|
|
Конспект прогулянки
«Погодуйте птахів взимку!»
Цілі:
1. Вчити розрізняти птахів за оперенню, розміром, звичкам.
2. Розвивати спостережливість, пам'ять, мовлення; розвивати рухи, спритність, швидкість реакції, дія за сигналом.
3. Виховувати емоційно-позитивне ставлення до птахів; доброту, чуйність, бажання допомагати і робити добрі справи; працьовитість.
Обладнання: обручі, мотузки, кошик, іграшки для самостійної ігрової діяльності (машини, пісочні набори).
Хід прогулянки:
Погодуйте птахів взимку!
Нехай з усіх кінців
До вас злетяться, як додому,
Зграйки на ганок!
Не багаті їх корму,
Жменю зерна потрібна.
Жменю зерна - і не страшна
Буде їм зима.
Скільки гине їх - не злічити,
Бачити важко,
А адже в нашому серці є
І для них тепло.
Привчіть птахів в мороз
До свого вікна,
Щоб без пісень не довелося
Нам зустрічати весну!
(А. Яшин.)
Бесіда - спостереження:
Вихователь. Про що цей вірш?
Діти. Це вірш про птахів, про те, що їх треба годувати взимку.
Вихователь. Подивіться. У нас на ділянці багато пташиних їдалень. Як вони називаються?
Діти. Пташині їдальні називаються годівницями.
Вихователь. Навіщо ми їх повісили?
Діти. Годівниці потрібні для того, щоб годувати птахів.
Вихователь. Чим ми годуємо птахів?
Діти. Ми годуємо птахів зернами, пшоном, хлібом, насінням.
Вихователь. Для чого ми допомагаємо птахам?
Діти. Щоб птахи були ситі і не замерзли холодною зимою.
Вихователь. Яку користь приносять птахи?
Діти. Птахи охороняють ліс від шкідників, їдять мошок, комарів, гусениць. Він гарно співають.
Вихователь. Які вірші ми знаємо про пташиних годівницях? Давайте згадаємо.
Вірш про годівницях.
Ми годівницю змайстрували,
Ми відкрили їдальню.
Воробей. Снігур-сусід,
Буде вам взимку обід.
У гості в перший день тижня
До нас синиці прилетіли.
А у вівторок, подивися,
Прилетіли снігурі.
Три ворони були в середу,
Ми не чекали їх до обіду.
А в четвер з усіх країв -
Зграя жадібних воробйов!
У п'ятницю в нашій їдальні
Голуб ласував кашею.
А в суботу на пиріг
Налетіло сім сорок.
В неділю, в неділю
Прилетів до нас гість весняний -
Мандрівник шпак...
Ось і пісеньці кінець!
Вихователь Хлопці, а яким віршем ми запрошуємо пташок до годівниць?
Голодно, холодно,
Галки, горобці?
Голодно, голуби,
Гуленьки мої?
Прилетіли в гості,
Повні у нас жмені!
Клюйте, гостюйте,
Не лякайтеся, клюйте!
Вихователь. Які птахи прилітають до наших годівниць?
Діти. Ворони, горобці, галки, синички, голуби, снігурі.
Вихователь. Вони всі однакові або відрізняються?
Діти. Всі птахи відрізняються за розміром, дзьобом, хвостами, у них різне пір'я, вони по-різному співають.
Вихователь. Давайте пограємо і подивимося, чи навчилися ви розрізняти птахів, які прилітають до нас на дільницю.
Сюжетно-рольова гра.
Діти по черзі переодягаються у птахів. Вони розповідають, як виглядає пташка, де вона живе. Чим харчується, як ходить. Хлопці відгадують, в яку птицю перетворився один з дітей.
Хлопці представляють птахів: ворону, синицю, снігура, галку, горобця.
Індивідуальна робота.
Вихователь Хлопці, хто покаже, як горобець стрибає? (Діти показують.)
1. Стрибки на двох ногах, руки на поясі. Стрибають, як горобці.
Вихователь Як пташки сидять на гілці, як вони по ній пересуваються
2. Кроки по мотузочці приставними кроками, руки на поясі.
Рухливі ігри.
1. «Пташки і клітина».
Хід гри. Діти розподіляються на дві підгрупи. Одна утворює коло в центрі майданчика; діти йдуть по колу, тримаючись за руки, - це «клітка». Інша підгрупа - «пташки». Вихователь говорить: «Відкрити клітку!», і діти, що утворюють клітки, піднімають руки. «Пташки» влітають в «клітку» (коло) і тут же вилітають з неї. Вихователь говорить: «Закрити клітку!». Діти опускають руки. «Пташки», які залишилися в «клітці», вважаються пійманими і стають в коло. «Клітка» збільшується, і гра триває, поки не залишиться 1-3 «пташки». Потім діти міняються ролями.
2. «Гуси-гуси».
Хід гри.Гравці «гуси» шикуються біля однієї стіни;місце біля іншої стіни визначається як їх будиночка;«вовк» займає місце посередині кімнати;між ведучим і «гусьми» відбувається діалог:
Ст.: Гуси-гуси!
Р.: Га-га-га!
Ст.: Їсти хочете?
Р.: Так-так-так!
Ст.: Ну летите!
Р.: Нам не можна, сірий вовк під горою не пускає нас додому!
Ст.: Ну летите, раз хочете, тільки крила бережіть!
Після цього «гуси» летять у свій будиночок, а вовк їх ловить.
Трудова діяльність.
Вихователь. Хлопці, як змінюється життя птахів з приходом весни?
Діти. Птахи прилітають з півдня, починають будувати гнізда.
Вихователь. З чого птахи будують гнізда?
Діти. І гілок.
Вихователь. Зараз ми перетворимося в птахів і вирушимо збирати гілочки для гнізда.
(Діти збирають гілки на ділянці, складають їх в одному місці - будують для пташки гніздо.)
Самостійна ігрова діяльність.
Читайте також: