Конспект дослідно-експериментальної діяльності з екології в середній групі «Подорож Маші і Ведмедя»

Мета:

- Розвиток спостережливості, уміння порівнювати, аналізувати, узагальнювати, розвиток пізнавального інтересу дітей у процесі експериментування, встановлення причинно-наслідкової залежності, вміння робити висновки.

- Розвиток уваги, зорової, слухової чутливості.

- Створення передумов формування у практичних і розумових дій.

Завдання:

- Вчити спостерігати, робити висновки.

- Розвивати логічне мислення, мовлення, світогляд.

- Виховувати допитливість, любов до природи і бережне ставлення до свого здоров'я.

- Розширювати уявлення дітей про фізичні властивості навколишнього світу:

- Знайомити з різними властивостями води.

Обладнання:

Стаканчики, вода (холодна, гаряча, тепла), молоко, камені, варення, ложечки, серветки.

Попередня робота:

Ігри з водою, читання віршів, потішок про воді, досліди з водою.

Добрий день, Шановні діти і дорослі!

Вихователь:

Чуєш, струмочок дзюркоче?

Він поспішати, поспішає,

До річки бистрої, сріблястою,

Де живуть рачки і риби.

Давайте закриємо очі і послухаємо, як дзюрчить струмок - релаксація

(аудіозапис звук «Струмочка»)

Вихователь: Хлопці, а як ви думаєте, куди побіг струмок? (відповіді дітей).

(Запис дзвонить телефон) - вихователь бере трубку, розмовляє по телефону і оголошує дітям. Хлопці, до нас зараз прийдуть казкові герої Маша і Ведмідь, вони були такі стривожені, може у них щось сталося?

(під пісню «Дружба» з м\ф Маша і Ведмідь входять герої).

Вихователь: Що у вас сталося? Маша каже: Ведмедик прокинувся після зимової сплячки, захотів чаю попити, пішли ми з ним на річку, а води в річці не виявилося!

От і пішли ми з ним шукати воду. Почули, що у вас дзюрчить струмочок, може хлопці, ви нам наллє води з потічка?

Діти: звичайно наллємо! У нас не простий струмочок, а чарівний.

(наливається вода в банку з заздалегідь виготовленого струмочка)

Мишко, наливає повну банку води і розливає її. Ой, чому вода розлилася?

Вихователь: Міша, тому що вода рідка, вона може текти, її можна перелити з однієї судини в іншій.

Вихователь: хлопці, так що ж таке вода?

Діти, вода - це рідина. Вихователь пропонує дітям самим спробувати перелити воду з однієї склянки в іншу.

Міша каже дітям: а ще, що-небудь, ви знаєте про воду?

Вихователь: Вода - безбарвна. У мене на столі стоїть дві склянки, один з молоком, інший з водою, давайте покладемо по кілька камінців, що ми бачимо, у воді камінчики видно добре, а в молоці не видно взагалі, бо молоко білого кольору. Отже, вода не має кольору - вона безбарвна.

Вихователь: А, ще хлопці, вода може бути холодною, теплою і гарячою, у мене три стаканчика, з холодною, теплою, гарячою водою, ви поторкайте їх руками і визначте на дотик (тактильне відчуття), в якому стаканчику яка вода (порівняння). Прохання дотримуватися обережності з гарячою водою (безпека)

Вихователь: Зараз ми трошки відпочинемо!

Фізкультхвилинка

Я прошу піднятися вас - це «раз»,

Повернулася голова - це «два»,

Руки убік, вперед дивись це «три».

На «чотири» - поскакати.

Дві руки до плечей притиснути - це «п'ять».

Всім хлопцям тихо сісти - це «шість»

Вихователь: а тепер я пропоную, напоїть Машу і Ведмедя чаєм. Зараз ми в гарячу воду додамо варення, давайте подивимося, що станеться, вода змінила колір, тобто вода забарвилася, висновок: вода може, змінює колір залежно, що в неї додали.

Машенька: Спасибі дітки смачним чаєм напоїли ви нас з Мішею, а тепер нам пора йти!

(герої забирають банку з чарівною водою, дякують всіх і йдуть).

Вихователь: Діти, сьогодні ми багато дізналися про воді.

Вода - це рідина, її можна налити і перелити.

Вода - безбарвна.

Вода - може бути холодна, тепла, гаряча і може забарвлюватися.

Вихователь: хлопці, а кому і навіщо потрібна вода?

(відповіді дітей)

Вихователь: Людина з малих років повинен оберігати і любити природу, раціонально використовувати її і дбайливо ставитися до неї. Хлопці, давайте ми з вами економно використовувати воду, закривати кран, не забруднювати водойми, прибирати сміття на берегах річок і в лісі.

Вихователь:

Щоб падав дощик з неба,

Щоб росли колосся хліба,

Щоб пливли кораблі,

Щоб варилися киселі,

Щоб не було біди-

Жити не можна нам без води!

Читайте також: