Конспект заняття в підготовчій до школи групі
Тема: Що таке дружба?

Мета: Закладання моральних основ особистості в процесі формування уявлень про дружбу.

Завдання:

• Збагачувати лексику синонімами, епітетами;
• вчити пов'язувати значення прислів'їв про дружбу з конкретною життєвою ситуацією;
• активізувати мислительну та мовленнєву діяльність дітей, використовуючи проблемні і асоціативні ситуації, схеми, моделі, символи;
• формувати соціально-комунікативні якості (співробітництво, гнучкість, терпимість).

 

Хід.

Послухайте вірш, який допоможе визначити тему нашого заняття.

Друже, послухай слова мудреця:

Не буде підтримки від одного - льстеца.

Від першої біди розсиплеться в прах

Та дружба, яка лише на словах.

Але задушевний друг навіки з тобою.

З тобою він пов'язаний однією долею.

В долоні твоєї не зрада міцна

Надійного вірного друга рука.

- Про що цей вірш?

- У вас є друзі?

- Навіщо людині потрібні друзі?

- Як ви розумієте рядок у вірші: «Не буде підтримки від одного - льстеца»?

Хто такий льстец?

- А з ким можна дружити?

- Сьогодні до нас на заняття прийшли педагоги, з якими ви незабаром подружитеся. Давайте розповімо їм, що ми знаємо про дружбу. Щоб розповідь наш був наочним, ми побудуємо будинок дружби. Робота ця не така проста, нам доведеться виконати одне завдання. Ви готові?

- А з чого можна побудувати будинок?

- Що б наш будинок був міцним, ми будемо будувати з цегли.

- Починаємо по цеглинці будувати будинок.

Завдання 1.

(На дошці розташовані картинки з настроєм.)

- Здогадалися, про що ми зараз будемо говорити?

- Який у вас сьогодні настрій?

- Чому вам весело і радісно? (у нас багато друзів у дитячому садку)

- Як ви думаєте, з чого починається дружба? (з доброго погляду, доброго вчинку, наданої допомоги, усмішки).

- Подивіться уважно на обличчя і знайдіть самотньої людини.

- Яким має бути вираз його обличчя? (сумним, похмурим, сумним, сумним).

- З чим можна порівняти його настрій? (з сірою хмарою, похмурим небом, дощем, тане бурулькою, зів'ялого квіткою).

- А тепер знайдіть людину, з виразу обличчя якого можна припустити, що у нього багато друзів.

Який у нього настрій?

- З чим можна порівняти його настрій? (з сонечком, веселкою, доброї птахом...)

- Молодці! Ми пройшли перший етап шляху і можемо закласти першу цеглинку будинку дружби.

Завдання 2.

У вас на столі картка з лабіринтом. Стрілка вказує на початок шляху. З'єднайте букви і прочитайте слово.

- Правильно! І з цим завданням впоралися.

Завдання 3.

- У слова «дружба» є слова-родичі. Давайте подумаємо і назвемо ці слова (дружити, дружок, подружка, друже мій, друже, доброзичливий, дружній).

Закладаємо третій цеглинка.

Завдання 4.

- Хочу запропонувати вам гру, яка називається «Світ без одного».

Я буду починати речення, а ви закінчувати його.

• Світ без одного був би нецікавим, тому що...
• Світ без одного був би сумним, тому що...
• Світ без одного був би нудним, тому що...

- Четвертий цеглинка в наш будинок дружби можна закласти.

Завдання 5.

- Зараз спробуйте згадати прислів'я та приказки про дружбу.

Молодці! Багато прислів'їв і приказок про дружбу.

Завдання 6.

Творче завдання. Потрібно скласти розповідь за картинками.

Пригадаємо, з яких частин складається розповідь (початок, основна частина та кінець).

Подивіться на картинку і визначте героїв нашої розповіді?

Давайте придумаємо їм імена.

(Діти складають розповідь за сюжетних картинок.)

- А тепер подумайте, яка прислів'я підходить до цієї розповіді.

Розповідь вийшов цікавим, змістовним. До вас підходить прислів'я «Дружба у справах помічниця». Як ви думаєте чому?

Завдання 7.

Гра «Вибери собі в друзі казкового героя».

(Діти стають в коло, вибирають казкових персонажів і пояснюють свій вибір.)

- Уявіть, що у вас немає такого великого вибору, а є тільки негативні герої. Що б ви вирішили залишитися одному або подружитися з ким-небудь з них?

- Можна подружитися, але треба навчити їх бути добрими, не робити поганих вчинків.

Завдання 8.

В будинку дружби можуть жити лише справжні друзі, яких об'єднують спільні інтереси, які ніколи не зроблять один одному не чого поганого і образливого. А зараз перевіримо, які ви друзі погравши в гру «Трон дружби». (Діти під музику біжать по колу, з зупинкою музики хтось сідати на стілець, і всі кажуть йому приємні слова.)

- Які добрі, приємні, гарні слова ви говорили своїм друзям! Як доброзичливо ставилися один до одного! Це означає, що дружба між вами хороша і міцна. Молодці! Непомітно цеглинка за цеглинкою наш будинок вийшов великий, гарний і світлий. Але чого-то, по-моєму, в ньому не вистачає.

- Не вистачає вікон.

- А кого б ви хотіли бачити у вікнах будинку дружби?

(Портрети своїх друзів.)

Яскравіше сонячних променів

Дружба в цілому світі,

Адже з друзями веселіше

На будь-якій планеті!

Приступаємо до малювання. Не забуваємо, що портрет допоможе нам дізнатися характер людини і його настрій.

- Чудові роботи у вас вийшли! Подивіться, як зайнявся будинок радісними посмішками, зігрівся теплом дружніх сердець.

• Що для життя потрібно?
• Сонце!
• Що для дружби потрібно?
• Серце!
• Що для серця потрібно?
• Щастя!
• Що для щастя потрібно?
• Світ!

Читайте також: