочної Феї. Організація «педагогічної пісочниці» і ігор з піском для дітей дошкільного віку. Н.В. Кузуб, Э.И. Осипук

Інтернет-ресурси:

1. Крик петуха:http://www.mobixit.ru/dlya-budilnika/704-krik-petuxa.html

2. В гостях у казки: http://www.audiopoisk.com/track/detskie-pesni/mp3/v-gostah-u-skazki/

3. Театр-казка «Півник і бобове зернятко»: http://www.liveinternet.ru/users/maknika/post210286580

Читайте також: