|
|
Конспект безпосередньо освітньої діяльності по темі «Подорож в зимовий ліс»
Освітня область «Комунікація»
Вікова група: старша
Мета: розвиток компонентів усного мовлення.
Завдання:
- вчити утворювати форму імен іменників множини родового відмінка, учити утворювати іменники за допомогою зменшувально-пестливих суфіксів, збагачувати словниковий запас дітей іменниками, визначеннями;
- розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, образне мислення, фантазію, вдосконалювати мовлення дітей, виховувати дбайливе ставлення до природи, створювати сприятливу психологічну середу для дитячого взаємодії.
Інтеграція освітніх галузей: пізнання, комунікація, соціалізація, музика.
Обладнання: ялинка, лист-мнемокарта, зірочки, сніжинки, скринька, музична фонограма.
Хід:
Звучить зимова чарівна музика.
До нас в дитячий сад прийшов лист. Показ. Як ви думаєте від кого? (припущення дітей)
- Що в ньому? Я не можу прочитати. Допоможіть мені!
(розглядання і читання мнемокарты)
- Хлопці, Дід Мороз уже в дорозі! А який Новий рік без ялинки?
- А де ж нам взяти ялинку? Давайте підемо в ліс за ялинкою!
- На чому поїдемо? (припущення дітей) йдемо по заметах, на лижах, санках котимося (імітація рухів)
Чарівну сьогодні ми ялинку знайдемо і в садочок наш чудовий її ми принесемо!
На шляху в ліс діти бачать СНІЖИНКИ.
Гра «Зимові слова»
Сніжинки-ці не прості, а чарівні. Пограємо з ними! На кожній сніжинці слово, я називаю, а ви скажіть багато цього взимку буває чи ні.
Ось так: сніг -... взимку багато снігу! ЛІД -...,ЗАМЕТ..., ЗАМЕТІЛЬ -..., СНІГОВИК -..., ЗАБАВА -...
Зимова розминка
Так, хлопці, взимку в лісі холодно, але ми морозу не боїмося!
А мороз то ой-ой-ой!
Але не хочеться додому!
Руки тріть, тріть, тріть!
Ручками поплескайте і на ручки подихайте!
Ніжками потопайте, пострибайте на місці
І ми вже на місці!
Гра «Чарівні зірочки»
Що таке зорепад?! Зірки падають, летять! А поки зірочки летіли , вони впали і розбилися...
Щоб зірочка сяяла і виблискувала, і блищала, пару ти собі знайди і зірку з'єднай! На зірочках пари слів (складання пропозицій по двох опорних словами) МАША - МАСКУ, СНІГУРОНЬКА - ГОСТІ, ЯЛИНКА - ЛІХТАРИКИ, ДІД МОРОЗ - Мішок, ЯЛИНКА - ХОРОВОД, ЗИМА - СНІГ...
Гра «Чиї сліди?»
У лісі діти бачать сліди звірів...Хто тут пробігав? Лисиця, заєць, вовк...А ведмідь? Ведмідь взимку спить! Чиї це сліди? Заячі, лисячі, вовчі!
Гра «Виправ помилку!»
От ми вже й приїхали, зустрічаємо сумного Сніговика (малий. вихователь).
- Чому ти сумний? Чому ти плачеш? Сніговик: «Наді мною всі сміються! Я кажу так:
Ялинка танцює біля Снігуроньки
Діти нарядили іграшки ялинками.
Ялинка засяяла на ліхтариках.
Дід Мороз приніс мішок подарунків.
Сніговик, не журися зараз хлопці допоможуть тобі! Діти виправляють помилки Сніговика
Спасибі, хлопці, ви допомогли мені, а я за це з вами пограю!
Гра «Доскажи слівце!»
Тихо - тихо, як у сні, падає на землю сніг...
З неба всі летять пушинки, різнокольорові сніжинки...
Немов у білий пуховик, вбрався Сніговик...
Поруч снігова фігурка - це дівчинка...Снегурка
На селище, на лужок тихо падає сніжок..
На снігу то подивися з червоною грудкою.. снігурі
Сніговик розметає замети мітлою, виставляє ялинку.
- Ось вона красуня! І діткам дуже подобається!
Хлопці, а яка ялинка? (красива, кудлата, ошатна, зелена, пухнаста...)
Тільки ялинка сумна! Чому? - на ній немає іграшок!
Гра «Назви лагідно!»
Я бачу чарівна скринька, у ній іграшки. Але повісити їх можна тільки назвавши лагідно: КУЛЯ - КУЛЬКА, ПРАПОР - ..., ЗІРКА - ..., ХЛОПАВКА - ..., ЛІХТАР - ..., ВЕДМЕДИК - ...БУРУЛЬКА - ...
Ялинка-красуня! Діткам дуже подобається! Візьмемо її для прикраси групи!
Читайте також: