Конспект розваги для 2 молодшої групи (з 3 до 4 років) по темі
«Ляльки нас в гості чекають»

Програмне зміст:

1) розвивати у дітей сенсорні здібності, вміння визначати та називати колір (червоний, жовтий, синій, зелений).

2) вправляти у читанні знайомих віршів, спів колискових.

3) розвивати пам'ять, увагу, мова.

4) розвивати культурні навички в поведінці (вітатися
прощатися, говорити «чарівне» слово - будь ласка).

Матеріал: Ляльки в сукнях за кольором (червоний, синій, жовтий, зелений). Скринька з подарунками: (4 кульки, 4 кубики, 4 сумочки, 4 стрічки основних кольорів), намальовані лялечки, машинки
частування дітям.

Хід:

4 ляльки розміщені в різних кутках кімнати.

Вихователь: - сьогодні нас ляльки чекають в гості. Подивіться, що у мене в руках (скринька).

- Давайте подивимося що в ньому лежить.

Відкриваємо скриньку, розглядаємо, діти називають предмети.
Розглядаємо, якого кольору.

- Діти, це подарунки лялькам адже, в гості без подарунків не ходять.
Спочатку ми підемо до ляльки Тані. Тут подарунки для всіх ляльок, але ви самі повинні здогадатися, який ляльці що подарувати. (Підходять до ляльку в червоному платті, вітаються).

- Таня, а що ти така сумна? (впустила в річку м'ячик).

Не плач, ми знаємо про тебе вірш.

- Хто хоче розповісти? (Діти розповідають, лялька спокаивается).
А ми тобі принесли подарунки. Поля, що ти подаруєш ляльки Тані?
Чому? (вибирає один предмет червоного кольору і дарує ляльки).

Діалог «спасибі» - «будь ласка». Аналогічно інші діти дарують ляльки Тані подарунки за кольором. (Якщо хтось помиляється, діти виправляють.)

• Вчити дітей, щоб вони самі висловлювалися: «Я подарую ляльки Тані червону сумку, вона їй підходить до червоного плаття і т.д.». (Прощаються, лялька дарує маленьких ляльок, машинок.)
Підходять до ляльки Каті в жовтому платті.

- Хлопці, що ще буває жовтого кольору? (сонечко, листочки).
Розкажіть ляльці вірші про сонечко (листочки). Катя говорить спасибі і дарує жовтих лялечок.

- І ми тобі принесли подарунки (відкриваю скринька). Діти по черзі беруть подарунки, розповідають і дарують ляльці. (Лялька каже «дякую», діти - «будь ласка».) Попрощалися з лялькою Катею і пішли до Насті в зеленому платті. Вона сидить біля ялинки, а за ялинкою - зайчик. (Діти вітаються, вихователь звертає увагу, що Настя в ліс пішла.)

- Що ти тут робиш? (А я з зайчиком граю, а він кудись сховався).

- Діти, давайте заиньку покличемо: «Заїнька, маленький, покажися, з нами, ребятками подружися!» (Діти повторюють кілька разів) - Ось він, здався! Здрастуй, зайка! (вихователь садить зайчика разом з лялькою). Наші діти знають про тебе, зайка, вірші та хороводи. Хочеш послухати і подивитися? (Діти розповідають вірш А. Барто «Зайчик», потім водять хоровод «Заїнька, походи». Лялька Настя і зайчик говорять «спасибі», дарують подарунки.)

- А зараз діти подарують лялечці подарунки. (Діти розбирають подарунки зеленого кольору і дарують ляльці. Вона каже «дякую», діти - «будь ласка».)

- Залишилося сходити до ляльки Маші, а то вона образиться. Вітаються, лялька дає їм подарунки (діти дякують).

- А діти теж тобі подарунки принесли (дарують предмети синього кольору). І хочуть тебе навчити грати з пальчиками. «Цей пальчик - дідусь, цей пальчик - бабуся, цей пальчик - татусь, цей пальчик - матуся, цей пальчик - я, ось і вся моя сім'я».

Лялька Маша - «Яка гра цікава але, що то я спати захотіла.

Вихователь: - Хлопці, а ви знаєте колискову пісеньку? Давайте заспіваємо Машенька і вона засне. Діти співають Маша засинає.

«Баю - баюшки баю

баю мою лялечку

баю мою Марійку

баю донечку мою

так любименькую».

- Ось і лялечка заснула. А ми з вами зараз підемо в групу, збиратися на прогулянку.

Список використаної літератури

1. «Дидактичні ігри і вправи по сенсорному вихованню дошкільників» під ред. Л.А. Венгера (1973р.)

2. Поддьяков Н.М. «Розумове виховання дошкільника» (1972р.)

Читайте також: