|
|
Конспект спільної освітньої діяльності в середній групі
«Хрюша захворів»
Цілийь:
- прищеплювати дітям здоровий спосіб життя, вчить уважно ставитися до свого здоров'я.
Завдання:
- навчати правилам гігієни;
- виховувати звичку піклуватися про чистоту свого тіла;
- розвивати емоційну чуйність, вміння співпереживати персонажу;
Учасники: вихователі, діти.
Хід заняття:
Діти сидять за столами, лунає стукіт у двері.
Вихователь:
- Увійдіть.
Входить Хрюша (переодягнений вихователь іншої групи) з брудними руками і мордочкою.
Хрюша:
- Хлопці, привіт. Я - Хрюша. Я прийшов пограти з вами. Можна?
Діти відповідають.
Вихователь:
- Здрастуй, Хрюша. Звичайно, ми будемо раді з тобою пограти. Тільки от чому ти такий забруднений? Може, спочатку вимиєш мордочку і лапки?
Хрюша: (дивиться на свої лапки)
- Та ніякий я не брудний, просто пограв трохи в пісочниці, поганяв м'ячик у дворі, потім з'їв морозиво. І вмивався я вранці, а зараз не буду. Я хочу грати.
Біжить до іграшок і хоче почати грати. Раптово зупиняється, хапається за живіт.
Хрюша:
- Ой, ой, ой як мені боляче! Бідний мій животик! Ой, Ой!
Вихователь:
- Хрюша, тобі погано? Живіт болить? Ходімо, ти ляжеш на диванчик.
Вихователь кладе Хрюшу на диван і звертається до дітей.
Вихователь:
- Діти, нам потрібно допомогти Хрюші? Може хтось підкаже, що робити нам?
Відповіді дітей.
Вихователь:
- Правильно, треба покликати швидше лікаря.
Вихователь робить вигляд, що набирає номер телефону і дзвонить лікареві. Після цього лунає стукіт у двері і входить доктор (переодягнений вихователь).
Доктор:
- Так, хто тут захворів?
Діти:
- Хрюша!
Доктор підходить до Хрюші і оглядає його, задає питання.
Доктор:
- Так, так мені все ясно! А ви, діти, як думаєте, чому захворів у Хрюші, живіт?
Діти висловлюють припущення (не мив руки, їв їжу брудними руками).
Доктор:
- Так, хлопці, Хрюша, захворів, тому що не дотримувався правил особистої гігієни. А ці правила дуже важливі. Щоб залишатися здоровими, бадьорими нам потрібно стежити за своїм організмом. Ви вже, напевно, знаєте, що нас оточує багато, багато невидимих злих істот, які називаються мікроби. Побачити їх можна тільки під мікроскопом, але, тим не менш, вони дуже небезпечні. Мікроби полюбляють бруд, живуть в ній. Коли ви граєте в пісочниці, то мікроби потрапляють до вас на руки, одяг. Ось чому ми повинні мити руки, коли приходимо додому і знімати вуличну одяг. Адже мікроби, хлопці, найбільше бояться чистоти!
А наш Хрюша, цього зробити не захотів. Та ще й їв морозиво брудними руками - ось мікроби і пробралися в його животик. Тепер ти зрозумів, Хрюша, чому тобі стало погано?
Хрюша:
- Так, я все зрозумів! А як же мій животик?
Доктор:
- Зараз ми тебе вилікуємо, але для цього доведеться пити гірку мікстуру.
Доктор наливає в ложку мікстуру і дає Хрюші, той кривиться, але п'є.
Вихователь:
- Хлопці, поки Хрюша поправляється, давайте пограємо, а заодно і повторимо правила здорового способу життя. Проводиться гра «Шкідливо-корисно».
Хрюша:
- Доктор, мій животик більше не болить! Можна я піду грати?
Доктор:
- Насамперед тобі треба зробити одну річ - привести себе в порядок.
Хрюша:
- Я зараз усе зроблю!
Біжить в умивальну кімнату і змиває бруд з рук та обличчя. У цей час доктор прощається з дітьми і карає дотримуватися правил особистої гігієни.
З'являється Хрюша.
Вихователь:
- Діти, подивіться який чистий у нас Хрюша! Тепер можна і пограти.
Хрюша спільно з вихователем проводять рухливу гру «Спритний м'яч».
Хрюша:
- Хлопці, мені дуже сподобалося з вами грати. І сьогодні я дізнався багато нового і корисного. Я тепер завжди буду стежити за собою і більше не пущу шкідливих мікробів в гості. А ви?
Діти відповідають. Хрюша прощається і йде.
Література:
Степаненкова Е. Я. Збірник рухливих ігор. Для роботи з дітьми від 2 - 7 років. - М.: Мозаїка - Синтез. 2013.
Читайте також: