|
|
Гра-подорож «В гостях у дідуся Кореня» підготовча до школи група
Мета: Формування знань дітей про кореневій системі рослин та її значення.
Хід бесіди: Хлопці, сьогодні у нас з вами відбудеться захоплюючий похід в царство...
Давайте подумаємо разом: в яке царство? (відповідь дітей може бути найрізноманітніший - Снігової королеви, водяне царство і т. д.)
Відповідь ви знайдете, якщо отгадаете загадки:
Не рили,
Не рубали,
А воду здобули (корінь).
Не лопата,
Не річка землю риє,
А грунт поїть (корінь).
Сьогодні ми здійснимо подорож в царство коренів. Ми зустрінемося з дідусем коренем, вміло поставимо його питання і послухаємо цікаву розповідь про життя однієї з головних частин рослини - корені. Будь корінь можна дізнатися тільки по рослині, тому що в кожної рослини свій корінь. Я пропоную вам зараз «одягнути» кожна рослина і визначити його корінь.
На дошці вивішуються коріння рослин: берези, смородини, суниці, поруч знаходяться стовбури, стебла, гілки, листя і плоди даних рослин. Діти підбирають відповідний наряд.
Показати дітям малюнок сосни (підлітковий, середній і зрілий вік). Проводиться бесіда, робиться висновок, що чим більше дерево, тим більше його коренева система. У грунті коріння поширені і розділені так само, як крона дерев у повітрі. Тільки в одних вони йдуть глибоко в землю, а в інших стеляться не глибоко від її поверхні.
Познайомившись з частинами рослин, вирушимо в дорогу. На землі кожна рослина покаже нам, де знайти корінь. Але хто ж нам допоможе дорогу до дідуся Корені знайти в підземному царстві? Там так темно і сиро!
(Входить кріт).
Кріт: Приходьте відвідати,
В новому будинку погостювати
У мене відмінний будинок
І темно і сиро в ньому
І холодна вода
Зі стелі тече завжди
У мене такий затишок,
Що ж гості не йдуть?
- Та хто ж нас з вами кличе?
- Кріт.
- Кріт, ти теж живеш в царстві коренів?
Кріт: по сусідству з корінням живе велика кількість тварин, тільки я не знаю, як вони називаються.
- Давайте допоможемо кроту, назвемо мешканців ґрунту (миші, мурашки, жуки, дощові черв'яки).
- Кріт, ти покажеш нам дорогу в царство коренів?
Кріт: (разом із дітьми виконує рухи)
Дружно за руки візьмемося,
У підземеллі ми підемо
Під полянами пройдемося,
Город не обійдемо
Раз, два повернулися
І ти корені вклонися (2 рази).
Нагинайся, погляньте-но,
Що ховається під кущем,
Ти не ховайся кореневище,
Все одно тебе знайдемо,
Раз, два повернулися
І ти корені вклонися (2 рази).
Все над нами потемніло
Зі стелі біжить вода,
Я в невідоме царство,
Нарешті, привів тебе
Раз, два повернулися
І ти корені вклонися (2 рази).
Ось землянка і ворота крота. Всі закриємо очі, ми йдемо за його підземним ходам, а ось і коріння:
- Здрастуйте коріння хороші! Привіт коріння гожі! Чиї ви будете?
- Відгадайте!
- Та як же ми в темряві-то вас визначимо?
- На дотик.
Проводиться гра «Визнач корінь на дотик».
Групі дітей зав'язуються очі, на дотик визначаються коріння (буряк, картопля, морква, цибуля).
Повторюється розмова з корінням.
Гра «Визнач на смак» (діти по смаку визначають, що від якогось овоча відрізаний шматочок (капуста, горох, огірок). Загадують загадки про цих овочах.
- Виходимо.
Дідусь Корінь розповідає про коріння, яку користь вони приносять, як тепер йому живеться. В кінці закликає дітей вести себе правильно в лісі, не засмічувати ліс. А допомагати йому.
Підводиться підсумок: йдеться про значення коренів для рослин і розвитку природи, де особлива увага приділяється заходам по охороні рослинного світу, ґрунтового покриву.
Читайте також: