|
|
Проект
«Дослідники на грядці»
Актуальність теми проекту: Проект спрямований на формування уявлень про овочевих культурах нашої області; про способи їх посадки та умов вирощування; на розуміння необхідності овочів в життєдіяльності людини. Участь дітей у проекті "Дослідники на грядці" дозволить максимально збагатити їх уявлення про роботу сільських жителів на присадибних ділянках, про процесі вирощування городніх культур, їх корисні властивості; розвинути зв'язне мовлення, творчі здібності дітей, спільну пошукову діяльність.
Мета: зацікавити дітей спостереженням за життям культурних рослин; зміцнити їх здоров'я за допомогою оздоровчих сил природи; активізувати мислення.
Завдання:
- Формувати уявлення про овочах, про різноманітність їх сортів, про сприятливі умови для їх росту і дозрівання.
- Створювати умови для розвитку пошуково-дослідницької діяльності детей.Способствовать збору нової інформації про вже відомих овочах.
- Розвивати вміння складати пізнавальна розповідь про зростання саджанців.
- Формувати інтерес до творів фольклорного жанру (прислів'я, приказки, загадки).
- Зацікавити батьків у продуктивній діяльності з дітьми.
Тривалість проекту: квітень - серпень.
Учасники проекту:
- Діти старшої різновікової групи.
- Батьки
- Вихователь групи - Насєдкіна Світлана Іванівна.
Передбачувані результати:
1, Формування уявлень про те, як ростуть овочі, як потрібно доглядати за ними; про умови їх дозрівання та збору; про способи приготування з них різних страв і способи заготовки на зиму.
2. Складання описательногорассказ про овоче з використанням опорної схеми.
3. Підбір цікавого пізнавального матеріалу про зростання таких же овочів на домашніх грядках і в теплицях.
Перелік форм і методів реалізації проекту
- Спостереження за працею дорослих на городі.
- Заняття в ігровій формі.
- Трудова діяльність на грядках.
- Дидактичні та сюжетно - рольові ігри.
- Розглядання ілюстрацій, картин.
- Бесіди.
- Читання художньої літератури.
- Заучування загадок, прислів'їв і приказок.
Робота вихователя
1. Бесіди з дітьми (виявлення рівня знань про рослини)
2. Складання плану роботи над проектом.
3. Збір матеріалу, необхідного для реалізації проекту.
4. Розробка конспектів занять та презентації з планованої теми.
5. Організація предметно - розвивального середовища по темі проекту.
6. Виготовлення дидактичних ігор і посібників
Етапи проектної діяльності:
1. Підготовчий етап.
- Збір та аналіз літератури по даній темі.
- Визначення мети.
- Планування діяльності, спрямованої на реалізацію проекту.
- Проведення анкетування батьків з даної теми.
2.Основний етап - практична діяльність.
- Входження дітей в проблемну ігрову ситуацію (провідна роль вихователя).
- Реалізація проекту через різні види діяльності.
- Взаємодія з батьками, спрямована на знайомство з проектною діяльність.
3. Заключний етап.
- Презентація проекту
- Проведення дозвілля.
- Міні-виставка вирощеної продукції.
Зміст проекту.
|
Квітень |
|
|
Заходи |
|
|
Бесіди |
«Що я знаю про здорове харчування?». «Звідки беруться овочі?». |
|
НСД |
Малювання. «Що росте на городі?» |
|
Дидактичні ігри |
«Чудесний мішечок», «Що за овоч?» |
|
Дослідно-експериментальна діяльність |
Посадка насіння на розсаду. |
|
Читання художньої літератури |
«Чипполіно» Д. Родарі, Н. Носов «Городники».
|
|
Спостереження |
За сходами і зростанням. |
|
Робота з батьками |
Збір інформації: підбір ілюстрацій і художньої літератури; розглядання енциклопедій. Анкетування батьків «Дослідницька діяльність на присадибній ділянці». |
|
Праця |
Полив сходів. Пікірування. Сіяння насіння моркви. |
|
Травень |
|
|
Заходи |
|
|
Бесіди |
«Праця сільських жителів на присадибних ділянках». «Знаряддя праці. Безпечна робота в городі». |
|
НСД |
Малювання «Замальовка етапів росту рослин в альбомі спостережень. Цвітіння розсади» |
|
Дидактичні ігри |
«Один - багато», «Підкажи слівце» |
|
Дослідно-експериментальна діяльність |
|
|
Читання художньої літератури |
|
|
Спостереження |
За зростанням розсади, витягуванням її до сонця. |
|
Робота з батьками |
Рекомендації щодо організації спільної роботи на городі. Спостереження за ростом овочевих культур у теплицях та у відкритому грунті. |
|
Праця |
Підготовка грунту. Полив, висаджування розсади капусти. |
|
Червень |
|
|
Заходи |
|
|
Бесіди |
«Яку шкоду розсаді можуть завдати комахи?» «Як потрібно доглядати за овочевими культурами». |
|
НСД |
Малювання «Замальовка етапів росту рослин в альбомі спостережень. Зав'язування плодів».
|
|
Дидактичні ігри |
«Дізнайся по запаху», «Скажи лагідно», |
|
Дослідно-експериментальна діяльність |
Досвід з помідорами - «пасинкування» Встановлення зв'язку: рослини - земля, рослини - вода, рослини - людина. |
|
Читання художньої літератури |
Н. Носов «Огірки», потішки про овочі |
|
Спостереження |
За появою плодів; за комахами |
|
Робота з батьками |
Рекомендації щодо організації спільної роботи на городі (спостереження за збором шкідників з овочів, прополка спільно з дітьми) |
|
Праця |
Полив. Висадка розсади томатів і перцю, прополка бур'яну. |
|
Липень |
|
|
Заходи |
|
|
Бесіди |
«Навіщо підв'язують помідори?» «Побутові прилади для переробки овочів». |
|
НСД |
Ліплення «Наші овочі дозріли!» |
|
Дидактичні ігри |
«Овочі і фрукти», «Що зайве?», «Один - багато» |
|
Дослідно-експериментальна діяльність |
Дозрівання томатів на грядці і зірваних зелених плодів в приміщенні. |
|
Читання художньої літератури |
Е. Благинина «Приходьте в город», В.Волина «Наша нива», Тобто Надежкіна «Огіркове насіннячко» |
|
Спостереження |
За станом листя в ранковий і полуденний час, за дозріванням плодів. |
|
Робота з батьками |
Рекомендації щодо організації спільної роботи на городі (збір врожаю, прополка, переробка томатів)Консультації «Як корисні овочі!» |
|
Праця |
Збір урожаю огірків, прополка після дощу. |
|
Серпень |
|
|
Заходи |
|
|
Бесіди |
«Літо в банці». «Які страви складаються з овочів». |
|
НСД |
Аплікація. «Плоди нашої праці».
|
|
Дидактичні ігри |
«Поясни слівце», «Який сік з...», «Великий - маленький» |
|
Дослідно-експериментальна діяльність |
Зважування плодів. Дегустація овочевих страв. |
|
Читання художньої літератури |
Р. Юдіна «Казка про те, як овочі воювали». |
|
Спостереження |
За зміною стану рослин. |
|
Робота з батьками |
Презентація етапів роботи за проектом. Організація міні - виставки вирощеної продукції. «Фоторепортаж з домашніх грядок». |
|
Праця |
Полив капусти, збір томатів і перцю, прибирання сухих рослин. |
Читайте також: