Як навчити дитину грати в ляльки?

Дуже часто від батьків і бабусь, зацікавлених у правильному розвитку своїх дітей, можна почути висловлювання про те, що їх дочка/внучка не грає в ляльки. Вік при цьому називається різний - три, чотири, п'ять років... Кажуть: «Ми купуємо їй ляльок, а вона не грає!». Мами і бабусі абсолютно праві, коли хочуть, щоб їхні чада грали в ляльки. У такій грі дитина виражає себе - досвід, знання і переживання, вкладає в уста ляльки свої думки, освоює світ відносин. У грі відбувається соціалізація дитини і освоєння ним культурних традицій. Грати в ляльки - це дуже важливо!

Лялька - спосіб зайняти дитину або засіб для розвитку?

Сучасні батьки часто розглядають іграшки як засіб зайняти дитину. Як добре - сидить цілий день грає, нікому не заважає. Добре з одного боку: дитина вчиться самостійності. Але: у дитини ще немає достатньо життєвого досвіду, щоб він міг перейти в грі на більш високий рівень ігрового творчості, на створення сюжетів рольових, режисерських ігор, що необхідно для повноцінного розвитку.

Вже в період від року до двох років дитина починає бачити в ляльці образ людини. Але навіть і в цьому віці недостатньо обмежуватися в процесі занять дитини з лялькою тільки географічним пошуком вічко, носика і вушок ляльки. Для дворічної дитини спілкування з лялькою - наслідування. Лялька - це практично він сам. Ось тут-то в гру з ляльками і повинні вступити зацікавлені в розвитку своєї дитини дорослі. Підкажіть дитині, що можна посадити ляльку з собою разом за стіл, «погодуйте» її. Збираючись на прогулянку, і одягніть ляльку відповідно до пори року і погоди, покатайте в колясці, а коли прийде пора лягати спати, спробуйте заколисати і ляльку, заспівайте їй колискову.

М'які друзі

Виходячи з досвіду виховання власної дитини і досвіду численних подруг, можна зробити висновок, що найкраще підходять для цього віку м'яко-набивні ляльки кіровської фабрики іграшок - Данилко (він зростом 53 см) і м'яко-набивний Малюк (35 см), схожі на маленьких дітей. Вони цікаві і в плані безпеки ігри, що важливо для організації здоров'єзбережувальної середовища дитини. Ляльки м'які, тулуб у них з нетканого матеріалу, набито синтетичним волокном і поролоном, а ручки, ніжки й голова з ПВХ - пластизолю (зазвичай кажуть: гумові, але правильно цей полімер називається пластизоль). Подібних ляльок так добре обіймати, з ними можна лягати спати, відчуваючи тепло і безпеку. У ляльок цієї фабрики спокійні нейтральні особи. Це дуже важливо, тому що ляльці дитина привласнює свої емоції, переживаючи їх, відповідно, у ляльки не повинно бути певною застиглої міміки. М'яко-набивний Малюк ж хороший ще й своєю інтерактивністю він вміє плакати і сміятися. Це його вміння допоможе розвинути в дитині емпатію - співпереживання. Лялька заплакала - треба її заспокоїти. Лялька засміялася - можна порадіти разом з нею. Тільки при цьому обов'язково потрібен розумний дорослий, який підкаже дитині, що можна зробити, щоб лялька не плакала, пояснить, чому лялька сміється. Так ми зможемо виховати у дитини ще і позитивний погляд на життя. Так-так, я вважаю, що робити це треба з самого раннього віку, тоді і проблем у дорослої людини буде набагато менше.

Навіщо ляльці багато речей

У віці близько трьох років у дитини з'являється інтерес до розігрування сюжетів між ляльками. Виникає потреба робити все разом з лялькою. Саме з цієї причини у ляльки має бути багато всього, як у людини. Лялька теж живе своїм життям! Лялькові атрибути - будиночок, меблі, посуд допомагають дитині увійти у дорослий світ, організувавши гру з допомогою лялькових аксесуарів. І це не прояв, як деякі вважають, однією із сторін зла - засилля суспільства споживання. Це необхідні кроки щодо соціалізації особистості, входження у дорослий світ з дорослими аксесуарами. Лялькові речі допомагають дитині моделювати ситуації з життя і допомагають входити в цю життя через гру. Звичайно, для цього ігор дошкільника з ляльками обов'язково потрібна тема. А так як життєвого досвіду у нього поки що замало, тут знову необхідна і обов'язкова допомога дорослого.

З особистого досвіду і досвіду своїх подруг, у яких є маленькі дівчатка, знаю, що краще всього для організації ігор з дітьми 3-х років і старше підходить лялька кіровської фабрики іграшок Анастасія Весна. По-перше, у неї є чудовий, зручний шафа з поличками, скриньками, де можна зберігати лялькову взуття, аксесуари, лялькові расчесочки і шпильки, які, до речі, перебувають у тому самому шафці. По-друге, ті самі аксесуари - у різних Анастасій різні! Так як ця лялька проводиться в десяти колекціях, вона носить і різний змістовний сенс - наприклад, спортсменка: фігуристка, тенісистка, наїзниця, сноубордистка. Або колекція «Професії» - стиліст, вчителька, співачка. І відповідні аксесуари у кожній Анастасії свої, і ігри сюжетно-рольові та режисерські з нею можна організовувати різні.

Тільки мало просто показати дитині, як можна виконувати те чи інше дію з предметом. Дитина може так і «застрягти» на етапі виконання маніпулятивних дій: просто годувати ляльку або укладати її спати. Для того, щоб процес пішов далі, обов'язково підкажіть дитині розвиток сюжету.

До речі, найчастіше саме у віці 4-5 років дорослі і бачать ту саму ситуацію, коли ляльок і будиночків з меблями для них багато, а дитина чомусь не грає. Та тому що не знає, як! Зацікавте дітей, пограйте з ними в прості сюжети, можна навіть сюжети улюблених казок і віршів. І сестри, брати чи подружки зможуть після цього грати вже самостійно. А дорослі повинні будуть виступати в ролі порадників. Бо ні в якому разі не можна кидати дитину один на один з грою.

Гра «Дочки-матері» як психологічний тест

«Дочки-матері», напевно, сама вічна всіх ігор з ляльками. Змінюються епохи, інформаційні поля, один політичний лад змінює інший, але незмінна суть цієї гри. «Дочки-матері» відтворюють систему стосунки в сім'ї, тому спостереження за такою грою може дати дуже цікаву та корисну інформацію про те, який бачить свою сім'ю дитина, що сприймає в ній у першу чергу, як розуміє зміст вимог. Граючи з дитиною в цю нестаріючу гру, дайте йому побути в ролі дорослого, який активно висловлює свою любов до іншої людини і піклується про нього.

Гра «Дочки-матері» - це і спосіб корекції стосунків у сім'ї, і метод соціалізації дитини. Гра - вічна і багатофункціональна!

Треба грати хлопчакам в ляльки?

Більша частина сучасного суспільства впевнена, що лялька - іграшка для дівчаток. Але це не зовсім так. Хлопчики двох - трьох років із задоволенням грають з ляльками: катають в колясці, годують, укладають спати. Дитина, будь то хлопчик чи дівчинка, потребує освоєння і засвоєння людських відносин, а лялька якраз дає можливості для освоєння соціальної та емоційної сфер життя. Як показали дослідження, у дітей, які в дитинстві займаються лише тим, що належить їх підлозі, згодом формуються стереотипи поведінки, обмежують їх можливості. Діти ж, які займалися не тільки відноситься до своєї статі діяльністю, навпаки, дуже швидко вчаться вирішувати виникаючі завдання і досягають у житті значно більшого.

Чудово підходять хлопчакам ляльки за професіями, що символізують чоловічі професії: військові, будівельник, космонавт, механік, футболіст та ін. Маючи при собі відповідні тієї або іншої професії аксесуари (будівельні інструменти, гайкові ключі, градусник, сумку листоноші), ляльки за професіями створюють навколо себе ігрову середу, включаючи дитину в дію. Чудово, якщо у ваших ляльок є свої лялькові побутові предмети - пральна машина, пилосос, плита. Як показує практика, хлопчики трьох-п'яти років із задоволенням грають такими ляльковими предметами побуту, що допомагає їм підготуватися до майбутнього дорослого життя. Тому, не забороняйте хлопцям грати в ляльки, а навпаки, заохочуйте це їх бажання!

Гра в ляльки - великолепнейшее засіб для аналітики стану, поведінки дитини. Це одне з кращих засобів для корекції його поведінки. Не нехтуйте цим даром, даним вам більше - адже гра є в дошкільному віці провідним видом діяльності дитини, тобто, практично основою його життя.

Читайте також: