Свіжі публікації




Проект «Дитячий журнал»

Проект: довгостроковий (жовтень, листопад, грудень) груповий, творчий.

Учасники проекту: діти підготовчої групи в кількості 26 чоловік, батьки вихованців, вихователь підготовчої групи.

Актуальність теми: в ході роботи дітьми підготовчої групи дитячого саду я помітила, що діти для читання і розглядання активно використовують книги, особливий інтерес викликають слайд-шоу, навіть для навчання читання багато діти воліють використовувати комп'ютерні ігри та програми. Таким чином, я зробила висновок, що в нашій групі діти не сприймають і не цінують утримання дитячих журналів. В пріоритеті у наших дошкільнят журнали-розмальовки, журнали з наклейками, комікси, «модні журнали» для їх віку, в яких досить мало матеріалів для читання, для підтримання пізнавальної активності дітей.

Але останнім часом видається багато цікавих і багатих за змістом дитячих журналів, наприклад: «Непосида», «Три дев'яте царство», «Чомучка», «Смішарики»... В журналах представлений багатий матеріал для розвитку дитини і розумового та морального і творчого. Сьогодні журнали доступні для придбання, часто батьки і не підозрюють, що журнали можна використовувати для повноцінного розвитку дитини. Журнал пропонує дитині нову казку, вірш, оповідання, лабіринти, головоломки, ребуси, кросворди. В одному журналі можна і малювати, штрихувати, вирізати і клеїти, і так у кожному номері. А як здорово чекати наступного номера журналу, разом з батьками читати, спілкуватися, накопичувати номери журналів і переглядати їх знову і знову.

Не варто забувати, що попереду шкільні роки, а тематичні журнали допоможуть приготувати реферат, доповідь, отримати потрібну інформацію. Журнали для школярів мають тематичну спрямованість, кожний може отримувати свій журнал з урахуванням інтересів, захоплень.

Висновок: Дитячий журнал - доступний «багатющий матеріал для дитячого розвитку. Тому була визначена мета проекту: створення умов для розвитку комунікативних, пізнавальних, творчих здібностей дітей 6-7 років у процесі роботи з дитячим «дитячим журналом»

Завдання проекту:

1. Сформувати поняття «дитячий журнал», дати уявлення про зміст дитячих журналів.

2. Спонукати дітей розглядати, читати і працювати з дитячим журналом. Ознайомлення з різновидом дитячих журналів.

3. Створити умови для того, щоб пізнавальний матеріал журналів був затребуваний дітьми, діти отримували задоволення від роботи з журналом.

4. Збагатити словниковий запас дітей у ході роботи з дитячим журналом.

5. Довести пізнавальну цінність дитячих журналів, звертати увагу на наукові дані, які публікуються у дитячих журналах.

6. Створювати умови для самостійного читання, підвищувати техніку і культуру читання. Формувати навички слухати читця, розуміти прочитане, давати емоційну оцінку почутого, прочитаного.

Стратегія і механізми реалізації:

Зміст Термін Відповідальні
1 Ситуація спілкування: «Що таке книга, що таке журнал?»Проблемна ситуація: «Чим відрізняється книга від журналу?»Відвідування бібліотеки. 1 тиждень жовтня Вихователь групи Батьки группыМладший вихователь.
2 Проектна діяльність дітей і батьків: спільний вибір журналу, переглядання, вибір самого цікавого, захоплюючого  2 тиждень жовтня Батьки вихованців. Консультація вихователя групи
3 Презентація обраного журналу в групі: Як називається журнал? Чому він так називається? Хто головні герої журналу? Що для тебе було найцікавішим в цьому номері журналу, що б ти порадив хлопцям почитати, подивитися, які завдання виконати... 3 тиждень жовтня Батьки детей.Воспитатель группыИсполняют самі діти.
4 Створення в групі «журнальної бібліотеки», забезпечення вільного доступу до будь-якого дитячого журналу в групі. Вибір місця для «бібліотеки». Вироблення правил користування бібліотекою, час для користування. Умови поповнення журналами нашої бібліотеки. Самостійне читання дітьми в спеціально відведений час за власним вибором. 4 тиждень жовтня Вихователь групи
5 Знайомство з технологією видання журналів, з професіями людей, які створюють дитячі журнали. Розповісти про можливості дітям друкувати свої творчі роботи в журналах. Відкрити ремонтну майстерню для журналів. 1 тиждень листопада Вихователь групи Батько групи
6 Обмін журналами з друзями. Переглядання, користування «журнальної бібліотекою» в повному обсязі. Самостійне читання дітьми в спеціально відведений час для читання за власним вибором. 2 тиждень листопада Вихователь
7 Сюжетно - рольова гра «Бібліотека», зустріч з батьком групи, яка працює бібліотекарем в шкільній бібліотеці 3 тиждень листопада Батько групи Воспитаель групи
8 «Журнальна бібліотека» працює в повному обсязі, діти використовують матеріал журналів у СД, у НОД, самостійно читають, бібліотека поповнюється іншими номерами журналів, які діти приносять з дому. 4 тиждень листопада Вихователь групи
9 Створення власного журналу групи за вибором дітей. Збір матеріалів, оформлення, розподіл творчих завдань. 1 -2 тиждень грудня Вихователь групи Батьки групи, діти
10 Створення журналу, розповсюдження 3 тиждень грудня Вихователь групи Батьки групи

 

Очікуваний результат:

- у дітей сформовано поняття «дитячий журнал», є уявлення про нього (як видають, друкують, збирають матеріал для журналів).

- підвищується культура відвідування дитячої бібліотеки.

- діти з задоволенням самостійно або спільно з дорослим читають, займаються і розглядають номери дитячих журналів

- підвищилася потреба дітей у придбанні нових номерів дитячих журналів, діти колекціонують номери журналів, постійно перечитують і дивляться їх разом з батьками вдома і разом з друзями в групі. Зміст журналу стає темою для розмови між дітьми, між дорослим і дитиною.

- діти переказують зміст невеликих оповідань, самостійно читають, читають вголос;

- пізнавальна цінність дитячого журналу зростає;

- ставати традицією покупка нового номера журналу, колекціонування, перечитування попередніх номерів журналу;

- у розділі зібрана «Журнальна бібліотека», як елемент розвивального середовища;

- кількість читаючих дітей у групі зростає, поліпшується техніка читання;

- пишаються своїм власне виданим журналом, читають його, розповідають про нього, обговорюють, з'являється бажання продовжувати роботу по створенню наступного номера дитячого журналу.

Продуктивна діяльність проекту:

Виготовлення журналу своєї групи, де публікуються вірші, оповідання, малюнки та казки власного виробництва.

Трансляція проекту:

Розповсюдження журналу серед підготовчих груп дитячого саду. Тему журналу будуть визначати діти, пропонувати батьки. Наприклад, «Новий рік».



Читайте також:





© Vihovateli.com.ua 2014 - сайт для вихователів дитячих садків.