Проект на тему:
«Дружна сімейка курочки ряби»

Профіль: пізнавальний.

Проблема: діти молодшого дошкільного віку мало знають про домашніх тварин, а саме птахів. Курочка Ряба - один із перших казкових персонажів, з яким знайомиться дитина. Ймовірно, значення цього птаха в минулому було настільки велике, що позитивне ставлення до неї прищеплювалося з раннього дитинства. І, незважаючи на те, що сучасні міські діти перших півників і курочку вперше бачать тільки на картинці, вони відразу завойовують дитячі серця, викликають цікавість і інтерес. До того ж у будь-якій програмі для роботи з дітьми раннього віку знайдеться чимало матеріалу для малюків по знайомству з курочкою, півником і курчатами.

Мета проекту:

• Розширити уявлення дітей про навколишній світ.
• Познайомити дітей з домашніми тваринами на прикладі птахів.
• Залучати дітей до світу літератури і виховувати інтерес до читання.
• Розвивати зв'язне мовлення, збагачувати словник, розвивати моторику і речедвигательный апарат.
• Вчити працювати і грати в колективі.

Учасники проекту: вихованці молодшого дошкільного віку, вихователі групи, батьки вихованців.

Принципи:

• принцип урахування вікових особливостей дошкільнят;
• принцип опори на інтереси дитини;
• принцип здійснення взаємодії вихователя з дітьми при керівній ролі дорослого;
• принцип наочності;
• принцип послідовності;
• принцип співробітництва і взаємоповаги.

Тривалість проекта: 2 місяці.

 

Етапи проектної діяльності:

1. Підготовчий етап.

• Збір та аналіз літератури по даній темі.
• Визначення мети, виходячи з інтересів і потреб дітей.
• Звернення за рекомендаціями до фахівців ДНЗ.
• Планування майбутньої діяльності, спрямованої на реалізацію проекту. Забезпечення дидактичного комплексу для реалізації проекту.

Спільно з батьками вихованців були реалізовані наступні завдання:

• Оснащення предметно-развиавющей середовища обладнанням для сюжетно-рольових ігор.
• Проведено анкетування батьків з теми проекту.

2.Основний етап - практична діяльність.

• Входження дітей в проблемну ігрову ситуацію (провідна роль вихователя).
• Реалізація проекту через різні види діяльності.
• Взаємодія з батьками, спрямована на знайомство з проектною діяльність.

3. Заключний етап.

• Презентація проекту
• Проведення дозвілля.
• Міні-виставка продуктів дитячої діяльності.

 

Планування та організація діяльності

 

№ п/п	Заходи	Цілі	Відпові-ються	Освітнього процесу б-льная область	Терміни прове-дення
I етап - підготовчий
1.	Діагностика ЗУН дітей.	Виявити знання, вміння і навички дітей про домашніх тварин на прикладі пташиного двору.	Вихователь	Соціалізація, пізнання, комунікація	1-я тиждень
2.	Підбір наочно-дидактичних посібників, демонстраційного матеріалу, оснащення предметно-розвивального середовища.	Створення умов для успішної пізнавальної діяльності дітей.	Вихователь, батьки	Соціалізація, пізнання, комунікація, праця, читання художній-ної літератури, художній-ве творчість	1-я тиждень
3.	Анкетування батьків. Оформлення батьківського куточка: розміщення рекомендацій по темі проекту, консультації.	Просвіта батьків.	Вихователь, батьки		1-я тиждень
II етап - основний
3.	Входження дітей в проблемну ігрову ситуацію.	Формувати пізнавальну активність, допитливість.	Вихователь	Соціалізація, пізнання, комунікація, праця, читання художній-ної літератури, художній-ве творчість	Жовтень
4.	Заняття з ознайомлення з навколишнім світом "В гості курочка прийшла" (іграшка)	Познайомити дітей з домашньою птицею - куркою. Активізувати і поповнювати словниковий запас.	Вихователь, діти	Соціалізація, пізнання, комунікація,	Жовтень
5.	Дидактична гра «Склади картинку» (картинки із зображенням курочки, півники, курчат)	Вчити дітей розташовувати картинки в порядку розвитку сюжету.	Вихователь, діти	Пізнання, комунікація.	Жовтень
6.	Розглядання картини "Курочка з курчатами"	Розвивати монологічне мовлення, учити придумувати розповіді по картинці. Розвивати розумову активність дітей.	Вихователь, діти	Соціалізація, пізнання, комунікація	Жовтень
7.	Аплікація "Курча"	Розвивати творчість дітей, естетичний смак, фантазію. Вчити працювати за схемою з допомогою вихователя.	Вихователь, діти	Праця, художній-ве творчість	Жовтень
8.	Дидактична гра: «Що спочатку, що потім?»	Вчити дітей розташовувати картинки в порядку розвитку сюжету	Вихователь, діти	Пізнання, комунікація	Жовтень
9.	Дослідник-ська діяльність "Харчування курки"	Розширювати уявлення дітей про харчування курки. Заохочувати допитливість дітей, розвивати дослідницькі навички.	Вихователь, діти	Пізнання, комунікація,	Листопад
10.	Читання оповідання "Розумна курка" Зощенко М.;	Вчити дітей уважно слухати, активізувати словник.	Вихователь, діти	Читання художній-ної літератури	Листопад
11.	Ліплення «Курчата на прогулянці», «Тарілочка для курочки»	Розвивати творчість дітей, естетичний смак, фантазію.	Вихователь, діти	Праця, художній-ве творчість	Листопад
12.	Дидактична гра «Склади картинку з фігур»	Розвивати наочно-образне мислення, розумову діяльність, спостережливість.	Вихователь, діти	Пізнання, праця	Листопад
13.	Малювання "Курча" (тичкова пензлем)	Познайомити річною з новим методом малювання, використовуючи тычковую кисть. Розвивати естетичний смак, творчесвто дітей.	Вихователь, діти	Праця, художній-ве творчість	Листопад
14.	Рухливі ігри: «Квочка і курчата», «Вийшла курочка гуляти»	Навчати дітей діяти за сигналом вихователя, розвивати дружні взаємини.	Вихователь, діти	Соціалізація, пізнання, комунікація, фізична культура	Листопад
15.	Малювання "Яєчко не просте - золоте яєчко"	Розвивати естетичний смак, творчесвто дітей	Вихователь, діти	Праця, художній-ве творчість	Листопад
16.	Читання казки «Кіт, півень і лисиця»	Вчити дітей уважно слухати, активізувати словник.	Вихователь, діти	Читання художній-ної літератури	Листопад
17.	Дидактична гра "Хто як кричить"	Вчити дітей наслідувати звукам мешканців Пташиного двору»	Вихователь, діти	Соціалізація, пізнання, комунікація	Листопад
18.	Бесіди "Бабусин дворик" "Хто живе на подвір'ї у бабусі",	Дати уявлення про «жителів» бабусина двору (кінь, корова, кури, свині та ін). Заохочувати допитливість дітей, розвивати дослідницькі навички.	Вихователь, діти	Соціалізація, пізнання, комунікація	Листопад
III етап - заключний
19.	Реалізація проекту (створення міні-музею)	Закріпити знання про домашніх тварин на прикладі пташиного двору.	Вихователь, діти	Соціалізація, пізнання, комунікація, праця, читання художній-ної літератури, художній-ве творчість	Листопад
20.	Дозвілля «Дружна сімейка курочки Ряби»	Закріпити знання про домашніх тварин на прикладі пташиного двору.	Вихователь, діти	Соціалізація, пізнання, комунікація, художній-ве творчість, фізична культура, музика	Листопад
21.	Презентація проекту		Вихователь		Листопад

 

Театралізована гра «В гостях у курочки ряби»

 

Діти під музику заходять до залу.

Ведучий:

Ох, як нудно нам стояти,

Не пора погуляти?

Діти йдуть за вихователем в ліс.

Ведучий:

За тропиночке підемо

Казочку в лісі знайдемо.

Де ж казка? Не бачити....

Треба нам її покликати.

Ведучий і діти: Ау, ау!!!

Ведучий:

Казка, казка, озовися!

Казка, казка, з'явися!

Звучить музика.

Ведучий:

Всіх хлоп'ят зберу

Я вам розповім казку

Про курочку Рябу

І її ципляток

Маленьких, жовтих

Веселих хлоп'ят!

 

Жила-була курочка Ряба

І знесла вона яєчко,

Та не одне, а багато

(показує кошик з яйцями)

Скоро вилупилися у квочки

З шкарлупки пухнасті дітки.

З'являється мама - курочка і звертається до цыпляткам.

Мама-курочка:

До чого ж гарні,

Мої курчатка-малюки.

Світить сонечко з ранку

Снідати прийшла пора.

Ціп ціп, ціп...

Діти підбігають до мами-курочці.

Пісня інсценізація «Вийшла курочка гуляти».

Діти:

Вийшла курочка гуляти
Свіжої травички пощипати,
А за нею хлопці -
Жовті курчатка!

Мама-курочка:

Ко-Ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходіть далеко,
Лапками гребіть,
Зернятка шукайте!

Діти:

З'їли толстого жука,
Дощового черв'яка,
Випили водиці
Повне коритце!

Діти сідають на стільчики.

Мама-курочка:

Діти - це мій дружок.

Золотий півник.

Як мій Петя вранці

Заспіває: кукареку!!!

Дитина-півник виконує пісню Півника:

Півник, Півник,

Золотий гребінець
Масляно голівонька,

шелкова бородушка
Що так рано встаєш,

голосисто співаєш,
Діткам спати не даєш!

Ку-ка-ре-ку!

Ведучий: хлопці, давайте пограємо з мамою-курочкою в хованки.

Діти: Давайте.

Ведучий:

Ми граємо в хованки

Сховалися курчатка.

Хлопці сховалися,

Жовті курчатка.

Діти ховаються за парканчиком.

Мама-курочка:

Я по подвір'ю ходжу,

Діток я не знаходжу.

Де мої хлоп'ята,

Жовті курчатка?

Я до паркану підійду,

Може там дітей знайду.

Хто стоїть За парканом

І тихесенько пищить?

Діти: ПІ-ПІ-ПІ!

Мама-курочка:

Ось мої хлопці

Жовті курчатка!

З'являється кішка.

Кішка: няв, Няв!

Діти хором:

Брись! Кішка йди!

До нас у двір не заходь!

Кішка наздоганяє дітей. Діти розбігаються і ховаються у мами-курочки під крильцем.

Діти хором:

Брись! Кішка йди!

До нас у двір не заходь!

Кішка тікає.

Мама-курочка:

Молодці мої курчатка,

Втекли без оглядки.

З кошкою жартувати не можна!

Дуже хитра вона!

Ви всі постаралися дітки.

Отримуйте по цукерці! (пригощає дітей)

Ведучий:

Нашій казочці кінець.

Хто грав, той молодець!

Читайте також: