|
Педагогічний проект
«Край фантазерів і витівників»
Учасники проекту: діти, вихователі, батьки.
Мета для педагога: Формувати уявлення дітей про пори року, його особливості, пізнавальну активність.
Завдання для педагога:
1. Створити умови, що забезпечують охорону життя і здоров'я дітей через використання природних факторів.
2. Виховувати у дітей любов до всього живого, бажання берегти і захищати природу.
3. Розвивати пізнавальний інтерес, формувати навички експериментування.
4. Розширювати знання дітей про сезонні зміни в природі.
5. Виховувати звичку повсякденної фізичної активності.
6. Сприяти активному залученню батьків у спільну діяльність з дитиною в умовах сім'ї і дитячого садка.
Завдання по роботі з дітьми:
- розширювати кругозір;
- розвивати допитливість;
- зберігати і зміцнювати фізичне і психічне здоров'я вихованців;
- формувати навички безпечної поведінки;
- виробляти у дітей звички до здорового способу життя;
- виховувати екологічну культуру у дошкільнят;
- розвивати пізнавальний інтерес.
Завдання по роботі з батьками:
- активно співпрацювати з батьками в ході реалізації проекту;
- пояснити актуальність і важливість проекту;
- залучати до участі в конкурсах малюнків та проведення розваг;
- пояснити актуальність і важливість проекту;
- підвищити освітній рівень батьків з даної проблеми.
Термін реалізації проекту: 1 місяць червень.
Вік дітей: середня група.
Гіпотеза: збільшення часу перебування дітей на свіжому повітрі в літній період дасть можливість для формування здорового способу життя, підвищення рухової активності, а також для збагачення знань у дітей - дошкільників.
Очікуваний результат:
1. Емоційно-насичене, змістовне проживання дитини у дитячому садку.
2. Задоволеність природними потребами в русі, розвивається рухове творчість.
3. Зміцнення психофізичного здоров'я дітей, зниження захворюваності в літній період.
4. Активність, ініціативність, розкутість дітей у спілкуванні.
5. Набуття досвіду морально-естетичного сприйняття світу, проживання подій, ситуацій.
6. Підвищення рівня умелости і самостійності.
7. Наявність інтересу до світу природи, допитливість, прояв гуманних і охоронних способів взаємодії з природним світом.
8. Прояв творчих здібностей у різних видах дитячої діяльності.
Етапи:
Підготовчий етап:
1. Підбір літератури.
2. Розробка плану проекту.
3. Підбір рухових вправ і рухливих ігор.
4. Підбір дидактичних ігор, сенсорного матеріалу.
5. Оформлення стенду для батьків.
Основний етап реалізує тижневі теми:
1 тиждень - «стежкою в гості до літа»;
2 тиждень - «Безпечне літо»;
3 тиждень - «Тиждень ненудного здоров'я»;
4 тиждень - «Тиждень майстрів та винахідників».
Червень: Тема «Край фантазерів і витівники». 1 тиждень - «стежкою в гості до літа». |
|
«Здрастуй, сонце! Здрастуй, літо!» (понеділок) |
|
«Барви літа» (вівторок) |
|
«День квітів» (середа) |
|
«День дружби» (четвер) |
|
«День мильних бульбашок» (п'ятниця) |
|
2 тиждень «Безпечне літо». |
|
«День пожежної безпеки» (понеділок) |
|
«День безпеки на дорозі» (вівторок) |
|
«День безпеки на воді» (середа) |
|
«День безпеки» (четвер) |
|
«Безпека в природі» (п'ятниця) |
|
3 тиждень «Тиждень ненудного здоров'я» |
|
«День здоров'я» (понеділок) |
|
«День лікарських рослин» (вівторок) |
|
«Правильне харчування - запорука здоров'я» (середа) |
|
«Якщо хочеш бути здоровим - загартовуйся» (четвер) |
|
«Профілактика лікуванні в нескінченності руху» (п'ятниця) |
|
4 тиждень «Тиждень майстрів та винахідників». |
|
«День паперу» (понеділок) |
|
«День малювання» (вівторок) |
|
«День тканини» (середа) |
|
«День пластиліну» (четвер) |
|
«Слався Росія - диво майстрами» (п'ятниця) |
|
Читайте також: