Перспективне планування НОД з виготовлення колажу в старшій логопедичній групі

місяць

Тема

мета

словникова робота

матеріал

Попередня робота

вересень

«Овочевий портрет» (помідор)

Вчити дітей складати колаж, дати поняття «колаж», закріпити вміння вирізати за шаблоном з паперу і тканини, добирати додатковий матеріал для створення яскравого образу, виховувати прояв самостійності, вміти бачити прекрасне в навколишньому світі.

Закріпити поняття портрет, колаж.

Фон-синій картон, кольоровий папір, мереживо, сітка, нитки, гудзики.

1 .Чтение Ю.Тувим «Овочі».

2. Д/і «Визнач за смаком»
(мета: розвивати смакові і
тактильні відчуття).

3. Ліплення «Портрет синьйора-помідора» (мета: вчити ліпити різні форми).

4. Д/і «Визнач по шуму папір» (мета: розвивати слухову чутливість).

5. Спостереження за ростом і дозріванням помідора (мета: наочно переконатися в різноманітності кольору, форми і величини плодів)

б. Р/гра «і добре, І погано» (с. 304 «Навчайся граючи»), (мета: виділяти протилежні властивості)

7. Вправа «Наклей акуратно» (мета: вчити користуватися 2х стороннім скотчем, як спосіб кріплення).

жовтень

«Їжачок»

Вчити дітей складати колаж, робити словесний аналіз з допомогою навідних запитань педагога, закріпити вміння підбирати необхідний матеріал, виготовляти відсутні деталі, закріпити вміння використовувати клей ПВА і 2х сторонній скотч, виховувати бажання зробити саморобку акуратно і якісно.

Активізувати в мові слова: 2х сторонній скотч, овочі, фрукти

Тонований папір з контурним малюнком їжака, трафарет грибів, ягід, засушене листя, насіння, гудзики, 2х сторонній скотч

1. Розглядання картини
«Їжаки» (із серії «Дикі тварини»), (мета: закріпити знання про зовнішній вигляд, місце проживання, звичок).

2. Драматизація казок «Їжак і заєць» (мета: передача характерних особливостей їжака допомогою звуку і рухів)

3. Вправа «Виріж по силуету» (мета: закріпити вміння вирізати гриби, ягоди, фрукти)

4. Виготовлення гербарію «Різнобарвний хоровод» (різні породи дерев, квітів, трав, чагарників)

5. Гра «Назви різновиди папери»

6. «Причешем» їжачка» (прийоми виготовлення колючок у їжака). «Об'ємна аплікація» З-П. «Дитинство-Прес», 2005р., с.19

листопад

«Дерево»

Продовжувати навчати дітей техніці складання колажу, удосконалювати координацію рук, розвиток дрібної моторики, закріпити прийом наклеювання рваною папери, розвивати уяву, творчість; вміти давати оцінку своїй роботі.

Активізувати в мові слова: рвана папір, чагарник, мережива.

Фон - зелений кольоровий картон, мереживо, гілочка дерева, силуети птахів, кол. папір.

1. Складання гербарію і заготівля природного матеріалу (мета: виховувати культуру праці).

2. Виготовлення «Мереживного
фону» (мета: закріплювати навички роботи з клеєм).

3. Цільова прогулянка на шкільний двір (мета: визначення різноманітних видів дерев, чагарників і квітів, заготівля гербарію).

4. Д/і «Чий лист?»

5. Аплікація «Листопад» (мета: вчити передавати характер осені в кольорі: від золотої до пізньої)

6. Завдання «Перетворення квадратика» (мета: вдосконалювати прийоми складання).

7. Досвід. «Визначення напрямків волокон паперу» Т.И.Тарабарина «Орігамі та розвиток дитини» с. 160

грудень

«Звірі водять хоровод» (колективна робота}

Продовжувати вчити складати колаж з деталей, отриманих способом додавання (орігамі), удосконалювати вміння надавати характерні особливості тварин замальовуючи відсутні деталі, або доповнюючи різними матеріалами, виховувати взаємодопомогу, прояв творчої сміливості у викладі власного задуму.

Активізувати в мові слова: орігамі, фігурки звірів.

Аркуш ватману, в центрі - ялинка, схеми складання з кольорового паперу зайця, ведмедя, лисиці; цукерки, фольга, 2х сторонній скотч.

1. Розглядання новорічного оздоблення міста, д/саду.

2. Орігамі «Мордочки зайця, лисиці», (мета: складати фігури). Соколова С.В. «Орігамі для дошкільнят» З-П «Дитинство-Прес», 2003р., с.38-39

3. Заготівля фігурок-шаблонів звірів (мета: удосконалювати техніку вирізання складних фігур, розвиток окоміру).

4. Склади і виріж по малюнку (мета: скласти по кресленню і зробити надрізи).

січень

«Чарівниця-зима»

Вчити складати колаж з холодної гами, передавати образ зими через символи (сніжинки, холодні тони); закріпити вміння підбирати матеріал, вирізати з тканини за шаблоном необхідні деталі; докладно розповідати про послідовність виконання роботи, виховувати позитивне ставлення при аналізі роботи своїх товаришів.

Закріпити поняття - холодна гама, активізація: парча, бахрома.

Фон-картон блакитного, синього, фіолетового кольору; сітка, бахрома, лекало сукні, фольга, папір білий, гілочка ялини.

1. Розглядання малюнків із зображенням Снігуроньки (мета: для визначення кольорової гами і фасону одягу).

2. Читання р.н.с. «Снігуронька» (мета: викликати почуття співпереживання, створення яскравого образу).

3. Ігрове завдання «Моделювання одягу» (мета: вчити оформляти тканиною, фантиками, фольгою одяг плоских ляльок).

4. Аплікація «Вирізання з паперу сніжинок» (мета: вчити вирізати з паперу, складеної на конус).

5. Розвиваюча гра «На що схожа фігурка» (мета: вчити вибирати самий оригінальний образ).

6. Ігри з водою і аквареллю (гуашшю) «Синя вода»

лютий

«Сніговик»

Вчити складати колаж на задану тему, дотримуватися композицію, розмір, удосконалювати окомір і дрібну моторику, закріпити графічний малюнок обривками папери, відбирати допоміжний матеріал, виховувати культуру ручної праці, оформити виріб.

Активізація словника: фольга, самоклейка.

Малюнок із зображенням Сніговика, з графічним малюнком Сніговика, фон - синій, чорний картон, біла рвана папір, нитки - пряжа, фольга, самоклейка.

1. Заучування вірша
«Я, хлопці, Сніговик!»

2. На прогулянці - ліплення з снігу Сніговиків; прикраса їх, обігравання.

3. Досвід: «Сніжок у воді» (мета: випередити, чому сніжок плаває?).

4. Завдання: підготовка рваною білого паперу, виготовлення грудочок (мета:
розвивати дрібну моторику, окомір, виховувати посидючість, акуратність).

5. Розвиваюча гра «Домалюй фігуру» (мета: включення об'єкта в нові зв'язки)

березень

«Квіти у глечику»

Вчити складати колаж - натюрморт з різнокольорових журнальних вирізок, кольорового паперу, шпалер, використовувати як елементи прикраси - ґудзики, паєтки, стружки ниток, об'ємні заготовки, (орігамі).

Активізація словника: натюрморт, журнальна папір.

Репродукція натюрмортовФ. Толстой «Букет квітів, метелик і пташка», фон білий папір, різнокольорові вирізки з журналів, кол. папір, шпалери для складання квітів, гудзики, паєтки, 2х сторонній скотч, стружка ниток

1. Аплікація «Ваза з тюльпанами» (мета: вчити складати з гуртків і
квадратів тюльпан)

2. Завдання: підібрати журнальної кольорового паперу, вирізок (мета: розвивати дрібну моторику рук, окомір)

3. Заучування вірша «Натюрморт», Н.А. Курочкіна «Знайомство з натюрмортом», С-П «Дитинство-Прес», 2004р., с.34

4. Завдання: перетворення
смужки (складання декоративного візерунка)

5. Розфарбуй букет (з книжок-розмальовок) (мета: розвивати почуття ритму і кольору)

6. Вправа «Помилка в узорі» (мета: вправляти у знаходженні помилок при недотриманні симетрії)

квітень

«Букет»

Н. Ст. Дубровська

«Запрошення

до творчості»

с. 87

Вчити складати колаж з різнорідного матеріалу, закріпити навички вирізування з тканини за шаблоном, складання (орігамі), природного матеріалу, прищеплювати худ. смак, підтримувати сміливість у зображенні власного задуму

Активізувати в мові: шаблон, рама, сухоцвіт

Репродукція П.Кончаловский «Бузок у кошику», листівки з зображенням ромашки, жоржини, гладіолусів, васильків; тканина, папір, сухе листя, гудзики

1. Екскурсія на виставку
екібана, зроблену
дітьми подготовитель
ної групи (ознайомлення з творчістю дітей, викликати бажання зробити щось своїми
руками)

2. Декоративне малювання «Придумай візерунок»
(мета: підбір кольору і
форми узору)

3. Розглядання візерунків на тканинах (мета: визначити поєднання
різних видів квітів)

4. Р/гра «Чомучка»
(постановка питання)

травень

«Метелики»

Н. Ст. Дубровська

«Запрошення

до творчості»

с. 90

Дати дітям уявлення флористичного колажу, складати стилізоване зображення образу;
продовжувати формувати вміння
відбирати природний матеріал за формою, розміром і кольором, використовувати
частковий прийом
наклеювання деталей для додання
об'ємності;
виховувати почуття
смаку, вміння
бачити прекрасне
в навколишньому і
бажання його
перетворити

Ввести в мова: часткове наклеювання, бісер, паєтки

Фон-зелений або картон

блакитний, засушені скилетированные листя, бісер, паєтки, дріт, 2х

сторонній скотч

1. Розглядання картинок (з серії «Комахи»), (мета: закріпити знання про зовнішній вигляд, середовищі, фази розвитку)

2. Бесіда: «Що роблять метелики на квітковій галявині?» (мета: ознайомити з роллю метелики в природі)

3. Експериментальна діяльність (картон і вода), (мета: показати вплив води на картон за певний відрізок часу).

4. Разв. гра «Подорож по хмарах» (мета: вибір оригінальності образу)