Профілактика і корекція плоскостопості у дітей з порушенням опорно-рухового апарату у спільній діяльності.
Тема: «Корекційні вправи та ігри»

для дітей старшого дошкільного віку

Завдання:

1. Корекційно-освітні:

1.1. Закріплювати з дітьми різні види ходьби (Інтеграція освітньої галузі «Фізична культура»)

1.2. Продовжувати формувати потребу в руховій активності через виконання вправ для профілактики плоскостопості (Інтеграція освітньої галузі «Корекція»)

1.3. Закріплювати навик правильної постави (Інтеграція освітньої галузі «Корекція»)

1.4. Розвивати артистичні здібності дітей у рухливих іграх і вправах імітаційного характеру (Інтеграція освітньої галузі «Музика»)

1.5. Продовжувати розвивати вміння використовувати картки-схеми в називанні вправ (Інтеграція освітньої галузі «Комунікація»)

2. Корекційно-виховні:

2.1. Виховувати дбайливе ставлення до обладнання (Інтеграція освітньої галузі «Безпека»)

2.2. Виховувати бажання надавати допомогу дорослим через участь дітей в розстановки і прибирання обладнання (Інтеграція освітньої галузі «Праця»)

2.3. Виховувати дружні стосунки між дітьми (Інтеграція освітньої галузі «Соціалізація»)

3. Корекційно-розвиваючі:

3.1. Закріплювати знання про геометричні фігури (Інтеграція освітньої галузі «Пізнання»)

3.2. Продовжувати поповнювати літературний багаж з допомогою вірша для розминки (Інтеграція освітньої галузі «Читання художньої літератури»»)

«Совушки»

Мета: самомасаж стоп.

Матеріал: канат, гімнастична палиця або обруч.

Зодержимість вправи: переступати по канату приставним кроком правим та лівим боком, п'ята ставиться на підлогу, пальці стоп обхоплюють канат.

«Пограємо з їжачком»

Масажуємо ми ніжки,

Щоб бігати по доріжці.

Мета: самомасаж стоп

Матеріал: масажний м'яч «їжачок».

Зміст вправи: І.П. стоячи, руки на поясі. Заходиться м'яча стопою від носка до п'яти спочатку правою ногою, потім лівою.

«Сміливці»

Мета: самомасаж стоп.

Матеріал: дерев'яні палички.

Зміст вправи: І.П. - стоячи, руки на поясі. Прокатування палички один одному однією ногою. Те ж іншою ногою.

«Спробуй, як я»

Пальчиками ніжок збираємо ми,

Черв'ячків для їжачків,

Шишечки для білочок-

Сміливі адже ми.

Мета: зміцнення м'язів склепіння стоп.

Матеріал: мотузочки, хустинки

Зміст гри: І.П. стоячи перед обручем, руки на поясі. За сигналом вихователя збирати якомога більше предметів з обруча, чергуючи праву і ліву ноги. Потім діти вважають набрані предмети. Виграє той, хто зібрав більше.

«Силачі»

Ми хусточки в ніжки взяли,

І трохи помахали.

Мета: зміцнення м'язів склепіння стоп.

Матеріал: хусточки.

Зміст гри: І.П. стоячи, руки на поясі, розкладений хустинку на підлозі перед ногою. Під музику захопити хустинку однією ногою, помахати їм, покласти. Те ж іншою ногою. Виграє той, хто не упустить хустинку жодного разу.

«Намалюємо фігуру»

Ми вміємо малювати, ручками і ніжками.

Ніжки будуть виконувати, задуми художників.

Мета: профілактика і корекція плоскостопості, зміцнення м'язів склепіння стоп.

Матеріал: фломастери, папір.

Зміст гри: І.П. стоячи, руки на поясі, фломастер затиснутий пальцями однієї ноги.. Під музику діти малюють фломастером на папері зображення якої-небудь геометричної фігури. Те ж іншою ногою.

Читайте також: