«Багато, мало, один»
(дидактична гра на розвиток числових уявлень у і молодшій групі)

Програмне зміст

• Вчити дітей порівнювати кількість предметів, використовуючи слова: «багато», «мало», «один».
• Викликати у дітей інтерес до дидактичних іграшок, бажання грати з ними.
• Продовжувати розвивати дрібну моторику рук.
• Удосконалювати уміння не відволікатися під час виконання завдання.

Демонстраційний матеріал та обладнання: іграшка - ведмедик, лялька, мішечок з кубиками, 2 мисочки.

Хід гри

Запрошую дітей подивитися, які іграшки стоять у мене на столі.

- Хлопці, подивіться, що стоїть у мене на столі. Правильно іграшки. А які іграшки стоять у мене на столі?

Діти називають іграшки.

- Правильно хлопці, це ведмедик і лялька. А ляльку звуть Катя.

- Як звати ляльку?

Відповіді дітей.

Ставлю перед іграшками по мисці.

- Хлопці, що я поставила перед іграшками?

Відповіді дітей.

Показую дітям мішок з кубиками і кажу:

- У мене в мішечку багато кубиків, а у Каті і ведмедики немає нічого.

- Хлопці, скільки кубиків у мене в мішечку?

Відповіді дітей.

- А скільки у Каті і ведмедики?

Відповіді дітей.

Зараз я насыплю їм кубиків.

Насипаю в миску ляльці багато кубиків, а ведмедикові 2 - 3 кубики.

- Подивіться, діти, у Каті багато кубиків, а у мишка мало.

- Скільки кубиків у Каті?

- А у мишка скільки?

Відповіді дітей.

- Треба, щоб Катя з мишком поділилася. (Пересипаю кубики)

- Тепер у мишка стало багато кубиків, а у Каті мало.

- Скажіть, скільки стало кубиків у мишка? А скільки у Каті?

Відповіді дітей.

- Мишко, поділися кубиками з дітьми.

Нахиляюся до мишка і питаю: «Мишко, ти кого хочеш дати свої кубики?» Після паузи кажу дітям:

- Ведмедик хоче дати кубики Сергію!

- Сергію, візьми кубики у мишка. Тепер у тебе багато кубиків, а у мишка немає нічого.

- Сергію, скільки у тебе кубиків? А скільки у мишка?

Відповідь дитини.

- Дай ведмедикові один кубик.

- Скільки кубиків ти дав ведмедику?

Відповідь дитини.

- Сергію, скільки у тебе кубиків?

- Правильно багато. А у мишка?

- Правильно один.

- Серьожа, мишко поділився кубиками з тобою, а ти з ким хочеш поділитися?

З Настею? Добре.

- Залиш собі один кубик, а решта дай Насті.

- Скільки кубиків ти залишив собі? А скільки ти дав Насті?

Відповідь дитини.

Таким чином, діти діляться кубиками, залишаючи собі по одному, при цьому, відбиваючи в мовленні свої дії. Наприкінці гри вони повертають всі кубики ляльку й ведмедика. Іграшки дякують дітей і йдуть.

Читайте також: