Комплексно - тематичне планування освітньої роботи у відповідності з ФГТ у другій молодшій групі
Тема тижня «Культура і побут російського народу»

Мета

Завдання

Організація різних видів дитячої діяльності в режимних моментах

Види діяльності

Форми, методи та прийоми спільної діяльності педагога з дітьми

Форми, методи і прийоми самостійної діяльності дітей

МЕТА:

Формування позитивного ставлення до історії та культури російського народу

- Вчити дітей брати роль, позначати її словом, здійснювати рольові дії

- Вправляти в умінні домовлятися, визначати сюжет

Ігрова

Сюж. рол. ігри: «Сім'я», «В гості до Мане і Вані», за казок «Ріпка». «Теремок»

Ігрові ситуації: «Ми потішки распеваем і трохи пограємо»(3;158), «День народження»(рос. Нар. Традиція-«Коровай»)

«Баю - баюшки, баю, баю Машеньку мою» (спів колискових)(9;30)

Дід. Ігри:

«Дізнайся за описом»(9;39)

«Одягнемо ляльку Дуняшу» (російський національний костюм);

«Одягнемо ляльку Дуняшу на прогулянку» (кожух, шаль, рукавиці, валянки)

«Чудовий скринька»

«Обід для матрьошки»(9;48)

«Впізнай за смаком», «Діти і дорослі тварини», «Хто як кричить»

Гра - посиденьки «Ладушки в гостях у бабусі»

Гра - розвага «Кіт Васька»(10;141), «Ми по кімнаті гуляли»(10;144)

Гра - хоровод: «Ми - матрьошки»(10;123)

Гра - ситуація: «Музична скринька»(5;50)

Сам.игры в ігрових куточках, обладнаних атрибутами рус.нар. побуту та елементами казок

Настільні ігри: «Що зайве», «Чудесний мішечок», «Фрукти, овочі, ягоди», «Що змінилося», «Во саду ли в огороде», «Одягни Машеньку», «Збери візерунок», «З якої казки герой», «Підбери матрьошці сарафан»

Режисерські ігри з іграшками - героями казок

Настільний театр: «Ріпка», «Теремок»

- продовжувати залучати дітей до елементарної трудової діяльності

- відчувати позитивні емоції у процесі виконання трудових процесів

Трудова

НСД: «Що можна приготувати з овочів»(13;82)

Бесіда: «Чому корисні овочі»

Розглядання ілюстрацій кулінарної книги, обговорення

Ігрові ситуації: «Комора крота Гриця», «Як на Маринкины іменини спекли ми коровай»

Праця на прогулянці: згрібання снігу лопатою, розчищення доріжок. Прибирання снігу з ділянки, «робимо салат з овочів» (з грудочок снігу)

Наст. Гра

«Розклади правильно» (модель трудового процесу «робимо окрошку»)

«Во саду ли в огороде»(класифікація овочів, фруктів)

Розглядання кулінарної книги

- формувати уявлення про деякі атрибути російської традиційної культури: житло(хата), його оздоблення, предмети побуту, хатнє начиння, посуд

- конкретизувати уявлення про свійських тварин та їх дитинчат, про їх значення в житті людини

- залучати дітей у діяльність порівняння, сосчітиванія, групування предметів російського побуту

Пізнавально - дослідницька

ФЕМП: «Прикрасимо Дуняше сарафан»

НСД: «В гостях у Дуняші» (Російська хата)

НСД: «у бабусі в селі» (свійські тварини та їх дитинчата)

Муз. дід. ігри: «Вгадай, що звучить»(бубон, ложки, ріжок, сопілка), «шумовий оркестр»

Ігри - подорожі: минуле стільця, в минуле ложки, в минуле одягу(

Дід. ігри: «Побудуємо мишка будинок», «Підбери віконце до хатинки», «Три ведмеді»(10;41), «Підбери посуд для ляльки», »Знайди такий самий»,

Математ. ігри: «Що змінилося», Знайди пару», «Лисиця і заєць»

«Скільки чого», «Хто самий високий, низький, широкий, маленький», «Що широке, вузьке, низьке, високе», «Хто де знаходиться» - праворуч, ліворуч, вгорі, внизу(за ілюстраціями російських народних казок

Дід. ігри: «Хто що їсть», «Хто де живе», «Що росте на городі», «Відгадай на смак»

Бесіда «Як домашні тварини допомагають людині і як людина про них піклується»

Читання потішок: «Котенька, коток», «Рости коса до пояса», «Водичка - водичка», «Сонечко, сонечко, виглянь у віконце»

Помістити книги та ілюстрації оздоблення російської хати

Розглядання тематичного альбому «Російська хата»,

Розвиваючі ігри з блоками Дьєнеша: викладання блоків за схемами - картинок з російським народним казкам

Розрізні картинки по темі: «»

Розглядання ілюстрацій до потешкам, розповідання потішок один одному за ілюстраціями

Розвиваючі ігри з кубиками «Склади візерунок» зразки викладання предметів

Складання пазлів за мотивами російських народних казок

- знайомити дітей з музичним інструментом бубном, навчати прийомів звуковидобування на ньому

- формувати сприйняття і відтворення ритмічного малюнка в мовних іграх на дитячих музичних інструментах

- стимулювати прояв позитивних емоцій під час водіння хороводів, виконанні танців, пісень

Музично - художня

НСД:

«Веселий бубон», «У бабусі Нюри»

Прослуховування і спів російських народних пісень:

«Ах, ви сіни», «Во саду ли в огороде», «Пойду ль я, вийду ль я»

Розучування хороводів: «Ладусі», «Помирилися»

Розучування і виконання попевок:

«Ладушки, ладушки», «Скок - поскок»

Розучування і виконання пісеньок: «Кішка, як тебе звати», «Плаче котик», «Півник»

Навчання елементарним правилам гри на ложках

Танець під народну музику з показу

Знайомство з народними інструментами: свистульки, бубон, рожок

Розглядання картин:

«Корова з телям», «Кішка з кошенятами», « Півник і курочка»

Перегляд мультфільмів з російським народним казкам

Організувати музично - дидактичну гру «Вгадай, який інструмент звучить»

Виконання дітьми народних пісеньок за картками - ілюстрацій

- познайомити з російською народною іграшкою - матрьошкою, вчити наклеювати готові форми на трафарет, виховувати любов до російської народної іграшки

- закріпити прийом малювання - примакивание

- вчити дітей виконувати найпростішу конструкцію у відповідності з заданими умовами

Продуктивна

НСД

Аплікація: «Весела матрьошка»

Малювання: «Ложка розписна»

Конструювання: «Побудуємо будинок для ляльки Каті»

Заохочувати бажання дітей відображати в малюнках враження (за допомогою мазків, трафаретів)

Конструювання лавки, колиски, хатинки для зайчика( за зразком)

Робота з розмальовками

Ліплення за картками і схемами: «Овочі і фрукти», « Миски трьох ведмедів»

Малювання: «Овочі і фрукти», «Візерунок на тарілочці», «Прикрасимо ляльці сарафан»

Ігри з папером

-навчати дітей зв'язно відповідати на питання вихователя, правильно використовувати у мовленні назви предметів

- вправляти у правильному звуковимові потішок

- вчити емоційно сприймати і розуміти образний зміст поетичного тексту

Комунікативна

НСД:

«Ознайомлення з малими фольклорними формами. Загадки, потішки» (6;162)

Бесіда: «Дві матрьошки, три матрьошки і ще матрешечка»

Дід. вправа: «Похвали котика»

Гра: «Хто покликав»

Ігрова ситуація: «Покладемо ляльку спати»,

Розповідання і розглядання ілюстрацій по казкам:

«Теремок», «Заюшкина хатинка», «Маша і ведмідь»

Розучування потішок та колискових пісеньок

Розучування потішок: «Сорока - сорока», «Варись, варись, кашка». «Вже, ти, котя - коток», «Півник», «Пішов котик у лісок»

Розповідання казки : «Ріпка», « Кіт, півень і лисиця»

Ситуація спілкування:

«В гостях у бабусі - загадушки» (відгадування загадок про тварин)

Ігри з іграшками - героями казок

Кук.театр на фланелеграфе

«Ріпка», «Рукавичка», «Маша і ведмідь», обігрування сюжетів

- збагачення рухової активності дітей

- заохочувати прагнення дітей дотримуватися правил у рухливих іграх

Спонукати дітей до самостійності в організації рухливих ігор

Рухова

Фізкультура:

«В гості до сонечка»(8;62)

Рухливі ігри:

«Ходить Ваня», «Хто у нас хороший», «Кіт і миші», «Горобчики та автомобіль», «пасок», «Салки - догонялки», «Огуречик - огуречик», «Кіт Васька»(10Творчество)

Пальчикова гімнастика:

«Сорока-білобока»(7;63), «Котя, котенька, коток»(7, 81)

Рухова імпровізація: «Жили у бабусі»(5;44)

Хвилинки рухів за самостійним вибором дітей (картки, схеми із зображенням рухів і повижных ігор)

- знайомити дітей з основами безпечної поведінки в побуті на основі знайомства з російськими народними казками, творами російської літератури

Читання

Слухання і обговорення:

Казки: «Теремок», «Заюшкина хатинка», «Маша і ведмідь», «Ріпка», «Кіт , півень і лисиця»

Фольклор: загадки про овочі, фрукти,домашніх тварин, пісеньки - потішки

Російська дітература: «Матрьошки» Э.Медведева, Тобто Благинина «Альонушка», В.Берестов «Сорока - білобока», «К.чуковський « Федорина горі»

Розглядання книг у книжковому куточку Розглядання ілюстрацій до російським народним казкам

Режисерські ігри за казками

Кук. Театр казок

Організація культурно - дозвіллєвої діяльності

Умови і засоби

Свята, дозвілля, розваги

Дата проведення

Програмно - методичні засоби

Взаємодія з батьками

Фольклорне свято «до нас У гості приїхали»

Семінар - практикум «Ліпимо з солоного тіста» (бублики - калачі)

1. План - програма педагогічного процесу в дитячому садку: Методичний посібник для вихователів дитячого садка/Упоряд. Н.В. Гончарова та ін - СПб.:1999

2. Програма розвитку та виховання дітей у дитячому садку. Під ред. Т. В. Бабаєвої. - СПб.: Акцидент, 1999. - 224 с.

3. Конспекти інтегрованих занять у другій молодшій групі дитячого саду. Ознайомлення з художньою літературою. Розвиток мовлення. Навчання грамоті. Практичний посібник для вихователів ДНЗ//Авт упоряд. Аджи О.В. - Воронеж ТЦ Вчитель, 2006

4. Губанова Н.Ф Розвиток ігрової діяльності. Система роботи у другій молодшій групі дитячого саду. - М.: Мозаїка - Синтез, 2008

5 .Сборник загадок: Посібник для вчителя/Упоряд. М.Т. Карпенко. - М: Просвітництво, 1988

6. Розвиток мови дітей 3-4 років ,авт. упоряд.:О.С. Ушакова, Є.М. Струніна.-М.:Вентана - Граф, 2009.-224 с.

7. Ликова І.О. Образотворча діяльність в дитячому садку

8. Знайомство дітей з російським народним творчістю: Конспекти занять, сценарії. Авт.сост Л.С.Куприна, Т.А. Бударіна. Спб «Дитинство - прес»», 1999. - 384 с.

9. Тихонова М.В. Смирнова Н.С Красна хата. Знайомство дітей з російським народним мистецтвом, ремеслами. - Спб: «Дитинство - прес», 2000.-208с.

10. Морально - патріотичне виховання дітей дошкільного віку. Планування та конспекти занять. Метод. Посібник для пед - ів. - Спб.: «ТОВ Вид - во «Дитинство Прес, 2010. -192 с.

11. Казки, сказання, билини, предания.Популярное посібник для батьків і педагогів. - Ярославль. Академія розвитку, 1997. - 240 с

12. Князєва О.Л. Маханева М.Д. Залучення дітей до витоків російської народної культури. Програма - Спб АКЦИДЕНТ. 1997. - 158 с.

13. Волчкова В.М., Степанова Н.В. Конспекти занять у другій молодшій групі дитячого саду. Практичне посібник для вихователів та методистів ДНЗ. - Воронеж ТЦ «Вчитель», 2006

1. Анкетування «Культурні традиції у вашій родині»

2. Педагогічний журнал: «Російська народна кухня на вашому столі»

3. Оформлення інформації для батьків:

«Рукоділля, творчість у вашій родині»

«Свята народного календаря»

4 Залучити до виготовлення масок для драмматизации казок

5. Залучити до спільного заучування потішок

Центр здоров'я

Атрибути до рухливим іграм, кеглі, скакалки, обручі, кільцеброс, м'ячі, доріжки для ходіння і профілактики плоскостопості, кільце для гри в волейбол, мішечки з піском, посібники та схеми для рухливих ігор, модулі, намети, м'яка драбинка, легкий модульний матеріал.

Центр художньо - мовленнєвої діяльності

Тематична картотека віршів, потішок, поговорокАльбом ілюстрацій до народних казок

Казки: «Теремок», «Заюшкина хатинка», «Маша і ведмідь», «Ріпка», «Кіт , півень і лисиця»

Фольклор: загадки про овочі, фрукти,домашніх тварин, пісеньки - потішки

Російська дітература

Набори іграшок персонажів із казок, книги з ілюстраціями

Центр математики

Сюжетна картина, на якій зображені предмети побуту російської хати, картинки - ілюстрації до російським народним казкам, блоки Дьєнеша, кубики « Склади візерунок» з завданнями - зразками.

Пазли і розрізні картинки «Російські народні казки»

Центр пізнання і експериментування

Настільні ігри: «Що зайве», «Чудесний мішечок», «Фрукти, овочі, ягоди», «Що змінилося», «Во саду ли в огороде», «Одягни Машеньку», «Збери візерунок», «З якої казки герой», «Підбери матрьошці сарафан»

Виставка натюрморту з овочів і фруктів

Макет або ігровий куточок з предметами домашнього вжитку

Картинки з зображенням російської народної хати, серії «Домашні тварини»

Картинки із зображенням овочів фруктів, дітей і домашніх тварин, муляжі

Набори дерев'яних конструкторів, дрібні іграшки для обігравання будівель

Центр музично - театралізованої діяльності

Картотека потішок, загадок

Виставка народних музичних інструментів

Іграшки або макети музичних інструментів: бубни, ріжок, аудіозаписи хороводних пісень.

Центр мистецтва

Ілюстрації до російських народних казок

Обведення, трафарети, розмальовки на тему «Овочі, фрукти»

Схеми з ліплення, папір, фарби, пластилін, кольорові олівці.

Центр сюжетно - рольових ігор

Елементи костюмів для драматизації казок