|
|
Пізнавально-спортивний дозвілля для дітей підготовчої до школи групі
«Знавці правил дорожнього руху»
Мета:
- Сприяти закріпленню початкових уявлень з теми «Правила дорожнього руху» у процесі проведення спортивно - пізнавального дозвілля.
- Зміцнювати здоров'я дітей. Формувати інтерес до рухової активності; впевненість у собі, вміння долати труднощі. Доставити радість від спілкування дітей у спільній діяльності.
Інтеграція: пізнання, фізична культура, здоров'я, безпека, соціалізація, комунікація, читання художньої літератури, музика.
Завдання:
1) формування цілісної картини світу в частині подань про правила дорожнього руху («Пізнання»);
2) Продовжувати знайомити дітей з правилами безпечної поведінки на дорозі («Безпека»);
3) Транслювати досвід засвоєної діяльності в частині уявлень про види транспорту, правила підбиття у громадському транспорті. («Соціалізація, Пізнання»);
4) Закріплювати спортивні та рухові навички у дітей, фізичні якості: витривалість, спритність, швидкість, силу реакції. Заохочувати активні прагнення дітей брати участь в іграх з елементами змагань. Удосконалювати вміння діяти спільно при виконанні ігрових вправ та естафет.(«Фізична культура»);
5) Продовжувати роботу по зміцненню здоров'я дітей. Сприяти розвитку позитивних емоцій, почуття взаємодопомоги («Здоров'я»);
6) Формувати доброзичливі взаємини між дітьми. Виховувати інтерес до спільних ігор, бажання активно брати участь в них («Соціалізація»);
7) Розвивати вільне спілкування дітей, в частині необхідності рухової активності та фізичного вдосконалення («Комунікація»);
8) Сприяти творчій рухової діяльності у поєднанні з музикою різного характеру («Музика»).
9) Закріплювати вміння відгадувати по опорним словами загадки («Читання художньої літератури»).
Тема: «Знавці правил дорожнього руху»
Ідея: «Всім нам потрібно знати, як по вулиці крокувати...».
Аудиторія: підготовча група.
Форма проведення: спортивно - пізнавальний дозвілля
Музичне оформлення: музична добірка для спортивних змагань, для виходу героїв.
Світлове оформлення: денне світло.
Технічне оформлення:
Магнітофон - 1 шт.
Фотоапарат - 1 шт.
Інтерактивна дошка - 1 шт.
Презентація «Дорожні знаки».
Обладнання і матеріали: лавки: 4 шт., дуги: 2 шт., імітація пішохідного переходу: 2 шт.; м'які модулі - 6 шт.; стійки з дорожніми знаками - 6 шт; жезл регулювальника - 2 шт.; машини іграшки великі - 2 шт.; обручі - 2 шт.; м'ячі фітболи - 2 шт.
Ведучий: Давним - давно, коли не було автомобілів і правил дорожнього руху, а люди пересувалися на конях, вирушаючи в далеку дорогу, вони завжди брали з собою зброю і щит - мало кого зустрінеш. І, якщо на вузькій стежці зустрічалися два воїна, кожен з них відступав у праву сторону, щоб пропустити іншого і закрити себе від незнайомця щитом у лівій руці. Так з'явилося перше правило рухатися по правій стороні. Йшли роки, на дорогах з'явилося дуже багато машин, люди придумали правила для тих, хто управляє транспортом. Але далеко не все роблять правильно.
1-й дитина:
По місту, по вулиці
Не ходять просто так:
Коли не знаєш правила,
Легко потрапити в халепу.
2-й дитина:
Весь час будь уважним
І пам'ятай наперед,
Свої правила мають
Водій і пішохід.
Звучить музика входить Світлофор.
Світлофор:
Друзі! Зізнатися вам поспішаю:
Дуже радий знайомству!
Зовусь я усюди «Світлофор»!
Я найкращий друг хлопців!
Хочу перевірити, як ви знаєте правила дорожнього руху, і подивитися, які ви спритні, сильні і вмілі.
Представлення команд:
«Зебра» - команда досвідчена,
Спритна, сильна, смілива!
Змагатися з нами поспішай, ми дорослі-не діти!
«Автомобілісти»
Ми автомобілісти,
Не стій на шляху,
Наша команда завжди попереду!
Світлофор: Оголошую наше змагання відкритим.
1 конкурс: «Пройди смугу перешкод»
Діти повинні пройти смугу перешкод: зебра-лава-дуги. Біля них розставити знаки «Пішохідний перехід», «Наземний перехід», «Підземний перехід».
Звучить музика входить Бармалей.
Співає:
Маленькі діти
Ні за що на світі
Правила руху
Виконувати не смійте!
На дорозі зовсім
Не будьте обережні,
Що ви захочете-
Все вам буде можна.
Ту на червоне світло-йди,
На зелений-стій,
Ну а жовтий попереду - пробіги підтюпцем.
Маленькі діти
Ні за що на світі
Правила руху
Виконувати не смійте!
Світлофор: Що за нісенітниця? Як вам не соромно? Правил він не знає видно.
(Діти називають значення сигналів світлофора.)
Світлофор: це знають навіть малюки.
А що ще допомагає водіям і пішоходам запобігти аварійні ситуації? (Дорожні знаки.)
- Які? (дозвільні, попереджувальні, заборонні).
З'являються знаки на ІТК.
Гра «Назви знак»
Бармалей: Ваші голови забиті справжньою нісенітницею.
Ви про правила забудьте - ось порада проста.
М'яч бери і на дорогу,
І в футбол давай грай.
Там машині пас подай.
Діти: На дорозі грати не можна.
Бармалей: Та годі вам. А якщо з гірочки взимку, хочеш покататися.
На дорогу виїжджай - знаєш кльово, братці!
Ведучий: Та ти що, Бармалей. Більше слухати тебе не бажаємо, краще з хлопцями ми пограємо.
Бармалей: А що це там таке смугасте? (Жезл регулювальника допомагає інспектору регулювати рух автотранспорту там, де немає світлофора.)
«Регулювальник»
Діти оббігають стійки передаючи в якості палички жезл.
Бармалей: Кому вони потрібні, ваші правила. Де хочу там і ходжу!
Ведучий: Хлопці, по-моєму нам Бармалея ніяк не вдається переконати. Що ж нам робити? Треба покликати мого доброго знайомого. А кого, ви зараз дізнаєтесь, якщо загадку отгадаете.
Хто і з жезлом, з пістолетом
На посаді взимку і влітку?
Наш російський постової-це?
Діти: Дядя Стьопа - годинний!
Звучить музика входить дядя Стьопа.
Дядя Стьопа: Здрастуйте, хлопці! Приємно, що ви знаєте про мене.
Ведучий: Дядя Стьопа допоможи нам, ось Бармалей сам не знає правила дорожнього руху, та ще й нас плутає і вчить поганого.
Дядя Стьопа: А хлопці знають правила? (Знаємо)
І знають види транспорту, і правила пішоходів і пасажирів?
Ну це ми зараз перевіримо.
- Який транспорт перевозить пасажирів? (автобуси, таксі, громадський транспорт).
- Який транспорт перевозить вантажі? (вантажівки, самоскиди, лісовози, панелевозы - вантажний транспорт).
- Які машини допомагають прибирати вулиці? (снігоочисні, поливні).
- А які перевозять продукти? (фургони «Хліб», цистерни «Молоко»).
- А які спеціальні машини ви знаєте? (Швидка допомога, пожежна, міліція).
Дядя Стьопа: Молодці, хлопці. А тепер пограємо в гру.
Естафета «Таксі викликали?»
(Капітани команд, надівши на себе обруч, оббігають стійку, захоплюють першого гравця в обруч і разом з ним оббігають стійку, добігши до команди, «висаджують» пробіг і «садять наступного», так поки що «не перевезуть» всіх членів команди.)
Дядя Стьопа: Які молодці, а я от ще хочу задати вам питання.
- Де потрібно чекати громадський транспорт? (на зупинках).
- Коли модно починати посадку в громадський транспорт? (після зупинки, коли вийдуть пасажири).
- Як повинні вести себе пасажири в громадському транспорті? (не кричати, не штовхатися, поступатися місцем старшим).
- Де повинні ходити пішоходи? (по тротуару).
Бармалей: я Переконався друзі, що без правил жити не можна.
Буду вчити правила, і з хлопцями дружити. (Іде.)
Ведучий: Ну, а ми продовжимо веселі змагання.
Хлопці, а як ви думаєте, давним-давно, коли ще не було автомобілів, треба було дотримуватися ПДР, адже, якщо машин ще не придумали, може і не на чому їздити було? (Діти відповідають, що раніше їздили на конях і теж були ПДР.)
Естафета «Стрибки на конях»
(Діти скачуть на фітбол - м'ячах, навколо стійки по одному.)
Наступний конкурс «Звивиста дорога»
(Діти проводять іграшку-машину між стійками.)
Дядя Стьопа: Молодці, хлопці! Показали ви не тільки знання правил дорожнього руху, але і свою силу, спритність.
У висновку хочеться сказати:
Щоб жити, не знаючи огорченья,
Щоб бігати, плавати і літати,
Ви повинні правила руху
Завжди і всюди дотримуватись.
Світлофор: На вулиці будьте уважні, діти!
Твердо запам'ятайте ці правила завжди,
Щоб не сталося з вами біда!
Підведення підсумків. Нагородження команд.
Використовувана література:
1. Вивчення правил дорожнього руху. Сценарії театрализованныхзанятий Автор: Євгенія Гальцова ISBN 978-5-7057-1217-5; 2007 р.
2. Методична робота в днз. Правила дорожнього руху. Система навчання дошкільнят.
3. Тамара Саулина: Ознайомлення дошкільнят з правилами дорожнього руху. Для роботи з дітьми 3-7 років. Видавництво: Мозаїка-Синтез, 2013 р. Серія: Бібліотека програми "Від народження до школи".
Читайте також: