Гра-подорож «сторінками казок Олександра Сергійовича Пушкіна»

(у підготовчій до школи групі)

Цялина: узагальнити знання дітей за проектом «сторінками казок А.с.пушкіна», створити умови для застосування раніше отриманих знань на практиці.

Завдання:

Освітні: закріпити і узагальнити знання дітей про творчість О.с.пушкіна, його казках, закріплювати вміння називати казки Пушкіна та їх головних героїв, розширити кругозір дітей.

Виховні: виховувати любов до казок, уміння емоційно сприймати образний зміст казок, виховувати доброзичливі стосунки у колективі.

Розвиваючі: розвивати творчу і пізнавальну активність, інтерес до художньої літератури, увагу, мислення, пам'ять, мова.

Засоби: чарівне дзеркало, СД фрагменти казок, стрічки-промінчики, предмети для гри (яблуко, собака, зірка, мотузка, стріла, півник, дзеркало, рибка, заєць ), великий мішок, кошик, 3 коробочки з пазлами, канат, 5 замків, 5 ключів, книга «Казки О.с.пушкіна».

Проформление залу: портрет О.с.пушкіна, виставка дитячих робіт «Лукомор'я», дуб, скриня із золотом, хата, «море», «ставок», очерети, місток, ворота, трон для Царівни.

Казкові герої

Діти:

Хлопчик

Дівчинка

Старий

Стара

Чорти

Промінчики сонця

Батьки і вихователі:

Кіт

Цариця

Сонце

Балда

Царівна

Попередня робота: проект «сторінками казок О.с.пушкіна»

Хід заходу

Зал святково прикрашений. Входять діти під музику, стають у півколо

В нашому залі є гості. Давайте поздороваемся з гостями. Сьогодні ми підводимо підсумок літературного проекту «сторінками казок О.с.пушкіна». Протягом місяця ви і ваші батьки брали активну участь у проекті: шукали інформацію про сім'ю і творчості О.с.пушкіна, слухали його чудові казки, малювали, робили аплікації і, звичайно ж, дізнавалися багато нового. І зараз ви всі станете учасниками гри, де покажіть, що ви знаєте і вмієте. Отже, ми починаємо!

Вед:

У Лукомор'я дуб зелений

Золотий ланцюг на дубі тому

І вдень, і вночі кіт учений

Все ходить по ланцюгу навколо...

 

1: Вітер весело шумить,

Судно весело біжить,

Мимо острова Буяна,

До царства славного Салтана.

 

2: Пішов старий до синього моря,

Неспокійно синє море,

Став він кликати золоту рибку.

Припливла до нього рибка, спитала:

«Чого тобі треба, старче?»

 

3: Жив-був поп, толоконный лоб,

Пішов піп по базару

Подивитися кой-якого товару.

Назустріч йому Балда,

Іде, сам не знає куди.

 

4: Ялина росте перед палацом,

А під нею кришталевий дім.

Білка там живе ручна,

Так затейница яка!

Білка пісеньки співає,

Да горішки все гризе.

Вед: Хто ж не знає цих рядків. Хлопці, а хто ж написав ці чудові рядки? (діти відповідають, після відповіді, читали вірші сідають в зал). Т.г.шевченко народився 6 червня 1799 р. Немає людини, який би не знав і не любив чудових творів Пушкіна, його називали «сонцем російської поезії».

Вед: Подивіться, яке велике дерево! Як називається це дерево? (Д: дуб) Вірно, дуб. Але це дуб незвичайний. Дивіться, на ньому є ланцюг, біля підніжжя стоїть скриня з золотом. Який поет описав саме такий дуб?

Д: О.с.пушкін

Вед: Так, вірно. Скажу вам по секрету, що дерево це не просте, а чарівне. А хотіли б ви відправитися в подорож по казках О.с.пушкіна? (відп.) Тоді давайте всі разом промовимо слова-заклинанья, повторюйте разом зі мною:

«У Лукомор'я дуб зелений

Золотий ланцюг на дубі тому

І вдень, і вночі кіт учений

Все ходить по ланцюгу навколо...»

Муз. вихід вченого кота.

Вед: Ой, та це ж той самий вчений кіт.

Кіт: Бачу вас, мої друзі,

Радий і вдячний я,

Творіння Пушкіна прочитавши,

Мене закликали ви сюди.

І мрія повинна сьогодні збутися,

Подорож у світ казок Пушкіна

Звичайно, відбудеться!

Кіт: Рік минув, як сон пустий,

Цар одружився на іншій.

Правду мовити, молодиця

Вже й справді була цариця:

Висока, струнка, біла,

І розумом і всім узяла;

Вед: Але зате горда, ломлива,

Норовлива і ревнива.

Їй у придане дано

Було дзеркальце одне.

Властивість дзеркальце мало,

Говорити воно вміло.

Під музику виходить цариця, у неї чарівне дзеркало. Милується.

Цариця: Світло мій, дзеркальце! Скажи,

Та всю правду доповіси:

Я ль на світі всіх миліше,

Всіх рум'яної і біліше?

З: Ти прекрасна, спору немає,

Але царівна всіх миліше, всіх рум'яної і біліше.

Цариця: Ах ти, мерзенний скло,

Це брешеш ти мені на зло.

Але скажи: як можна їй

Бути у всьому мене миліше?

Признавайся: я краше,

Обійди всі царство наше;

З: А царівна все ж миліша, все ж рум'яної і біліше.

Цариця: Мені ль таку ганьбу терпіти!

Пасербиці краще померти.

Свесть царівну в лісову глушину

І, зв'язавши її, живу

Під сосною залишити там

На поталу вовкам! (іде)

Вед: Діти, а яку казку ми з вами потрапили?

Д: «Казка про мертву царівну і 7 богатирів»

Вед: Що ж далі сталося? Що з царевною сталося?

Кіт: Що з Царівною не скажу,

Лише вкажу дорогу,

Разом ми її знайдемо,

У казку ми її повернемо!

Вед: Ну що, допоможемо вченому коту? (відп.)

Де ж шукати її?

Кіт: Про неї, бути може, Сонце знає, воно допоможе!

Виходить Сонце з-за дверей. Танець Сонця з промінцями (стрічками).

(після танцю «промінчики» сідають на місця, виходять хлопчик і дівчинка)

Хлопчик: наш Світ Сонечко, скажи!

Ти ходиш цілий рік по небу,

Зводиш зиму з теплою весною,

Всіх нас бачиш під собою.

Дівчинка: Аль відмовиш нам у відповіді,

Не видала ль, де на світі

Ти Царівни молодий?

Ми - друзі їй.

Сонце: Я - Царівни не видала.

Але вкажу дорогу,

Випробовую вас спочатку,

Вам завдання скажу.

Ви дайте відповідь без підказок,

Як ви знаєте героїв казок.

Вед: Давайте виконаємо завдання Сонечка. Зараз ви прослухаєте фрагменти казок Пушкіна, потім вам необхідно відповісти, яким казковому герою належать ці слова і з якої казки цей герой. Давайте покажемо Сонечку, що ми виховані діти, викрикувати з місця не будемо, щоб відповісти, піднімайте руки.

Завдання «Вгадай-ка»

1. «Здрастуй, червона дівиця, будь же ти моя цариця

І роди богатиря мені до кінця вересня.

Ви ж, голубоньки-сестриці, вибирайтеся з світлиці,

Їдьте слідом за мною слідом за мною і за сестрою:

Будь одна з вас ткаля, а інша кухарка»

(Цар Салтан «Казка про царя Салтана, про сина його славному і могутньому богатиря князя Гвидоне Салтановиче і про прекрасну царівну лебеді»)

2. «Дурачина ти, роззява! Випросив, дурачина, корито!

У кориті багато ль користі? Воротись, дурачина, ти до рибці;

Поклонись їй, выпроси вже хату»

(Баба «Казка про рибака та рибку»)

3. «Кірі - ку - ку. Царюй, лежачи на боці!»

(Золотий півник «Казка про золотого півника»)

4. «Вітер, вітер! Ти могутній, ти ганяєш зграї хмар,

Ти волнуешь синьо море, всюди веешь на просторі,

Не боїшся нікого, крім бога одного»

(Королевич Єлисей «Казка про мертву царівну і про сім богатирів»)

5. «Буду служити тобі славно, старанно і дуже справно,

У рік за три клацання тобі по лобі.

Є ж мені давай варену полбу»

(Балда «Казка про попа і про працівника його Балду)

Сонце: Ось які молодці! Як добре справилися з моїм завданням. Доведеться вам допомогти. За горою, за високою,

Море розлилось широко.

Там, за морем, є хатинка,

В ній живуть дідусь, бабуся,

Там Царівну ви шукайте

Вед: Дякую, Сонце!

Сонце: Поспішіть! (муз. догляд за двері)

Вед: Вже не знаю, як нам бути,

Як нам це море переплисти?

Кіт: Ми ж в казковій країні. Діти, виходьте сюди, ставайте в коло (виходять,роблять коло, Старий і Стара заходять переодягатися)

Давайте уявимо собі море...

Муз гра «Море»

Ти моя хвиля хвиля,

Ти гульлива і вільна;

Плещеш ти куди захочеш,

Ти морські камені точишь,

Топишь берег ти землі,

Подымаешь кораблі.

Море набухне бурливо,

Закипить, підніме виття,

Хлине на берег порожній.

Вітер по морю гуляє

І кораблик підганяє,

Він біжить собі у хвилях

На роздутих вітрилах!

Кіт: Ось ми з вами і на місці (діти проходять на свої місця). Тут, біля моря є хатинка, в ній живуть дідусь, бабуся.

Вед: Здогадалися, в яку казку ми потрапили? (діти відповідають)

(Перед глядачами хатинка, стара сидить на лавці, входить старий)

Старий: Я сьогодні впіймав було рибку,

Золоту, не просту;

На нашу говорила рибка,

Додому в синє море просилася,

Дорогою ціною откупалась:

Откупалась, ніж тільки побажаю,

Не посмів я взяти з неї викуп дорогий,

Попросив у рибки нове корито,

Наш-то зовсім розкололося.

Баба: Що? Дурачина ти, роззява!

Не потрібно мені нове корито,

Хочу палац, хочу бути володаркою морською,

Щоб рибка у мене на посилках!

А з тобою, діду, від нудьги з ума зійдеш!

Хоч би хто зайшов до нас у гості,

Ми б з тобою розім'яли б кістки.

Вед: Раді з вами пограти.

Кіт: Треба б скликати народ.

Вед: Вам, хлопці, не лінь заплести тин? (немає)

Вед: Давайте пограємо в рос. нар. гру «Тин». 1 команда шикується в лінію ось тут, 2 команда шикується в лінію навпаки.

Російська народна гра «Тин»

(під час гри починає ця команда, російська танець)

Вед: Ось яка тин вийшла, рівна, та міцна. Молодці! Сідайте на свої місця.

(після дід і баба в центрі залу, діти на свої місця, хлопчик і дівчинка на сцені)

Дівчинка: Відразу видно нам що тут,

Люди добрі живуть,

З братиком ми зайшли у світлицю,
Так як ми шукаємо дівчину.

Стара: Хто така?

Хлопчик: Царівна молода!

Не у вас?

Старий: Не знаємо,

Про Царівну не чули,

Ось рибку золоту - знаємо!

А Царівни в будинку немає.

Вірно, бабо?

Стара: Вірно, дід!

Ти б краще не балакав,

А хату б прибирал.

Подивися, який бардак...

Старий: Вічно все тобі не так,

Мені, діточки, поможіть,

Речі в казки всі поверніть! (М. і Д. сідають на місця)

Гра «Знайди те, не знаю що»

Вед: Давайте допоможемо дідуся. Зараз ви будете діставати з мішка предмети і атрибути, що відносяться до казок Пушкіна. Кожен бере лише один предмет. Ваше завдання: сказати, що це за предмет і з якої він казки.

Предмети, заховані в мішку:

Яблуко, місяць, собака, дзеркало - «Казка про мертву царівну і про 7 богатирів»

Муха, золотий горіх, зірка, стріла - «Казка про царя Салтана...»

Мішок, мотузка, заєць - «Казка про попа і про працівника його Балду»

Мішок, півник - «Казка про золотого півника»

Рибка - «Казка про рибака і рибку»

Вед: А тепер складіть предмети назад у мішок(виконують завдання, Старий збирає всі предмети в мішок ) Ну ось, дідусь, діти допомогли тобі все розкласти по поличках (Зед. бере мішок і ставить його поруч з хатинкою)

Старий: От спасибі за допомогу, допоможу і вам трохи,

До ставу ви сходіть, там Балду знайдіть,

У нього про Царівну запитайте.

Старий зі старою сідають в зал. Виходить Балда, закидає мотузку в ставок.

Балда: Ох, де ж ці чорти, а ось вони!

З'являються чорти.

Танець чортів

Чорт: Навіщо ти, Балда, до нас заліз?

Балда: Так от, мотузкою хочу ставок морщити,

Та вас, окаянное плем'я, корчити.

Чорт: За що така немилість?

Балда: Як за що? Ви не платите оброку,

Не пам'ятаєте покладеного терміну.

Чорт: Коль і справді, Балда, такий ти сильний

Мотузку тягни, та не свались...

Балда: Щоб тягнути мені було веселіше,

Покличу-но я сюди своїх друзів.

Еге-гей, хлопці, пішли тягнути мотузку.

Гра «Перетягування канату»

Чорт: Так, Балда, робити нічого,

Зібрали ми тобі оброк (тягнуть мішок)

Балда: Допоможи-но звалити на плече мішок (рис допомагає, сідає в зал)

Вед: А ось і Балда!

Кіт: Нас старий до тебе послав

Ти все знаєш, що він сказав.

Вед: Шукаємо тут ми молодицу -

Приятеля дівчину.

Балда: Щоб підказку вам віддати,

Повинен я вас випробувати.

Ну, скажіть мені, друзі,

З якою ж казки я? (діти відповідають)

Балда: Ось тут, на столах, є підказки. Зберете з частин ціле і дізнаєтеся, в яку казку далі шлях тримати, де Царівну вам шукати.

Вед: Хлопці, давайте розіб'ємося на три команди і підійдемо до столів. Часу не будемо даремно гаяти, а почнемо всі разом збирати пазли.

(кожна команда збирає свою ілюстрацію)

Балда: З якою ж казки ці картинки? (отв)

Вед: Молодці, сідайте на місця.

Кіт: Вітер по морю гуляє,

І кораблик підганяє,

Вед: Він біжить собі у хвилях

На роздутих вітрилах.

Балда: В морі острів є крутий,

Не привальний, не житловий,

Там стоїть гора крута,

Під горою темний вхід,

Шлях ворота перегороджують,

На воротах п'ять замків

Відправляю вас туди,

Вам ні пуху, ні пера.

Світло гасне, Балда йде, перед дітьми ворота з 5 замками.

Вед: Тут нудиться світло-дівиця,

Треба нам її врятувати,

Всім доведеться потрудитися,

Підібрати ключі до замків.

Кіт: А допоможуть нам в цьому чудові Пушкінські рядки.

Вед: Вам потрібно продовжити казкові рядка. Я починаю, а ви продовжуєте.

(Зед. бере 1 ключ, читає початок, діти продовжують казкові рядка, віддає ключ Кота, Кіт прикріплює ключ до замка іт.д.)

1 ключ: І опиняться на бреге, У лусці, як жар горя....	33 богатирі,
2 ключ: Став він кликати золоту рибку, Припливла до нього рибка і запитала:	«Чого тобі треба, старче?»
3 ключ: А Балда примовляв з докором:	«Не ганявся б ти, піп, за дешевизною».
4 ключ: От мудрець перед Дадоном Став і вийняв з мішка....	Золотого півника
5 ключ: День за днем іде, мелькаючи, А царівна молода Все в лісі, не нудно їй...	У семи богатирів

Кіт: Всі підібрані ключі

Отворитесь всі замки

(Музика, відкриваються ворота, сидить Царівна, спить)

Вед: І Царівна ожила...

Царівна: Як же довго я спала (виходить в центр)

Я вдячна вам, друзі,

Що ви врятували мене від смерті.

Вед: Царівна - ми шукали тебе

У чарівній казок круговерті.

Царівна: Дозвольте подякувати вам за допомогу

І вам чудову книгу подарувати.

Мудрістю та радістю наповнена вона,

В ній - казки Пушкіна, друзі!

Кіт: Нехай шелестять чарівні сторінки

Тут торжество добра над темним злом

Царівна: Читайте казки Пушкіна ви з упоеньем,

Щоб добріше і краще стати потім!

(віддають книгу Вед.)

Вед: Діти, давайте подякуємо казкових героїв за подарунок і всі разом скажемо... (спасибі)

Кіт: Ну, а нам пора прощатися.

Царівна: Був довгий наших мандрів світло

Кіт і Царівна: Повинні ми повернутися в свій сюжет!!!

(Царівна і Кіт йдуть)

Вед: Ось і підійшла до кінця наша подорож. Я дякую вам за чуйність, уважність та гарне знання казок О.С. Пушкіна. Коли ми перечитуємо ці казки, то стаємо трохи щасливішими і дякуємо автору за те, що він залишив ці казки з нами назавжди. Я вірю, що вам ще не раз захочеться переглянути чудові сторінки пушкінських казок! А допоможе вам в цьому наш чудовий подарунок.

 

Читайте також: