«Місто майстрів»
свято (комплексне заняття) для дітей підготовчої до школи групи

Мета:

Закріплення і узагальнення знань дітей про рідний край - Урал.

Завдання:

• Уточнити знання дітей про народні промисли Уралу.
• Закріпити знання дітей про народну російською костюмі.
• Розвинути пам'ять, увагу, спостережливість
• Закріпити вміння і навички дітей при роботі з ножицями, клеєм та іншими художніми матеріалами.

Музичний репертуар: Пісні: Т. Струве «Моя Росія», «Як у нас у майстерні», А.Филиппенко «Уральський хоровод», хоровод «Прялица».

Дійові особи: Ведуча, Данила майстер, вихователь по З і ХРТ (худож.- ручної праці).

Матеріал для творчої діяльності: Д/І «Російська хата», гуаш, дерев'яні ложки, заздалегідь вкриті срібною фарбою, паперові одноразові тарілки, вирізані з картону прядки, вирізані з паперу контури сорочок та сарафанів, смужки кольорового паперу для прикраси сорочок та сарафанів, дрібні геометричні фігури для прикраси прялок. Ножиці, клей, пензлики для клею, серветки, пензлики для розпису, ватяні палички, вода, короб.

Зоровий ряд: Роботи дітей, виконані на попередніх заняттях.

Оформлення зали: Зал оформлений розписом, із зображенням уральських гір, лісів, озер, кам'яного квітки.

Попередня робота: Вивчення пісень репертуару, танців, розучування віршів про Уралі. На заняттях образотворчого мистецтва і художньої праці виконання робіт в різних техніках дитячої творчості на тему : «Народні промисли Уралу», відвідування музею дитячого дошкільного закладу «Джерельце».

Літературний ряд: вірш. Л.Татьяничева «Коли говорять про Росії», В.Кузнецов «Урал», сказання П.П.Бажова, вірші вихователя Семенових М.О.

Активізація словникового запасу та вміння застосовувати нові слова в побуті: Данила майстер, златоустівська гравюра, каслинское художнє литво, російська хата, штани, сорочка, візерунок, прядки, Урал, уральські майстри, Господиня Мідної гори, П.П.Бажов.

«Місто майстрів»

Діти в російських костюмах з хороводом «В хороводі були ми» входять в зал. Після виконання сідають на місця.

Ведучий: Серед просторів нашої Батьківщини Росії є край, де ми народилися, де ми виросли, де наш будинок, де наша рідна земля. І де б ти не був, куди б не їздив, всюди будеш згадувати свою рідну сторону - рідний край.

Перекличка (4 людини)

1.У кожного листочка,У кожного струмка, що Є головне на світіЄ своя Батьківщина.2.Для ивушки плакучоїНемає річеньки милею,Для білої берізкиУзлісся немає ріднею 3.Есть гілка у листочка,Ярок біля струмка,У кожного на світіЄ своя Батьківщина.4.То місце, де ми народилися, Де радісно живемоКраю свої рідніМи батьківщиною кличемо.

Пісня «Моя Росія» Г.Струве (дитячий ансамбль).

Ведучий: Хлопці, як називається край, де ми живемо?

Діти: Ми живемо на Уралі.

Ведучий: Так, ми живемо на Уралі - це наша Батьківщина. Прекрасна уральська земля: лісисті гори, блакитні озера, стрімкі річки. Багатий наш край людьми трудовими. Ось такі вірші про наш край написали уральські поети.

Діти читають вірші уральських поетів.

Л.Татьяничева

«Коли говорять про Росію,

Я бачу свій синій Урал.

Як дівчатка, сосни босі

Збігають з засніжених скель.

В лугах, на килимових просторах,

Серед плодоносних полів

Лежать блакитні озера

Осколками стародавніх морів».

 

«Урал» Ст. Кузнєцов

Урал ти мій гордий.

Гранітний озерний,

Урал мій коханий, рідний!

Сосновий, кедровий

Ти вартовим суворим

Столетья летиш над країною.

Від моря до моря

Ти з хмарами сперечаючись

Стоїш і могутній, і високий.

Видно з Таганая

Країна вся рідна

На захід, на південь, на схід.

Ведучий: Наші хлопці багато знають про Уралі, допомагають нам у цьому книги уральських авторів і пісні.

«Уральський хоровод» А. Филлипенко виконує вся група.

Входить Данило-Майстер.

Данила: Здрастуй, народ уральський! Здрастуйте, шановні дорослі. Впізнали ви мене?

Ведучий: Ні, не дізналися, розкажи-но, будь ласка, про себе.

Данила: Є знаменитий уральський письменник, він написав величезну кількість оповідей. Може ви знаєте, як його звуть цього письменника?

Діти: Павло Петрович Бажов.

Данила: А я - Майстер, живу в одному з оповідей П.П.Бажова, а разом зі мною там живуть наречена моя Катруся й Господиня.

Ведучий: Хлопці, ви здогадалися, як звуть нашого гостя?

Діти: Данила Майстер!

Ведучий: В якому розповіді П.П.Бажова живе Данила Майстер?

Діти: Данила Майстер живе в розповіді «Господиня Мідної гори».

Данила: Правильно відгадали, молодці!

Ведучий: Перед твоїм приходом, Данила Майстер, ми говорили з хлопцями про багатства нашого Уралу, про те, чим славен Урал, які працьовиті люди живуть у нашому краї.

Данила: А чи знають діти, чим займалися майстри в старовину, як працювали, які промисли склалися на Уралі?

Діти: Ми знаємо уральські промисли: каслинское лиття, златоустовськую гравюру, каслинскую розпис по дереву, каменерізне мистецтво, розпис Н-тагильских підносів...

Ведучий: Наші хлопці вивчили багато віршів і пісень про промисли Уралу.

1 дитина.

Прославлені уральці - каменерізи

Хранителі чарівного вогню.

Карбувальники сталі та заліза-

Уральців знаменита родина.

Російська народна пісня «У кузні» (ансамбль і інсценування).

Данила: Хороші майстри ковальської справи. Самі кують, самі пісні співають. А є на Уралі інші майстри по металу. З важкого чавуну відливають ажурні решітки, вази, скульптури.

1 дитина звертає увагу на каслинскую скульптуру.

Каслинское лиття-

Чудово воно.

З чавуну відлито

Чорним лаком вкрите... (авт. Семенових Н. А.)

Данила: Подивіться, які скульптури виготовили каслинские майстра (обходить ряд дітей, демонструючи фігурки).

Ведучий: Хлопці, ви знаєте, в яких будинках жили в давнину люди на Русі?

Діти: В хатах.

Данила: Правильно, в хатах. З якого матеріалу будували хати? Хати були кам'яні, цегляні або дерев'яні?

Діти: Хати були дерев'яні, їх будували з колод.

Ведуча: Данила Майстер, наші хлопці вміють прикрашати російську хату, знають усі її частини.

3 людини «будують» на фланелеграфе російську хату. ( Дидактична гра «Збудуй хату»).

Інші діти співають пісню «Російська хата» Е.Птичкина.

Діти побудували російську хату, читають вірші: (авт. Семенових М.О.)

1.Хату російську побудуємо,

На даху - прічеліни влаштуємо,

І коник, і трубу-

Ми вберемо вмить хату.

 

2. В хаті з лиштвою вікно,

Далеко воно видно,

В хаті у нас ганок і кліть-

Любо-дорого дивитися.

3.Хату російську побудуємо,

Свято ми для всіх влаштуємо,

Будемо співати і танцювати

Промисли Уралу прославляти!

Данила:

Чоловіки будували будинки,

Кували в кузні з ранку.

Стругали стружки-

Робили ребячьи іграшки.

А що робили жінки?

Ведуча:

А жінки пряли,

Моточки мотали,

Тканини ткали,

Костюми вишивали

І тихенько наспівували.

Хоровод «Прялица» виконують всі дівчатка.

Ведуча: Подивіться на костюми наших дівчаток, вони нам розкажуть про жіночому російському костюмі (діти демонструють свій наряд).

1девочка:

В глибоку старовину

Дівчата носили

Білі сорочки,

З льону, що шили.

Сарафан одягнути поверх

Можна пісні тихо співати.

2 дівчинка:

Кокошник-головний убір,

Прикрашав його візерунок,

Вишивка з золотих ниток,

Перлинних намистин невеликих.

Данила: демонструє свій наряд.

«В старовину чоловіче вбрання

На такий пошитий був лад:

Косоворотка біла

Особливо була зроблена:

Вставку на грудях з тканини

Іншого кольору майстер ладнав

Вишивкою прикрашали сорочки

І в штани не заправляли.

Шкіряні чоботи

Були вони чорні,

А червоні сап'янові

В свята одягали.

А постоли -

З лика липи їх плели-

Взути Росію всю могли».

Ведуча:

Ех, ложки розписні-

Завиточки круті,

І трави й листочки,

Різні квіточки (роздає ложки дітям)

дитина з ложками:

Розбирай, хлопці, ложки

Потанцюємо ми трошки.

Танець ложкарей - виконують всі хлопчики (після виконання, залишаються дві дитини з ложками хохломской і каслинской розпису).

Данила: Як добре грали ложкари, от тільки я дивлюся ложки у вас різні. Які у вас ложки?

1ребенок: Хохломские .

2ребенок: Каслинские.

Данила: Чому ж каслинская розпис відрізняється від хохломской?

2ребенок:

Каслинские ложки особливі,

На хохлому схожі,

Але є у них своє обличчя:

На чорному тлі листочки

І білі квіточки.

Ведуча: Багато знають наші хлопці про Уралі, але вони ще вчаться самі розписувати тагильские підноси, каслинские ложки, виконувати різьблення по дереву, вишивати російський костюм. Запрошуємо тебе, Данила Майстер, в нашу майстерню.

Пісня «Гляньте-но, у нас - то в майстерні»

Після виконання пісні діти сідають за столи і виконують творчу роботу:

(на чотирьох столах заздалегідь підготовлений матеріал для творчої діяльності дітей).

1 каслинская розпис (розписують дерев'яні ложки)

2 нижнетагильские підноси (розписують шаблони підносів)

3 різьблені прядки (аплікація).

4 прикраса російського костюма (ажурне вирізування та аплікація)

Гості свята - батьки можуть допомагати своїм дітям.

По мірі готовності Данила майстер підходить до столів, дитячі вироби складає до себе в короб.

Данила: Так, я переконався, що не збідніла земля Уральська талановитими майстрами. Віднесу я ваші вироби, хлопці, в свою оповідь до Господині Мідної гори, порадую її. Прощається і йде.

Ведуча звертається до батьків та гостей свята: « Шановні дорослі, а ви переконалися, що на нашій уральської землі, у нашому рідному місті Озерськ, в нашій «Жемчужинке» підростають справжні умільці, працьовиті і талановиті хлопці».

Відповідь дорослих.

Ведуча: звертає увагу на оформлення залу. Хлопці, подивіться, на нашій горі заблищали кам'яні квіти (запалилися різнокольорові гірлянди). Значить, сподобалися наші роботи Господині Мідної гори, і вона передає вам частування.

Данила Майстер вручає дітям цукерки з «малахітової скриньки», оформлені під самоцвіти.

Ведуча: свято наш закінчився, але ми будемо продовжувати дізнаватися ще багато нового про уральських промислах і культури народів, що населяють Урал.

 

Читайте також: