Інформаційно-творчий проект для дітей групи молодшого віку
«Безпечна дорога»

Період реалізації проекту: з 18 вересня по 19 вересня 2013 року.

Вид проекту: короткостроковий, інформаційно-творчий, груповий.

Учасники проекту: діти ІІ молодшої групи, батьки, педагоги групи.

Актуальність: Формування у дітей навичок безпечної поведінки на дорозі в даний час необхідно розглядати нарівні з іншими найважливішими завданнями виховання і навчання. Діти повинні бути готові до будь-яких дорожніх ситуацій (небезпечним і безпечним), правильно орієнтуватися в дорожній середовищі, знати елементарні правила поведінки на дорозі, в транспорті, мати знання про світлофор, дорожні знаки і т.д. Це актуально для формування у них навичок безпечної поведінки на вулиці.

Проблема: чи Легко навчити дитину поводитися на дорозі? На перший погляд легко. Треба тільки познайомити його з основними вимогами ПДР і ніяких проблем. Насправді дуже важко. Адже самі батьки щодня на очах своїх дітей порушують ці правила, і не замислюються, що ставлять перед дитиною нерозв'язну задачу: як правильно? Як говорять або роблять? Тому необхідна робота з дітьми по формуванню уявлень про важливість дотримання ПРАВИЛ дорожнього руху.

Мета: розширення уявлень про правила поведінки на проїжджій частині.

Завдання:

• Дати дітям уявлення про різновиди транспорту.
• Відзначити характерні відмітні ознаки транспорту.
• Формувати у дітей уявлення про правила поведінки на проїжджій частині.
• Познайомити з сигналами світлофора і пішохідним переходом.
• Розвивати увагу, пам'ять, мислення, мова, активізувати словник.

Реалізація проекту. Етапи роботи

1 етап

Завдання:

1. Донести до учасників проекту важливість даної теми.

2. Створити розвиваюче середовище: підібрати матеріали, іграшки, атрибути, для ігрової діяльності; дидактичні ігри, ілюстрований матеріал, художню літературу по темі «Безпечна дорога»

3. Підібрати матеріал для продуктивної діяльності

4. Скласти перспективний план заходів

2 етап

Заходи проекту.

Соціалізація. Соціально-особистісний розвиток.

• Дидактичні ігри: «На дорозі», « Подумай - відгадай»
• Спостереження за транспортом;
• Бесіда : «Вулиця повна несподіванок»

Фізичний розвиток і здоровьесбережение.

• Рухливі ігри: «Горобчики та автомобіль», « Пташки і автомобіль», «Кольорові автомобілі», «Сигнали світлофора»;

Пізнавально-мовленнєвий розвиток.

Освітня область «Пізнання».

• НОД «Наш друг - Світлофор»;
• Бесіди: «Як переходити вулицю»; «Правила поведінки на дорозі»;
• Дидактична гра: «Один - багато», «Назви машину».

Художньо-естетичний розвиток.

Освітня область «Комунікація».

• Читання художньої літератури на тему «Безпечна дорога»: С. Маршак «М'яч», Ст. Берестов «Про машину» , А. Барто «Вантажівка» ; Ст. Семерин «Тримайся дорожніх правил суворо»;
• Загадки про транспорт

Розвиток мовлення.

• бесіди на теми: «Машини на вулицях міста», «На чому люди їздять», «Що ми бачили на вулиці?».

Освітня галузь «Художня творчість»

• ліплення на тему «Різнокольорові колеса»;
• відбитки машин на мокрому піску.

Ігрова діяльність

• сюжетно-рольові ігри: «Автомобіль і пішохід», «Ми - водії», «Світлофор»;
• дидактичні та розвиваючі ігри: «Професії», «Розумні машини».

Робота з батьками.

• Консультація «Безпека дітей на вулиці»;
• Консультація «Як переходити вулицю з дітьми»
• Ширма «Батькам про правила дорожнього руху».

3 етап

Презентація проекту.

Підсумки проекту

1. Знання дітьми інформації про ПДР.

2. Розуміння дітьми значущості ПДР в житті кожної людини.

3. Уміння організовувати сюжетно-рольові ігри на основі наявних знань про ПДР.

Читайте також: