|
|
Літературний дозвілля у підготовчій до школи групі
«У країні казок Шарля Перро»
Пояснювальна записка
Опис роботи:
Ім'я Шарля Перро - одне з найпопулярніших в Росії імен казкарів поряд з іменами Андерсена, братів Грімм, Гофмана. Чудові казки Перро із збірки казок Матінки Гуски: «Попелюшка», «Спляча красуня», «Кіт у чоботях», «Хлопчик з мізинчик», «Червона шапочка», «Синя борода» прославлені у російській музиці, балетах, кінофільмах, театральних виставах, в живописі та графіці десятки і сотні разів.
В основі казок Перро - відомі фольклорні сюжет, які він виклав з властивим йому талантом і гумором, опустивши деякі деталі і додавши нові, «облагородивши» мову.
Історії своїх казок Ш. Перро брав не з книжок, а з приємних спогадів дитинства июности. Казки Шарля Перро насамперед вчать чесноти, дружбу і допомоги ближньому, і надовго залишаються в пам'яті дорослих і дітей. Найбільше ці казки підходили дітям. І саме Перро можна вважати родоначальником дитячої світової літератури та літературної педагогіки.
Даний матеріал буде корисним вихователям старшої і підготовчої до школи груп. Цю гру-вікторину можна провести як підсумковий за казками Ш. Перро з участю батьків.
Мета: Закріпити і уточнити знання дітей про казки Шарля Перро.
Завдання:
- Забезпечити розвиток кругозору дітей.
- Сприяти закріпленню знань про прочитані казки.
- Забезпечити розвиток психічних процесів: мова, уява, пам'ять, мислення.
- Формувати навички роботи в команді, сприяти групової згуртованості.
Попередня робота: знайомство з письменником - коротка біографія, розглядання портрета. Знайомство з казками Ш.Перро - читання казок, розповідання, слухання в запису, перегляд мультфільмів, драматизації, розглядання ілюстрацій і книг. Виготовлення емблем, розподіл на команди, придумування назв команд, вибір капітанів (разом з дітьми). Підготувати призи.
Методичні прийоми:
Наочні: портрет Ш.Перро, ілюстрації до казок Ш.Перро, виставка дитячих малюнків з зображенням казкових героїв, виставка книг з казками, презентація.
Словесні: бесіда, проблемні ситуації, відгадування загадок, ситуативні розмови;
Практичні: ігрові ситуації.
Хід гри.
У світі багато казок
Сумних та кумедних.
І прожити на світі
Нам не можна без них.
Нехай герої казок
Дарують нам тепло.
Нехай добро навіки
Перемагає зло!
- Дорогі діти! А ви любите казки? А які бувають казки? (відповіді дітей).
- Якими словами найчастіше починаються казки? («Жили-були ...», «У деякому царстві, у деякій державі ...».)
Сьогодні ми разом з вами вирушимо в подорож у казку. Казки бувають веселі і сумні, але обов'язково з гарним кінцем. У казках завжди перемагає добро. А ще казки дуже цікаві, у казках відбуваються чудеса. Ось і у нас сьогодні в подорожі теж буде багато цікавого. В країну яких казок ми сьогодні вирушимо, спробуйте здогадатися самі. (Показати ілюстрації казок Ш. Перро.)
- Так хлопці, сьогодні ми дізнаємося, наскільки добре ви знаєте казки Ш. Перро. Для цього нам треба розділитися на дві команди. Кожна команда повинна вибрати собі назву і капітана. Вікторина складається з різних конкурсів. Правила конкурсів дуже прості. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Якщо у команди немає відповіді, відповідати має право команда суперників. Завдання всіх конкурсів пов'язані з назвами, героями казок або з автором, який їх написав.
До складу команди можуть входити і батьки (мами). Вони - добрі чарівниці, їх роль полягає в підтримці порядку і допомоги командам. Їм дозволяється один раз виручити свою команду, беручи участь у конкурсі «Казка брехня, та в ній натяк».
Отже, почнемо.
1 конкурс «Розминка»
В цьому конкурсі одночасно беруть участь дві команди. Ви всі разом дружно відповідаєте.
У гості до бабусі пішла,
Пироги їй понесла.
Сірий Вовк за нею стежив,
Обдурив і проковтнув.
(Червона шапочка)
Ви знаєте цю дівчину,
Вона в старій казці оспівана.
Працювала, скромно жила,
Не бачила ясного сонечка,
Навколо - тільки бруд і зола.
А звали красуню...
(Попелюшка)
У казці тій чудес повно,
Але страшніше усіх одне -
Всіх в палаці здолав мор.
Став нерухомий царський двір.
Темний ліс постало як паркан,
Закриваючи вглиб огляд.
І проходу частіше немає
До палацу вже триста років.
Тобі подобається ця казка?
Це ...
(Спляча красуня)
Знайте, цього плутишку
Нікому не обдурити:
Людожера, немов мишку,
Примудрився проковтнути!
І шпори дзвенять у нього на ногах,
Скажіть мені, хто це?...
(Кіт у чоботях)
Тямущість цього хлопчиська
Врятувала його і шість братиків,
Хоч зростанням малий та молодецький,
Так хто з вас про нього читав?
(Хлопчик-мізинчик)
2 конкурс «Далі, далі, далі»
Кожній команді буде задано по 12 запитань. Відповідати потрібно відразу, не роздумуючи. Якщо не знаєте відповідь, говорите «далі». В цей час інша команда мовчить, не підказує.
Питання для першої команди:
1. Скільки братів було у сім'ї у Ш.Перро? (5, він був самим молодшим).
2. Ім'я цієї героїні, походить від слова «зола»? ( Попелюшка)
3. Кому несла Червона шапочка пиріжки і горщечок масла? (бабусі)
4. Скільки було фей у казці «Спляча красуня»? (8)
5. Що стало перед Ослячої Шкурою, коли вона вдарила чарівною паличкою по землі? ( Скриня з нарядами)
6. Що сказала юна фея королю і королеві? (Що принцеса не помре, а засне на 100 років і її розбудить принц)
7. Як звали господаря Кота в чоботях? ( Маркіз Карабас)
8. У кого були великі руки, великі вуха, великі очі, великі зуби? (У вовка)
9. У кого на прохання кота людожер перетворився в перший раз в казці «Кіт у чоботях»? (У лева)
10. На чий будинок набрели Хлопчик з пальчик і його брати? (Будинок Людожера, «Хлопчик з пальчик».)
11.За яку провину молоду дружину чекало найстрашніше покарання у казці «Синя Борода»)? (Суворо заборонялося відкривати і входити в маленьку кімнату.
12. Скільки років спала принцеса? (100 років)
Запитання для другої команди:
1. Скільки казок всього написав Ш. Перро? (11)
2. Як звали героїню, яка отримала своє прізвисько завдяки головного убору? ( Червона Шапочка)
3. Який герой казки носив червоні чоботи?
(Кіт у чоботях)
4. Яка дівчина на балу втратила туфельку? ( Попелюшка).
5. Як звали чарівницю в казці «Осляча шкура», яка допомагала принцесі? (чарівниця Бузок)
6. Які слова треба сказати в казці «Червона шапочка», щоб двері відчинилися? (Смикни за мотузочку дитя моє, двері і відкриється)
7. Що сталося з дурною красунею принцесою, коли її полюбив королевич Ріке-Чубчик? ( Вона стала розумною).
8. Хто дістався у спадок середньому синові мельника у казці «Кіт у чоботях»? (Осел)
9. В який транспортний засіб фея перетворила гарбуз з допомогою чарівної палички в казці «Попелюшка»? (Карету).
10. Якого кольору була борода у дуже багатої людини? (Синього, «Синя Борода».)
11. Який указ видав король для своїх підданих у казці «Спляча красуня»)? (Заборонити під страхом смертної кари прясти і зберігати в будинку веретена і прядки.
12. За допомогою чого Хлопчик з пальчик хотів вивести своїх братів вдруге? (За допомогою крихт хліба.)
3 конкурс «Вгадай, який предмет зайвий»
У чарівному скриньці знаходяться предмети з однієї з казок Ш.Перро (назвати цю казку), але один предмет серед них зайвий. Вам потрібно буде знайти його і сказати з якої він казки.
Для першої команди: червона шапочка, горщик, пиріжок, маска вовка, шматок хліба. (хліб - з казки «Хлопчик з пальчик»:
«Хлопчик з пальчик не знав, що й придумати. Коли мати дала всім сімом синам на сніданок по шматку хліба, він не став їсти свою частку. Він заховав хліб у кишеню, щоб по дорозі кидати замість камінців хлібні крихти...».
Для другої команди: туфелька, пряник, запрошення на бал, гарбуз, фігурка коня (пряник - з казки «Пряниковий будиночок»:
Марі і Жан вийшли на галявину, посеред якої стояв будиночок. Незвичайний будиночок. Дах у нього була з шоколадних пряників, стіни - з рожевого марципана, а паркан - з великих мигдалевих горіхів.
4 конкурс «Конкурс капітанів»
На столі лежать портрети казкарів. Вам потрібно знайти портрет Ш.Перро. Один капітан шукає портрет і показує його, а другого ми поки завяжем очі. Потім буде відгадувати другий капітан.
«Музична пауза»
Включаємо пісню Червоної шапочки, під музику діти танцюють.
5 конкурс «Що не так?» (конкурс художників)
Внести ілюстрації різних героїв казок Перро (Червона шапочка, Кіт у чоботях, Попелюшка, Спляча красуня) для кожної команди. Потрібно знайти, що не вистачає на малюнку і домалювати. (у кожної команди однакові картинки).
6 конкурс «дорогами казки»
Дітям пропонується прослухати тексти казок - путаниц. Вони повинні назвати казки, про які в них йдеться.
Для першої команди:
В однієї королеви народився син такий негарний, що ні в казці сказати, ні пером описати, але він був розумною і красномовною.
От послала його як-то матір провідати бабусю. Узяв кошик з пиріжками і горщиком масла і пішов через ліс. Йшов він, йшов і заблукав частіше.
Довго блукав він по лісі і побачив на стежці білі камінчики. Пішов він, куди камінчики вказували. Дивиться - на галявині будинок стоїть.
В ньому жив Людожер. Повернувся ввечері Людожер додому, знайшов принца, хотів його з'їсти, але відклав до ранку. Велів дружині нагодувати його гарненько, щоб не схуд, і укласти. спати.
Тут в будинок постукав кіт. Він сказав, що йшов повз і вирішив висловити Людожерів свою повагу.
Людожер прийняв його радо. Кіт був шанобливий і хотів переконатися, що Людожер може перетворюватися в будь-яких тварин. Людожер, бажаючи здивувати гостя перетворитися спочатку в лева, а потім у миша. Кіт зловив мишу і з'їв її.
Тепер принц вільний і знову пішов по лісі. Скоро він натрапив на старий замок в гущавині лісу. В замку всі спали. Принц побачив прекрасну принцесу, поцілував її. Вона прокинулася і відразу полюбила його.
Добра фея подарувала їй прекрасне бальне плаття і кришталеві туфельки.
(«Ріке-чубчик», «Червона шапочка», «Хлопчик з пальчик», «Кіт у чоботях», «Спляча красуня», «Подарунки феї».)
Для другої команди:
В однієї королеви народилася дочка, незвичайна красуня. Але вона була дуже дурна, і поговоривши з нею всі поспішали геть. Принцеса дуже засмучувалася.
Послала як-то раз її мати до джерела за водою. Зустріла вона там стару жінку, яка просила пити. Дала їй принцеса напитися. А фея, а це була вона, запропонувала їй поїхати на бал.
Вона подарувала принцесі чарівну карету з гарбуза і попередила, що в 12 годин чаклунські чари розсіються.
Принцеса вирушила в дорогу. Незабаром вона побачила на лісовій галявині кота: він ловив кроликів для королівської кухні. Кіт показав принцесі дорогу до палацу.
Палац був дуже великий, у ньому було безліч кімнат, Принцеса піднялася в одну з веж і побачила стару жінку, яка пряла вовну. Принцеса взяла веретено, вколола палець і заснула на 100 років. Герцог залишив її в маленькій таємній кімнаті і замкнув на ключ.
(«Ріке-чубчик», «Подарунки феї», «Попелюшка», «Кіт у чоботях», «Спляча красуня», «Синяяборода».)
Конкурс для батьків «Казка брехня, та в ній натяк»
Вгадайте, з якої казки Ш.Перро повчання:
Для батьків першої команди:
"Премило прикрашає дитинство
Досить великий спадок,
Синку вручене батьком.
Але хто успадковує умілість,
І ввічливість, і сміливість, -
Вірніше буде молодцем".
(Відповідь: "Кіт у чоботях".)
Для батьків другої команди:
З казки випливає одне,
Зате вірніше самою вірною були!
Все, що ми з вами полюбили,
Для нас прекрасно і розумно".
(Відповідь: "Ріке-Чубчик")
Журі підраховує бали, які набрала кожна команда.
Список літератури
- http://www.hobbitaniya.ru/perro/perro.php Казки Ш.Перро та його біографія
- http://forum.jungdream.ru/viewtopic.php?f=6&t=1314&sid=b899797377f30092984b4cf5b3c7197c&start=0 (Юнгианское тлумачення казок Ш.Перро)
- http://aktinoya.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=160:2011-12-14-11-21-49&catid=67:2011-11-18-09-03-13&Itemid=163 (Загадки про казкових героїв)
Читайте також: