|
|
Проект щодо морально - патріотичного виховання старших дошкільників
«Загадковий космос»
Актуальність вибору теми проекту.
Місто Мирний - космічний місто. Більша частина дітей є членами сімей військовослужбовців, які запускають ракети і супутники в космос. Багато діти хочуть бути схожими на своїх батьків, хочуть бути військовослужбовцями, космонавтами, льотчиками. В нашому дитячому садку створено міні - музей «Все про космос». Він містить постійні і змінні композиції різноманітні за формою і змістом: це макети земної кулі, планет, першого штучного супутника землі, моделі роботів і літальних апаратів, спорядження космонавта (кисневі балони, скафандри), продукти дитячої діяльності (малюнки, поробки); експозицію, представлену шефами: буклети, значки, вимпели, присвячені космодрому і ювілейних дат. Діти з задоволенням відвідують міні - музей, слухають цікаві розповіді, розглядають і грають з експонатами. А це дуже важливо, тому, що граючи, діти пізнають світ.
Досвід показав, що космос - це велика тема для дослідницької діяльності, що викликає інтерес у дітей і дає можливість багатогранно розвивати особистість дошкільнят. Побачивши зацікавленість, яку виявляють діти до космосу, ми вирішили продовжити і розширити космічну тему. Так, був розроблений і успішно проведений проект «Загадковий космос».
Вид проекту: інформаційно - практико - орієнтований.
Тривалість проекту: довгостроковий (жовтень 2012 - квітень 2013 р.).
Учасники проекту: діти старшого дошкільного віку, вихователі, батьки.
Освітні галузі реалізації проекту: пізнання, комунікація, читання художньої літератури, соціалізація, праця, музика, художня творчість, фізична культура.
Мета проекту: поглибити і розширити знання дітей про космос, формувати морально - патріотичні почуття за допомогою проекту «Загадковий космос».
Завдання: виховувати у дітей патріотизм, повагу до підкорювачам космосу і почуття гордості за свою Вітчизну; розширити уявлення дітей старшого дошкільного віку про космічному просторі (про етапи освоєння космосу, про перший політ людини в космос, про сонячну систему, планетах і супутниках); розвивати пізнавальний інтерес, психічні процеси, дрібну моторику, комунікативні навички, роблячи акцент на гендерну приналежність; сприяти розвитку самостійності в досягненні результату; удосконалювати у всіх учасників проекту пошукову та дослідницьку діяльність, творчі здібності.
Очікуваний результат: реалізація проекту дозволить сформувати у дітей більш точні уявлення про космонавтику, розвинути пізнавальні здібності, інтерес до дослідницької діяльності, збагатити словник дітей, творчу активність дітей і батьків, виховувати допитливість, патріотичні почуття у дитини, бажання бути сміливим, сильним і витривалим.
Система роботи по темі «Загадковий космос» побудована на принципах: наукового обґрунтування, систематичності, доступності, наочності і практичності і передбачає особистісно-орієнтований підхід до розвитку дитини. Діяльність спрямована на розвиток розумових, пізнавальних, комунікативних, творчих здібностей, що здійснюється через різні види дитячої діяльності.
Етапи проведення проекту.
1 етап проекту - Підготовчий (підготовка проекту), жовтень 2012 р.
На першому етапі проекту була проведена попередня робота з батьками. Також нами вивчалася методична література по темі, розроблялося тематичне планування, здійснювався вибір ефективних форм, методів і прийомів роботи з учасниками проекту.
Заходи 1 етапи:
- проведення круглого столу на тему «Патріотичне виховання дошкільнят»;
- оформлення консультацій та пам'яток для батьків «Знайомимо дитину з космосом»; «Етапи підкорення космосу»;
- нагромадження фото та відеоматеріалу;
- збір архівного матеріалу про космонавтів;
- підбір та виготовлення настільних дидактичних ігор для дітей;
- бесіда з дітьми на тему: «Що я знаю про Космос?» з метою з'ясування знань дітей про перших космонавтів, планети, зірки, супутники, сузір'ях, ракетах.
2 етап проекту - Діяльнісний (реалізація проекту), листопад 2012 - березень 2013 р.
Заходи 2 етапу
- освітня діяльність пізнавального циклу;
- проведення цікавих дослідів та експериментів;
- спільні організовані екскурсії по місту та в міні - музей «Все про космос»;
- перегляд презентацій;
- складання розповідей про космічну подорож по мнемотаблицам;
- бесіди - міркування;
- сюжетно - рольові, дидактичні, рухливі ігри;
- зустрічі з цікавими людьми;
- конструювання і продуктивна діяльність;
- читання художньої літератури;
- прослуховування музичних творів;
- виготовлення книг і музейних експонатів: літаючі тарілки, зореліт, перчаточная лялька - інопланетянин «Цікавий», ляльки - іграшки «Віллі і Валлі»;
- оформлення виставок
3 етап проекту - Заключний (підбиття підсумків), квітень 2013 р.
Заходи 3 етапи:
- оформлення роботами дітей і батьків міні - музею в ізостудії «Все про космос»;
- виставки творчих робіт дітей та батьків «Космічні фантазії»;
- оформлення папки матеріалів про космос;
- вікторина «Знавці космічного простору»;
- розвага, присвячена Дню Космонавтики «Ми готові летіти в космос!»;
- інтелектуальний марафон «Ми діти космічної ери»;
- оформлення книги космічних загадок, оповідань, картотеки експериментальної діяльності.
Діяльнісний етап проекту «Загадковий космос» складається з взаємопов'язаних освітніх блоків:
- Сонячна система.
- Досягнення людей в області космонавтики.
- Чи є життя на Марсі?
Розроблено та реалізовано тематичне планування по кожному блоку проекту в рамках інтеграції освітніх галузей на основі загальноосвітньої програми «Веселка» під редакцією Дороновой Т.ЗВ. Пріоритетну увагу приділено спільної діяльності педагога з дітьми. Особливістю є активне використання в роботі міні - музею «Все про космос».
В результаті реалізації проекту «Загадковий космос» у дітей сформувались знання і вміння, моральні якості по темі «Космос», міні - музей поповнився новими експонатами, підвищилася компетентність батьків по даній темі.
Цілеспрямована і систематична робота по ознайомленню дітей з космічним простором, використання методу проектів у роботі з вихованцями дозволили ефективно реалізувати поставлену мету - поглибити і розширити знання дітей про космос, формувати морально - патріотичні почуття дітей старшого дошкільного віку.
Список літератури:
1. Велика енциклопедія. Космос і астрономія: питання і відповіді. - М.: ОЛМА Медіа Груп, 2013р.
2. Бондаренко Т.М. Екологічні заняття з дітьми. Воронеж, 2007р.
3. Борисенко М.Г., Лукіна М.О. Космос. - СПб., Паритет, 2005р. Серія «Граматика в іграх і картинках»
4. Волкова Е., Микерин С. Граємо у науковців. - Новосибірськ, 2008р
5. Гризик Т.І. Пізнаю світ. Методичні рекомендації для вихователів, що працюють за програмою «Веселка», М.,2001р
6. Дибіна О.В., Рахманова Н.П., Щетиніна В.В. Незвідане поруч. Цікаві досліди та експерименти. - М.: Сфера, 2002.
7. Журнали для дітей дошкільного віку та їх батьків «Дошкільник» №3 2008р, №4 2010, №4 2013р.
8. Ликова І.О. Образотворча діяльність в дитячому садку: планування, конспекти занять, методичні рекомендації.- М.: «КАРАПУЗ - ДИДАКТИКА», 2009р.
9. Левітан О.П. Малюкам про зірок. - М.,1986р.
10. Малофєєва М.М. Енциклопедія дошкільника. - М: ЗАТ «РОСМЕН - ПРЕС», 2008.
11. Носов Н. Незнайко на місяці.- М.: РОСМЭН, 1996р.
12. Шорыгина Т.А. ПРО космос. Серія «Педагогічні бесіди». - М.: Книголюб, 2005р.
- 13.Энциклопедия для дітей. «Чудова планета Земля». М., 2000 р.
- 14.Енциклопедія. «Історія відкриттів». - М.: РОСМЭН, 1995 р.
Читайте також: