Перспективний план з формування у дітей основ логічного мислення за допомогою ігор математичного змісту

Дата

Навчальні форми роботи

Матеріальне забезпечення

Листопад

1. Ігрове вправу:

«Хто назве якомога більше ознак відмінності?»

Мета. Розвивати вміння бачити характерні ознаки предметів, порівнювати.

2. Ігрове вправу: «Виключення зайвого»

Мета. Розвивати аналітичні здібності, вміння узагальнювати, виділяючи істотні ознаки.

3. Ігрове вправу:

«Допоможемо Хрюші зібрати розкидані іграшки»

Мета. Розвивати вміння групувати предмети за ознакою величини і форми.

 4. Гра «Запитання - відповідь»

Мета. Розвивати кмітливість, фантазію, уміння міркувати.

Приклади запитань: «Що у птахів по два?», «Скільки хвостів у двох слонів?» і т.д.

2-3 пари картинок, що відрізняються 4-5 ознаками.

Набір картинок, наприклад, на трьох з них намальовані квіти, а на четвертій - стрічка.

Набір іграшок різної форми і величини.

Набір картинок із зображенням «відповідей».

Грудень

1.Игровое вправу:

«Допоможи Матроскіну зробити покупки»

Мета. Розвивати вміння порівнювати, класифікувати по одній ознаці.

2. Гра «Танграм» (знайомство)

Мета. Розвивати вміння порівнювати, аналізувати, об'єднувати частини в ціле.

3. Гра «Орнаменти» (логічний ланцюжок)

Мета. Розвивати вміння робити логічні висновки.

4. Гра «Склади фігуру»

Мета. Розвивати уміння порівнювати та узагальнювати за однією суттєвою ознакою.

Набір муляжів овочів і фруктів, два кошики.

Набір геометричних фігур гри «Танграм»

Зразки орнаментів (ритмічних і з порушенням ритму).

Набір геометричних фігур.

Січень

1. Гра «Хто швидше збере гірлянду?»

Мета. Розвивати вміння узагальнювати.

2. Гра «Прикрасимо ялинки»

Мета. Розвивати вміння групувати предмети за двома ознаками (величиною і кольором, формою і кольором), розпізнавати умовні позначення.

Набір гуртків-символів («вогників») та карток з зображенням початку гірлянди.

Площинні фігурки ялинок, «ялинкові прикраси» різного кольору, форми і величини.

Лютий

Гра «Заповни квадрат»

Мета. Розвивати вміння порівнювати, аналізувати, робити логічні висновки.

2. Гра «Чарівні фігури»

Мета. Розвивати аналітичні здібності.

3. Гра «Знайди предмет несхожий на інші»

Мета. Розвивати вміння узагальнювати і порівнювати.

4. Гра «Тварини, риби, рослини, птахи»

Мета. Розвивати вміння класифікувати за однією ознакою, властивістю.

Таблиця (3х3 клітки) із зображенням кола, квадрата, трикутника різного кольору; 4 картки із зображенням геометричних фігур різного кольору.

Набір геометричних фігур, малюнки-схеми.

Картки зі схематичним зображенням предметів.

4 картки різного кольору; картки із зображенням тварин, риб, рослин, птахів.

Березень

1. Гра «Вгадай, що заховано»

Мета. Розвивати аналітичні здібності.

2. Ігрове вправу: «Розклади по порядку»

Мета. Розвивати вміння розташовувати предмети за зростанням або спаданням ступеня прояву заданого властивості.

3. Гра «Хто де живе?»

Мета. Розвивати уміння порівнювати та групувати предмети по одному характерному ознакою.

4. Гра «Конструктор»

Мета. Розвивати вміння порівнювати предмети за кольором, формою, величиною.

«Чудесний мішечок» з різними предметами.

Набір мисок, циліндрів, кілець та ін

Обручі, іграшки, відрізняються за кольором, величиною, формою.

Набір геометричних фігур.

Квітень

1. Гра «Хто в якому будиночку живе?»

Мета. Розвивати вміння класифікувати предмети за двома ознаками або властивостями.

2. Гра «Телевізори»

Мета. Розвивати вміння робити логічні висновки.

3. Гра «Зберемо букет»

Мета. Розвивати вміння групувати одні і ті ж предмети за різними ознаками.

4. Гра «Хто швидше збере пірамідку?»

Мета. Розвивати вміння впорядковувати предмети за виділеними ознаками.

Обручі, набори геометричних фігур.

Картки із зображенням телевізорів.

Площинні зображення квітів.

Пірамідки з шістьма кольоровими кільцями.

Травень

1. Ігрове вправу: «Дім»

Мета. Розвивати уміння порівнювати; уявлення про ціле і частини.

2. Ігрове вправу:

«Що неправильно намалював художник?»

Мета. Розвивати вміння встановлювати послідовність подій.

4 намальованих будинку (9х8см): 1-й - зразок;

2-й - розділений на 2 частини; 3-й - розділений на 3 частини;

4-й - розділений на 4 частини.

Сюжетні картинки.