|
|
Проект на тему: «Сім'я»
Група № 8, старша логопедична
Період роботи: с19 березня по 30 березня 2012 р.
Мета: Сформувати у дитини уявлення про себе, своєї сім'ї та соціальному оточенні.
Завдання:
- Виховувати любов до сім'ї, бажання піклуватися про своїх близьких. Формувати уявлення про сім'ю, її історію, про людей, які живуть разом, де працюють, як важливий їхню працю.
- Розвивати почуття гордості за свою родину, почуття власної гідності. Залучати дітей до посильної участі в підготовці свят, до виконання обов'язків по дому.
- Активізувати словник дітей на основі поглиблених знань про свою сім'ю.
Підсумковий захід: Фотовиставка «Моя сім'я»
Дата проведення підсумкового заходу: 30 березня.
|
Напрямок розвитку |
Освітні області |
Зміст |
|
Фізична |
Здоров'я |
Загартовуючі процедури, ранкова гімнастика, гімнастика після сну Бесіди «Правила поведінки при поганому самопочутті», «На зарядку-ставай», «Мікроби і мило», «Я, ти, він, вона-разом дружна сім'я», «Мама захворіла» |
|
Фізкультура |
Подв.игры: «Хитра лисиця», «Хто швидше до прапорця», «Гуси-гуси», «Птахи і дощик», «Пташка і кицька», «Ми веселі хлопці», «Вовк у рові», «У ведмедя у бору», «Пастух і стадо», «Займи місце», «Ловишки» |
|
|
Соціально- особистісний |
Соціалізація |
Ситуат.разговор: «Культура спілкування», «Мене називають будинку...», «Мої батьки працюють...», «Вихідні у родині», «Мій найкращий друг - бабуся», «Моя чужа іграшка», «Про друзів і дружбу» З\р.игры: «Сім'я», «До нас гості прийшли», «День народження...» Дід. ігри: «Дізнайся за описом», «Назви який», «Знайди такий самий», «Зваримо разом», «Вгадай хто», «Що потрібно» Ігрові вправи: «Мама засмутилася, повтішай її» Драматизація: «Чудова історія про зайця», «Червона шапочка», настільний театр «Вовк і семеро козенят» Ігри-змагання: «Хто швидше і красивіше накриє стіл до приходу батьків» |
|
Праця |
Трудові доручення: самостійний догляд за кімн. рослинами, навести порядок в ігровому куточку, Ситуат. розмова: «Мої обов'язки» Експериментальна діяльність: |
|
|
Безпека |
Бесіди: «Обережно, бурульки», «Про правила поведінки на прогулянці в дет.саду», «В автобусі» |
|
|
Пізнавально- мовленнєвий |
Пізнання |
Бесіди: «Моя сім'я», «Мій родовід», «Моє місто», «Традиції моєї родини», «Улюблений відпочинок моєї родини», «Сімейні свята», «Що я знаю про себе», «Всі роботи хороші, вибирай на смак», «Улюблена страва моєї родини» рассм.иллюстр. «Близькі родичі», «Всією сім'єю на природу» Констр.деят-ть: «Моя кімната», «Мій будинок», «До нас гості прийшли» Фотовиставка: «Моя сембя» |
|
Комунікація |
Ситуативні бесіди: «Як я допомагаю мамі», «Опиши своїх батьків», «Всією сім'єю на природу», «На кого я хочу бути схожим», «Моє ім'я» Дид.игры: «Пори року», «Лото», «Скільки відповідай», «Четвертий зайвий», «Закінчи речення», «Що зайве» Загадування загадок, читання і заучування прислів'їв, приказок про сім'ї, пальчикова гімнастика: «Дружна сімейка», дид.упражнение «Заверши речення» Розглядання картини і складання розповіді: «Моя сім'я», Складання розповіді з досвіду «Що робить мама» , «Моя мрія про...» |
|
|
Читання худ. літератури |
Читання О.пушкін «Казка про Царя Салтана, про сина його славному і могутньому богатиря Гвидоне Салтановиче і про прекрасну царівну Лебеді», «Мойдодир» К.чуковський, «Моя бабуся» С.Капутикян, «Разом тісно, нарізно нудно» К.Ушунский, «Латка» Ю.яковлєв, «Айболить» К.чуковський, |
|
|
Художньо- естетичне |
Худ. творчість |
Малювання: «Портрет моєї бабусі», «Моя сім'я», «Як ми проводимо вихідні», «Улюблений відпочинок моєї родини» Ліплення: «Діти гуляють» , «Пригощаємо гостей» Аплікація: «Букет для мами» |
|
Музика |
Спів: муз.-хоровод.игра: «Яз жита»Файзи, Слухання: «Мама», «Пролісок» С.прокоф'єва. |
Читайте також: