Конспект розваги для старшій і підготовчих груп в освітній галузі соціалізація «Ваші права, діти»

Права людини - це те, що захистить від сваволі і несправедливості. Сучасне суспільство пред'являє людині високі вимоги. В даний час потрібен активний людина, яка знає свої права і вміє поважати права інших людей.

А права дитини - обов'язковий і невід'ємний компонент ефективного сучасного суспільства.

Діти не мають достатньої, повного уявлення про свої права, тому ми вважаємо, що оптимальним віком формування правової грамотності є дошкільний вік.

 

Мета: формування основ правової свідомості дошкільнят, основ толерантності.

Завдання:

- ознайомлення дітей відповідного віку формі з основними документами щодо захисту прав людини;

- формування почуття власної гідності, усвідомлення своїх прав;

- виховання поваги до гідності і особистих прав іншої людини.

Демонстраційний матеріал:

1. Карта Росії;

2. Презентація (додаток №1), слайди можна замінити ілюстративним матеріалом.

Попередня робота:

1. Бесіди:

1.1. «Що значить мати дім»

1.2. «Людина людині брат»

1.3. «Моє право на захист»

1.4. «Чим можемо допомогти дітям інвалідам»

2. Складання розповідей:

2.2. «Моя сім'я»

2.3. «Такі різні діти»

3. Складання розповідей по сюжетних картинок:

3.1. «Ваші права, діти»

3.2. «Права дитини»

4. Виготовлення плакату «Мої права в сім'ї та дитячому садку»

5. Виготовлення альбому «Ми маємо право», «Мій друг»

6. Виставка малюнків «Мій найкращий друг»

7. Фотовиставки «Сімейний відпочинок», «Мій рідний дім»

Хід розваги:

Звучить музика «Дружать діти на планеті». Діти входять в зал з різнокольоровими стрічками, стають півколом.

Ведучий: Хлопці, ви знаєте, що всі ми живемо на одній величезній планеті, яка називається Земля (подивіться на глобус), наша земля кругла і живуть на ній люди різних національностей. Хто знає, а як називається наша держава?

Діти: Росія * (1 слайд)

Ведучий: Так, наша держава Росія, зверніть увагу на карту. У Росії багато лісів, полів і річок. У Кремлі перебуває президент Путін В.В. і уряд, який видає багато всяких законів.

Але є ще і інші країни * (2 слайд). І в кожній державі є свої закони. Вони визначають, що повинен робити чоловік обов'язково, а чого робити не можна. І тому всі люди домовилися між собою про правила поведінки і взаємовідносини один з одним і написали важливий документ, «Загальна декларація прав людини» * (3 слайд).

Ведучий: А потім дорослі подумали, що у дітей так само є свої права і обов'язки.

* Права нам кожному дано.

І за ним ми всі рівні.

Але кожному Батьківщина дорожче.

Важливо те, що ми не схожі.

 

* Права нам кожному дано.

І ми щасливі повинні

Маємо право навчатися,

І лікуватися, і спілкуватися.

Ведучий: Хлопці, які у вас є обов'язки?

Діти перераховують.

Ведучий: І дорослі написали такий же важливий документ і назвали його «Декларація прав дитини» * (4 слайд). Стали захищати ці права, не допускати, щоб хто - небудь порушував їх, дбали про те, щоб кожній дитині добре жилося на Землі, щоб він міг відпочивати, грати, вчитися. Але у дитини, як і у дорослих, є обов'язок дотримуватися права інших людей, інакше і його права не будуть дотримуватися.

Конкурс № 1 «Назви право».

Діти обирають картинки, які лежать на столі, розглядають їх. Дітям показують картинки (слайди), які вони повинні були розглянути та висловити свої міркування про те, яке право з «Декларації прав дитини», можна співвіднести з даної ілюстрацією. * (слайди «Право на безкоштовну освіту», «Право на відпочинок», «Право говорити своєю рідною мовою...», «На прийнятний рівень життя», «Висловлювати свої думки та збиратися з метою висловлювання своїх поглядів», «Діти-інваліди мають право на особливу турботу і навчання»);

Конкурс № 2 «Проблемні ситуації»

(Вихователь зачитує ситуації, діти уважно слухають і висловлюють свою думку, далі дітям показується слайд з даною ситуацією).

Ведучий: Ми з вами знаємо, що у дітей є таке право «збиратися разом», і я пропоную стати в коло друзів і танцювати «танець маленьких каченят».

(Діти сідають на свої місця)

Ведучий пропонує дітям ситуацію на які діти повинні дати відповідь:

Ситуація № 1 «Право на власність».

Сергійкові на день народження батьки подарували чудову залізницю з блискучим поїздом. Він приніс її в дитячий садок, щоб показати іншим хлопцям і пограти разом з ними. Оле і Віті дуже сподобався поїзд. Вони взяли його без попиту, побудували з кубиків гараж і відвезли поїзд туди. Потім за ними прийшли батьки, і діти пішли додому. А коли прийшли за Сергієм, він довго не міг знайти поїзд і дуже засмутився.

Відповіді дітей.

Ситуація № 2 «Право мати житло, сім'ю»

Качка по імені Сіра Шийка пошкодила крило і тому не змогла разом з усією родиною - зграєю полетіти в теплі краї. Вона залишилася зимувати на ставку одна. Але коли настали холоди і мороз все більше сковував воду, від колишнього просторого ставка - будинку качечки не залишилося й сліду, тільки маленька ополонку. І бідна Сіра Шийка виявилася беззахисною перед лісовими хижаками.

Відповіді дітей.

Ситуація № 3 «Право на повноцінне харчування»

В одному лісі жили лісові чоловічки - Дубовички і Муравка. Вони - онуки господаря лісу, Лісовика. Але вони були бліді й худі, тому, що дід Лісовик дуже суворий і карав їх за будь-які витівки, морив голодом. Харчувалися вони тільки сухими листям і корінцями, запиваючи їх водою з болота.

Відповіді дітей.

Ведучий: А тепер хлопці зі старшої групи покажуть казку «Вовк і семеро козенят».

Конкурс № 3

«Швидка допомога» * (слайд)

Діти встають у 2 команди. В кожній команді:

• 2 медика працівника;
• 2 дитини, які біжать і ставлять машину у орієнтира;
• 1 дитина, якого будуть рятувати.

1 етап - 2 дитини беруть картонну машину і біжать ставлять її близько орієнтира, потім повертаються беруть хворого і ведуть його в машину «швидкої допомоги».

2 етап - 2 дитини медика надягають халати, шапочки, збирають медичні приналежності в сумку і біжать в машину за хворим, беруть хворого і разом з ним біжать в медпункт;

3 етап 2 дитини будують в медпункті ліжко для хворого;

4 етап - медсестри несуть хворого з машини в медпункт, кладуть на ліжко і перебинтовывают.

Виграє та команда, яка швидше виконає всі етапи.

• Після конкурсу дітям задається питання: Яке право з декларації можна застосувати до ситуації нашої гри (слайд «Діти мають право на медичний догляд»).

Ведучий: уявіть, що ви поранилися:

- чи можна облизувати ранку (не можна);

- розчісувати воспалившееся місце (не можна);

- одягати чужий одяг і взуття (не можна);

- прикладати лист подорожника (можна, тільки чистий);

- користуватися медичними мазями і розчинами (йодом, перекисом водню, зеленкою) самостійно (не можна);

- застосовувати медичні мазі і розчини (йод, перекис водню, зеленкою) з допомогою дорослого (можна).

Конкурс № 4

«Виклич допомогу»

Гра, що знайомить зі службою екстреної допомоги.

Дітям пропонуються картинки із ситуаціями.

Матеріал: сюжетні картинки із зображенням різних ситуацій: людина лежить в ліжку з градусником під пахвою; малюк з синцем; старий, впав на вулиці і т. п.; телефон; картки з номерами 01, 02, 03;

Хід гри.

На столі розкладені сюжетні картинки. Дитина обирає картинку і викликає «Швидку допомогу» по телефону з допомогою обраної картки 03.

Спортивний танець

«Я, Ти, Він, Вона-разом дружна сім'я».

Ведучий: Так, у всіх на нашій планеті є свої права і обов'язки. Не будемо забувати про це. І в ув'язненні заспіваємо пісню «Разом весело крокувати».

Діти під музику йдуть із залу.

У групах дітям пропонується замалювати ті права та обов'язки, які діти запам'ятали. Потім у фойє дитячого садка організовується виставка дитячих малюнків.

До роботи додається презентація.

Читайте також: